家庭社會工作的理論和內容

　　家庭社會工作就是指幫助求助的家庭發(fā)展，并運用自身的及社會的資源，增強家庭日常功能，改善家庭關系和解決家庭問題。下面為大家介紹一下家庭社會工作的理論和內容!

　　家庭社會工作的重要理論

　　1、家庭系統(tǒng)理論：

　　家庭系統(tǒng)理論是家庭社會工作中運用最廣、最受歡迎的理論，它已成為很多家庭社會工作服務模式的理論基礎，為家庭社會工作者提供了評估和干預家庭功能的基本框架。家庭系統(tǒng)理論有三個基本的觀點：

　　(1) 家庭成員的 “問題” 是由整個家庭不良的溝通交流方式導致的

　　(2) 家庭所面臨的危機既是機會，也是 挑戰(zhàn) 。

　　(3) 因“問題”而導致的家庭功能的失調能夠有效解決。

　　家庭系統(tǒng)理論的核心概念是家庭系統(tǒng)，而要正確理解家庭系統(tǒng)的概念，就需要進一步把握家庭系統(tǒng)概念的六個核心要素：

　　(1) 家庭作為一個整體大于各部分之和。

　　(2) 家庭系統(tǒng)努力維持改變和穩(wěn)定之間的平衡。

　　(3) 家庭系統(tǒng)中一位成員的改變影響所有其他家庭成員。

　　(4) 家庭成員的行為遵循相互影響的循環(huán)因果的原則。

　　(5) 每個家庭系統(tǒng)既包含很多次系統(tǒng)，又歸屬于更大的社會系統(tǒng)。

　　(6) 家庭系統(tǒng)依據(jù)已經建立的規(guī)則運行。

　　2、家庭生命周期理論：

　　家庭也像人一樣有一個成長、發(fā)展的自然變化過程，這就是家庭生命周期理論的核心觀點。家庭生命周期理論強調家庭成員的互動交流關系以及需要會隨著家庭的.發(fā)展在不同階段呈現(xiàn)出不同的特征，每一個家庭發(fā)展階段都有不同的任務和要求需要家庭成員去面對，讓家庭成員感受到一定的壓力和挑戰(zhàn)。

　　根據(jù)家庭成員之間的互動關系和面臨的任務，可以把家庭生命周期分為八個階段： 家庭組成階段 、 學前子女家庭階段 、 學齡子女家庭階段 、 青少年家庭階段 、 子女獨立家庭階段 、 家庭調整階段 、 中年夫婦家庭階段 以及 老年家庭階段 。

　　3、生態(tài)系統(tǒng)理論：

　　生態(tài)系統(tǒng)理論假設影響個體發(fā)展的環(huán)境可分為四個系統(tǒng)，分別為：微觀系統(tǒng)、中觀系

　　統(tǒng)、外部系統(tǒng)及宏觀系統(tǒng)。

　　(1) 微觀系統(tǒng)是指個體直接面對面接觸和交往而組成的系統(tǒng)，它對個體的影響最直接、最頻繁，構成個體最重要的生活場所。家庭就是這樣的微觀系統(tǒng)，是家庭成員成長和發(fā)展的最重要的生活場所。

　　(2) 中觀系統(tǒng)是個體積極參與的兩個或多個微觀系統(tǒng)之間的互動關系。

　　(3) 外部系統(tǒng)是指對個體有影響但個體并不直接參與的系統(tǒng)。

　　(4) 宏觀系統(tǒng)是指影響個體的思想和行為的社會文化價值系統(tǒng)。

　　家庭社會工作的基本內容：

　　1、改善親子關系的服務：

　　家庭行為學習是根據(jù)行為學習理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進行干預的服務。它假設孩子在家庭生命周期不同階段有不同的學習任務;同樣，孩子在青春期向往更多的自由空間，也需要學習新的行為。

　　家庭照顧技巧訓練也是根據(jù)行為學習理論的原理設計的，不過它不是針對家庭中的年輕子女，而是針對家庭中的父母親，尤其那些在與孩子溝通交流中感到困難的'家長。

　　家庭心理健康教育是將家庭教育，技能訓練和社會支持等方式綜合為一體的服務活動，它最初運用于精神疾病患者的家庭，后來擴展到涉及其他健康問題的家庭。

　　2、改善夫妻關系的服務：

　　家庭暴力的干預是針對家庭是的暴力而開展的服務活動，通常涉及婦女和兒童權益的保護。此外，還包括對家庭施暴的心理輔導等內容，如男性控制憤怒小組等，以幫助家庭施暴者學習控制自己的情緒，改善沖突處理的行為方式。

　　心頭親子關系服務的重點是家庭生活中的縱向關系，而改善夫妻關系服務的重點則是關注家庭生活中的橫向關系。

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