社會(huì)工作理論扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)運(yùn)用方法

　　扶貧開發(fā)事關(guān)全面建成小康社會(huì)，事關(guān)人民福祉，是促進(jìn)全體人民共享改革發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕的重大舉措。下面由小編為大家整理的社會(huì)工作理論扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)運(yùn)用方法，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　認(rèn)知行為理論可以為扶貧工作者改變扶貧對象的認(rèn)知提供支持。

　　扶貧對象生活的環(huán)境往往惡劣或者由于經(jīng)濟(jì)的原因，教育狀況落后，文化水平不高，認(rèn)知水平低，看問題較為片面。尤其對造成貧困的原因，很大程度上歸咎于環(huán)境、歷史等客觀原因，而忽視從自身主觀上找原因。 社會(huì)工作的認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知在解決問題過程中的重要性，認(rèn)為外在的行為改變與內(nèi)在的認(rèn)知改變都會(huì)最終影響個(gè)人行為的改變。 因此，在扶貧工作中，要引導(dǎo)扶貧對象從認(rèn)知上找原因，使他們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在國家的扶貧政策與扶貧決心，調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，在行動(dòng)上主動(dòng)參與扶貧攻堅(jiān)。

　　系統(tǒng)理論和生態(tài)系統(tǒng)理論可以為扶貧工作者全面看待扶貧對象致貧原因提供支持。

　　社會(huì)工作的系統(tǒng)理論觀點(diǎn)認(rèn)為，人都生活在系統(tǒng)之中，決定一個(gè)人的生活狀態(tài)的主要因素是看他能否與其所生活的系統(tǒng)形成積極的互動(dòng)關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)理論則進(jìn)一步探討了人的生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展時(shí)期、生活空間與生態(tài)系統(tǒng)資源分布等有關(guān)個(gè)人與環(huán)境的交流活動(dòng)對其生活狀態(tài)的影響。系統(tǒng)理論和生態(tài)理論在扶貧攻堅(jiān)中的指導(dǎo)意義在于要?jiǎng)討B(tài)地而不是靜態(tài)地探究扶貧對象的致貧原因。在探究扶貧對象的致貧原因時(shí)，不僅要看其個(gè)人的原因，還要看其生活的環(huán)境，不僅要看其現(xiàn)在的狀況，還要看其生活的經(jīng)歷。在充分了解其生活的環(huán)境后，有的放矢地改變環(huán)境對他們的影響，包括物理環(huán)境和文化環(huán)境。通過解決交通、醫(yī)療、用電等物理環(huán)境，來擴(kuò)大扶貧對象與外部環(huán)境的溝通與互動(dòng)范圍，從而促進(jìn)其對美好富裕生活的向往，改變“破罐破摔”以及“等靠要”的文化環(huán)境，降低個(gè)人生活經(jīng)歷中的負(fù)面經(jīng)驗(yàn)影響，使他們充分認(rèn)識(shí)到自己才是脫貧致富的主體，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　社會(huì)支持理論可以為扶貧工作者拓寬思路提供支持。

　　社會(huì)生活中，人與人之間的相互支持對維系正常的社會(huì)生活是必不可少的，而人們生活中所遇到的許多問題往往也是由于缺少必要的社會(huì)支持而產(chǎn)生的，需要社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和利用。社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)分為正式和非正式，正式支持網(wǎng)絡(luò)包括政府、社會(huì)組織、工作單位、社區(qū);非正式的支持網(wǎng)絡(luò)包括親朋好友、鄰里、個(gè)人等。 扶貧對象是社會(huì)上的弱勢群體，他們構(gòu)建和利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的能力也很弱。正式的支持網(wǎng)絡(luò)由于國家行動(dòng)，很容易建立，比如國家政策的支持、單位的幫扶等。而對他們最有效、最直接的非正式支持網(wǎng)絡(luò)的建立和利用往往很難，“窮在鬧市無人問、富在深山有遠(yuǎn)親”的趨利文化是扶貧對象建立和利用非正式支持網(wǎng)絡(luò)的最大障礙。因此，在扶貧工作中，一方面正式的支持網(wǎng)絡(luò)要真落實(shí)、真幫扶、真支持，使扶貧對象能夠充分利用好正式支持;另一方面，要幫助、引導(dǎo)扶貧對象積極構(gòu)建和利用非正式支持網(wǎng)絡(luò)，使其在脫貧過程中持續(xù)得到更多支持資源。

　　優(yōu)勢視角理論可以為扶貧工作者積極看待扶貧對象提供支持。

　　傳統(tǒng)的問題視角和缺陷模式把目光聚焦在人們的問題上，把需要幫助的人群標(biāo)簽化。優(yōu)勢視角理論不是孤立或?qū)Ｗ⒌丶�中于問題，而是看到服務(wù)對象的內(nèi)在潛力和可能性。面對扶貧對象，人們往往把他們看做無能力的人群，看到的大部分是他們面對貧困不是積極地改變自己的現(xiàn)狀，而是等待人們的施舍。其實(shí)在社會(huì)工作研究者和實(shí)踐者看來，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，都有潛能，只是沒有被發(fā)現(xiàn)和充分利用。因此，作為扶貧工作者不妨換一個(gè)角度，把自己和扶貧對象放到一個(gè)平等的地位，在與他們交流的過程中幫助他們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢。這些優(yōu)勢既有通過努力脫貧致富的愿望，還有他們個(gè)人的能力，以及可以自配利用的支持網(wǎng)絡(luò)。

　　增強(qiáng)權(quán)能理論可以為扶貧工作者幫助扶貧對象徹底擺脫貧困提供支持。

　　增強(qiáng)權(quán)能理論認(rèn)為，個(gè)人需求不足和問題的出現(xiàn)是環(huán)境對個(gè)人的壓迫造成的，通過增強(qiáng)人的權(quán)利和能力，可以對抗外在環(huán)境和優(yōu)勢群體的壓迫。社會(huì)工作理論認(rèn)為，弱勢群體長期生活在不利的環(huán)境中，會(huì)對自己產(chǎn)生一種負(fù)向的評價(jià)，長此以往，他們不僅接受了環(huán)境的負(fù)向評價(jià)，對自己的行動(dòng)也傾向于給出負(fù)向評價(jià)。在此基礎(chǔ)上，困難群體在其參與社會(huì)事務(wù)的過程中，社會(huì)環(huán)境給予的反饋常常是負(fù)向的，而他們的行動(dòng)結(jié)果常常是失敗，從而形成負(fù)向經(jīng)驗(yàn)。因此，在扶貧工作實(shí)踐中，一方面要通過思想教育和活動(dòng)實(shí)踐幫助扶貧對象消除負(fù)面經(jīng)驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)自己有通過努力脫貧致富的能力，比如通過實(shí)施一些“短平快”項(xiàng)目，使他們很快見到效益，增強(qiáng)他們的自信心;另一方面，通過改善交通條件、技術(shù)培訓(xùn)、資金扶持等輸血手段，增強(qiáng)他們的造血功能，提高他們的能力，從而實(shí)現(xiàn)“授人以漁”的目的。

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