社會(huì)工作者《綜合能力》模擬鞏固習(xí)題及答案

時(shí)間：2024-10-17 19:33:30 社會(huì)工作者我要投稿

2018年社會(huì)工作者《綜合能力》模擬鞏固習(xí)題及答案

　　社會(huì)工作從業(yè)人員具有跨部門(mén)、跨行業(yè)、跨所有制和高度分散的特點(diǎn)。下面由小編為大家整理的社會(huì)工作者《綜合能力》模擬鞏固習(xí)題，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.督導(dǎo)者在處理服務(wù)對(duì)象申述、接受那些不滿被督導(dǎo)者的決策而要求與更高層級(jí)談話的服務(wù)對(duì)象的申請(qǐng)、保護(hù)被督導(dǎo)者使其不必處理服務(wù)對(duì)象對(duì)其錯(cuò)誤決策的強(qiáng)烈情緒等工作中，實(shí)際上扮演的是( )角色。

　　A.倡導(dǎo)者

　　B.緩沖器

　　C.改革者

　　D.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)者

　　E.評(píng)估者

　　2.下面不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金來(lái)源的是( )。

　　A.政府資助

　　B.商業(yè)交易

　　C.向公眾集資

　　D.基金會(huì)的慈善捐款

　　E.民間捐助

　　3.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款時(shí)必須要能了解捐款人的動(dòng)機(jī)與行為，下面不是出自個(gè)人需要的動(dòng)機(jī)是( )。

　　A.認(rèn)為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會(huì)形象

　　B.認(rèn)為大家應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)

　　C.認(rèn)為捐款可以滿足自尊的需要

　　D.通過(guò)捐款可以建立自尊和自我肯定

　　E.捐款已成為習(xí)慣

　　4.政府對(duì)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的資助方式一般通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。政府獎(jiǎng)勵(lì)一般可分為補(bǔ)助和協(xié)議合作，補(bǔ)助是政府撥出一筆經(jīng)費(fèi)直接協(xié)助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，政府扮演( )的角色。

　　A.獎(jiǎng)勵(lì)者

　　B.督促者

　　C.伙伴

　　D.領(lǐng)導(dǎo)者

　　E.中間人

　　5.社會(huì)工作督導(dǎo)是由( )對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)的新進(jìn)入的工作人員、一線初級(jí)社會(huì)工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者，通過(guò)一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序，傳授專(zhuān)業(yè)服務(wù)的知識(shí)與技術(shù)，以增進(jìn)其專(zhuān)業(yè)技巧，進(jìn)而促進(jìn)他們成長(zhǎng)并確保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。

　　A.社會(huì)工作者

　　B.社工師

　　C.研究者

　　D.專(zhuān)家

　　E.機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者

　　6.小高是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，進(jìn)入某一福利機(jī)構(gòu)工作不久，他所掌握的社會(huì)工作知識(shí)匱乏，在其工作所要求的知識(shí)、態(tài)度和技能等方面表現(xiàn)不稱(chēng)職，而老李是這一社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的資深社會(huì)工作師，老李對(duì)小高進(jìn)行督導(dǎo)，主要目的是為了解決小高的知識(shí)匱乏問(wèn)題，提高他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，那么老李對(duì)小高的督導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)社會(huì)工作督導(dǎo)中的( )功能。

　　A.行政的功能

　　B.教育的功能

　　C.支持的功能

　　D.管理的功能

　　E.監(jiān)管的功能

　　7.社會(huì)工作研究的兩個(gè)范式是( )。

　　A.問(wèn)卷調(diào)查和觀察法

　　B.抽樣調(diào)查和個(gè)案研究

　　C.定量研究和定性研究

　　D.實(shí)地研究和實(shí)驗(yàn)研究

　　E.抽樣調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究

　　8.定性研究的目的是( )。