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2017年中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》預(yù)測(cè)沖刺模擬題及答案
社會(huì)工作運(yùn)用多種的技能、方法，開(kāi)展多樣活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它全面關(guān)注人類與環(huán)境的宗旨。下面是小編為大家整理的中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》預(yù)測(cè)沖刺模擬題，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
一、單項(xiàng)選擇題
1.社會(huì)工作者小李為社區(qū)內(nèi)的智障人士組織了一個(gè)自助小組.推選了小組帶頭人，并根據(jù)他們的需要和問(wèn)題，指導(dǎo)他們自主完成了“美偉面包房”的工商注冊(cè)等一系列手續(xù)，既增加他們的經(jīng)濟(jì)收入，又可以服務(wù)社區(qū)。在上述推動(dòng)發(fā)晨社區(qū)自助小組的過(guò)程中，小李運(yùn)用的技巧是( )。
A.感同身受 B.自我表露
C.朋輩榜樣 D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
2.社會(huì)工作者在社區(qū)招募了15名志愿者組成便民服務(wù)隊(duì)。在開(kāi)展了一年服務(wù)之后，有些隊(duì)員熱情下降，要求退出，其他隊(duì)員對(duì)此非常不滿。這時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)當(dāng)協(xié)助服務(wù)隊(duì)( )。
A.勸導(dǎo)熱情下降的隊(duì)員 B.重申所有隊(duì)員必須堅(jiān)持到底的目標(biāo)
C.尋找隊(duì)員熱情下降的原因 D抑制隊(duì)員的不滿情緒
3.社會(huì)工作者老潘打算在社區(qū)成立一支居民志愿者隊(duì)伍，為社區(qū)的獨(dú)居老人提供結(jié)對(duì)服務(wù)。在發(fā)展和組織志愿者時(shí)，老潘應(yīng)該( )。
A.僅招募那些主動(dòng)報(bào)名參加的居民R-經(jīng)常與志愿者進(jìn)行非正式的交流
C.要求志愿者服從社區(qū)結(jié)對(duì)的安排B.電志愿者來(lái)確定服務(wù)目標(biāo)和方向
4.某國(guó)家級(jí)貧困縣的一家社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，采用SWOT分析法制訂社會(huì)工作人才發(fā)展規(guī)劃。下列屬于SWOT分析法中“O”的是( )。
A.該機(jī)構(gòu)已積累了三年的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)
B.當(dāng)?shù)貙I(yè)社會(huì)工作人才資源不足
C.縣領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)土地開(kāi)發(fā)非常積極
D.國(guó)家出臺(tái)了引導(dǎo)人才服務(wù)新農(nóng)村系列政策
5.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展“每天添個(gè)菜”項(xiàng)目.計(jì)劃給貧困地區(qū)兒童每天的午餐補(bǔ)貼一個(gè)肉菜，目前已有5萬(wàn)多名兒童從該項(xiàng)目受益。該項(xiàng)目對(duì)當(dāng)?shù)貎和拈L(zhǎng)效影響是( )。
A.機(jī)構(gòu)籌集到更多的款項(xiàng) B.貧困地區(qū)兒童每天能吃到肉菜
C.擴(kuò)大機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)氐挠绊懥?D.提升貧困地區(qū)兒童的健康水平
6.社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域通常引入項(xiàng)目化運(yùn)作方式開(kāi)展服務(wù)，下列關(guān)于項(xiàng)目基本特征的說(shuō)法中，正確的是( )。
A.項(xiàng)目需有明確而具體的目標(biāo) B.項(xiàng)目需在實(shí)施過(guò)程中確定目標(biāo)
C.項(xiàng)目不需明顯的時(shí)間周期特征 D.項(xiàng)目運(yùn)行是單個(gè)主體主導(dǎo)運(yùn)作的結(jié)果
7.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)籌資時(shí)非常重視企業(yè)捐贈(zèng)的動(dòng)機(jī)。下列企業(yè)捐贈(zèng)動(dòng)機(jī)中屬于“公共關(guān)系”的是( )。
A.爭(zhēng)取新客戶 B.體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任
C.合理避稅 D.造福員工
8.社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)努力提高機(jī)構(gòu)的誠(chéng)信，下列最能體現(xiàn)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力的評(píng)估指標(biāo)是( )。
A.志愿者的參與度 B.社會(huì)工作者的數(shù)量
C.社會(huì)捐贈(zèng)的資金量 D.治理結(jié)構(gòu)的規(guī)范性
9.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的年報(bào)中包含了專業(yè)交代、服務(wù)交代、行政交代、財(cái)政交代等內(nèi)容。根據(jù)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力展現(xiàn)的多元交代特點(diǎn)，該機(jī)構(gòu)在年報(bào)中還需補(bǔ)充的內(nèi)容是( )。
A.社會(huì)工作者的服務(wù)水平 B.服務(wù)對(duì)象的滿意度評(píng)估
C.機(jī)構(gòu)的管理制度 D.機(jī)構(gòu)履行社會(huì)責(zé)任的情況
10.2009年，某市社區(qū)公益服務(wù)項(xiàng)目招投標(biāo)工作正式啟動(dòng)，各社會(huì)公益組織可通過(guò)公開(kāi)參與投標(biāo)的方式獲得服務(wù)項(xiàng)目資助。該項(xiàng)工作被視為福彩公益金資助公益服務(wù)“由撥轉(zhuǎn)招”的一次改革性探索，根據(jù)上述介紹，該市社區(qū)公益服務(wù)項(xiàng)目招標(biāo)工作直接體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)是( )。
A.多個(gè)部門(mén)共同參與 B.以民政部門(mén)為主體
C.政府主導(dǎo)社會(huì)運(yùn)作 D.社會(huì)福利體系行政化
參考答案及解析:
1 【參考答案】D;【考試類型】理解應(yīng)用型。
【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】教材第七章第219頁(yè)：發(fā)展社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。
【考點(diǎn)解析】社會(huì)工作者可以根據(jù)互助小組成員的需要和問(wèn)題，策劃各種主題的結(jié)構(gòu)化體驗(yàn)或指引性體驗(yàn)，由社會(huì)工作者或其他專業(yè)人士指導(dǎo)小組成員在工作和生活中處理和完成某項(xiàng)任務(wù)。提綱中“自主創(chuàng)業(yè)的智障人士在社會(huì)工作者的指導(dǎo)下完成工商注冊(cè)登記等一系列手續(xù)”屬于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。
【答題技巧】讀透提綱，相互比較。
2 【參考答案】C;【考試類型】記憶理解型。
【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】教材第七章第213頁(yè)：危機(jī)及問(wèn)題成員的處理。
【考點(diǎn)解析】在社區(qū)團(tuán)體和組織中會(huì)遇到不同的問(wèn)題，如成員的增加、減少和更替、內(nèi)部矛盾等。所以社會(huì)工作者中應(yīng)該采取以下策略：一是扮演矛盾緩和者的角色，而是協(xié)助團(tuán)體和組織重新界定其功能，三是與成員一起分享可能出現(xiàn)的問(wèn)題及困難等。所以，在這種情況下，社會(huì)工作者應(yīng)該首先找出原因，才能解決問(wèn)題。所以選C。
【答題技巧】相互比較，找出答案。
3 【參考答案】B;【考試類型】記憶理解型。
【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】教材第七章第25頁(yè)：志愿者管理。
【考點(diǎn)解析】志愿者與機(jī)構(gòu)中正式聘用的社會(huì)工作者有明顯差異，志愿者有以下特點(diǎn) (1)志愿者不是機(jī)構(gòu)的正式員工，他們有很高的自主性和自發(fā)性。(2)志愿者靠自己的熱情、興趣和能力，而不是根據(jù)機(jī)構(gòu)正式崗位的要求參與服務(wù)。(3)志愿者希望受到尊重、支持和肯定。所以ACD選項(xiàng)都為錯(cuò)誤。
【答題技巧】排除絕對(duì)化，所以選B。
4【參考答案】D;【考試類型】記憶理解型。
【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】教材第七章第222頁(yè)：行政技巧。
【考點(diǎn)解析】策略規(guī)劃是達(dá)到目標(biāo)的預(yù)定路徑，策略規(guī)劃的程序包括三個(gè)步驟：第三個(gè)步驟為運(yùn)用SWOT分析法逐一分析實(shí)踐該策略的可能性，選出一個(gè)或幾個(gè)策略。即通過(guò)對(duì)各策略的優(yōu)勢(shì)(strength)、弱點(diǎn)(weak)、機(jī)會(huì)(opportunity)和威脅( threat)進(jìn)行分析，比較得出較好的策略。
【答題技巧】熟讀教材并背誦。
5 【參考答案】D;【考試類型】理解應(yīng)用型。
【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】教材第七章第208頁(yè)：評(píng)估階段。
【考點(diǎn)解析】每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束以后，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。包括過(guò)程評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)、效益評(píng)價(jià)三個(gè)內(nèi)容。所以，改項(xiàng)目的長(zhǎng)效影響應(yīng)該從成果或效益評(píng)價(jià)來(lái)考慮。所以正確答案為D.
【答題技巧】采用排除法。
6 【參考答案】A;【考試類型】理解應(yīng)用型。
【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】教材第八章第238頁(yè)：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目化運(yùn)作方式。
【考點(diǎn)解析】社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的特征主要包括：一是明確而具體的目標(biāo)。了達(dá)到特定目標(biāo)進(jìn)行資源組合及活動(dòng)，這些特定目標(biāo)是指比較具體的、期望達(dá)到的狀態(tài)。二是具有明顯的時(shí)間周期特征。項(xiàng)目是在相對(duì)明確的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目標(biāo)的行動(dòng)安排，常常表現(xiàn)為時(shí)間上的要求或周期性的限定。三是多個(gè)行動(dòng)主體共同協(xié)調(diào)的活動(dòng)。項(xiàng)目的運(yùn)作需要涉及不同的社會(huì)成員、社會(huì)群體通過(guò)集體努力以達(dá)到目標(biāo)。
【答題技巧】理解基礎(chǔ)上記憶。
7 【參考答案】B;【考試類型】理解應(yīng)用型型。
【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】第八章第250頁(yè)：企業(yè)捐款
【考點(diǎn)解析】企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的公共關(guān)系是指：當(dāng)一個(gè)公司將其利潤(rùn)中的相當(dāng)部分用于捐款時(shí)，一般情況下是為了提升公司形象，表明自己是一個(gè)“有社會(huì)責(zé)任感”的企業(yè)，是為社會(huì)和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這也是企業(yè)為了在本地贏得良好聲譽(yù)的策略。
【答題技巧】理解基礎(chǔ)上答題。
8 【參考答案】D;【考試類型】記憶理解型。
【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】第八章第252頁(yè)：社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力
【考點(diǎn)解析】評(píng)估是建立社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公共信任度的重要途徑，而對(duì)機(jī)構(gòu)的信任也是影響捐助人(包括政府和基金會(huì))行為的最為重要的因素。那么公信力評(píng)估指標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：一、資金的合理使用和動(dòng)作;二、服務(wù)和活動(dòng)與組織使命和宗旨保持一致;三、財(cái)務(wù)與信息的透明化;四、規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)。
【答題技巧】熟讀教材，細(xì)致理解。
9 【參考答案】D;【考試類型】記憶理解型。
【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】第八章第252頁(yè)：社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力
【考點(diǎn)解析】社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)集多方資源、為社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)要求它必須在諸多方面作出交代。包括：一是財(cái)政交代：二是政治交代;三是專業(yè)交代;四是服務(wù)交代;五是行政交代。提綱中出現(xiàn)，該機(jī)構(gòu)在年報(bào)中還需補(bǔ)充政治交代。故正確答案為D。
【答題技巧】熟讀教材，細(xì)致理解。
10 【參考答案】D;【考試類型】記憶理解型。
【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】第八章第260頁(yè)：社會(huì)福利機(jī)構(gòu)行政體系特點(diǎn)
【考點(diǎn)解析】改革開(kāi)放以后，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)也在發(fā)生變化，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一、強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的執(zhí)政理念。二、從政府主導(dǎo)向政府一社會(huì)合作的社會(huì)福利行政模式發(fā)展。三、社會(huì)福利行政的專業(yè)化。提綱中內(nèi)容屬于第二個(gè)特點(diǎn)。
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