2017年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力備考沖刺試題（附答案）

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.個(gè)案社會(huì)工作采用的方法是()的專業(yè)服務(wù)方式。

　　A.二對(duì)一的直接方式

　　B.一對(duì)一的直接方式

　　C.一對(duì)二的直接方式

　　D.多對(duì)多的直接方式

　　E.多對(duì)一的直接方式

　　2.理性情緒治療模式是由()根據(jù)自己多年的臨床經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)提出的。

　　A.漢金斯

　　B.漢密爾頓

　　C.艾利斯

　　D.貝克

　　E.霍利斯

　　3.最早對(duì)個(gè)案工作進(jìn)行清晰界定的學(xué)者是()。

　　A.鮑爾斯

　　B.瑪麗·里士滿

　　C.廖榮利

　　D.羅杰斯

　　E.林德曼

　　4.下列不屬于支持性的技巧是()。

　　A專注

　　B.傾聽(tīng)

　　C.同理心

　　D.鼓勵(lì)

　　E.澄清

　　5.如果服務(wù)對(duì)象對(duì)某物或某事感到害怕、恐懼、不敢接噴近，就可以運(yùn)用()的行為治療技巧。

　　A.放松練習(xí)

　　B.滿灌療法

　　C.反惡療法

　　D.果敢訓(xùn)練

　　E.系統(tǒng)脫敏

　　6.下列不屬于建立關(guān)系的技巧的是()。

　　A.感同身受

　　B.建立有利于服務(wù)對(duì)象積極表達(dá)的關(guān)系模式

　　C.制造氣氛

　　D.會(huì)談的運(yùn)用

　　E.積極主動(dòng)

　　7.個(gè)案工作的本質(zhì)是()。

　　A.生產(chǎn)—消費(fèi)—流通的經(jīng)濟(jì)功能

　　B.心理支持功能或感情功能

　　C.社會(huì)參與功能

　　D.協(xié)調(diào)服務(wù)對(duì)象與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況，恢復(fù)和增強(qiáng)個(gè)人或者家庭的社會(huì)功能

　　E.社會(huì)化功能或教育功能

　　8.心理治療模式認(rèn)為人生活在特定的社會(huì)環(huán)境中，包舌()三個(gè)層面。

　　A.生理、心理和社會(huì)

　　B.個(gè)性、信念生活、經(jīng)歷

　　C.家庭、社區(qū)、群體

　　D.父母、子女、朋輩群體

　　E.學(xué)校、社會(huì)、家庭

　　9.認(rèn)知行為治療模式的思想可追溯到20世紀(jì)初的心理學(xué)家()總結(jié)的經(jīng)典條件作用論。

　　A.貝克

　　B.史華哲

　　C.巴甫洛夫

　　D.班杜拉

　　E.斯金納

　　10.下列不屬于影響性的技巧的是()。

　　A.提供信息

　　B.對(duì)焦

　　C.自我披露

　　D.建議

　　E.忠告

　　11.美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯在總結(jié)自己多年臨床輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)后提出的人本治療模式，其另一種叫法是()。

　　A.任務(wù)為中心的治療模式

　　B.以人為中心的治療模式

　　C.以解決為焦點(diǎn)的治療模式

　　D.簡(jiǎn)潔治打模式

　　E.臨床輔導(dǎo)模式

　　12.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式是由()根據(jù)自己多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的。A.米紐秦

　　B.羅杰斯

　　C.林德曼

　　D.卡普蘭

　　E.艾利斯

　　13.()是運(yùn)用比較廣泛的一種行為治療技巧，包亂：榜樣的示范和模仿練習(xí)。

　　A.果敢訓(xùn)練

　　B.模仿

　　C.代幣管制

　　D.放松練習(xí)

　　E.系統(tǒng)脫敏

　　14.非理性的辯論技巧不包括〔)。

　　A.理性功課

　　B.放棄自我評(píng)價(jià)

　　C.自我表露

　　D.反映感受

　　E.去災(zāi)難化

　　15.家庭治療模式的本質(zhì)特征是()。

　　A.挖掘當(dāng)事人的內(nèi)心世界

　　B.表達(dá)關(guān)懷

　　C.把家庭視為社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象

　　D.達(dá)成同感

　　E.關(guān)系提供

　　16.理性情緒治療模式對(duì)人的心理失調(diào)的原因和機(jī)制進(jìn)行了深入的分析，提出比較有影響的ABC理論，其中A代表()。

　　A.服務(wù)對(duì)象的信念系統(tǒng)

　　B.引發(fā)事件

　　C.引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為

　　D.引導(dǎo)社會(huì)工作者更全面更深入審視個(gè)案

　　E.著重改變案主現(xiàn)有的行為，而非他的態(tài)度和感受

　　17.米紐秦具體總結(jié)了病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式，不包括()。

　　A.糾纏與疏離

　　B.聯(lián)合對(duì)抗

　　C.抵制行為

　　D.三角纏

　　E.倒三角

　　18.下列不屬于社會(huì)工作者需要扮演的角色是()。

　　A.使能者

　　B.扮演者

　　C.聯(lián)系人

　　D.治療者

　　E.倡導(dǎo)者

　　19.服務(wù)對(duì)象尋求幫助時(shí)通常內(nèi)心充滿矛盾：一方面，希望改變目前不滿意的生活狀況;另一方面，又()。

　　A.具有受環(huán)境控制的表現(xiàn)

　　B.具有自我否認(rèn)的表現(xiàn)

　　C.又不易信任他人

　　D.對(duì)自己缺乏足夠的信心

　　E.基于各種因素不盡透露自己的現(xiàn)狀

　　20.在收集資料的過(guò)程中沒(méi)有涉及的技巧是()。

　　A.會(huì)談的運(yùn)用

　　B.調(diào)查表的運(yùn)用

　　C.文獻(xiàn)的運(yùn)用

　　D.觀察的運(yùn)用

　　E.現(xiàn)有資料的運(yùn)用

　　21.()是對(duì)服務(wù)對(duì)象的人格的各部分之間的相互關(guān)系進(jìn)行評(píng)估。

　　A.緣由診斷

　　B.社會(huì)診斷

　　C.心理動(dòng)態(tài)診

　　D.人格診斷E困擾診斷

　　22.()是個(gè)案管理的核心任，包括服務(wù)對(duì)象需要及其生理狀況、社會(huì)環(huán)境、非正式網(wǎng)絡(luò)，甚至個(gè)人偏好。

　　A.照顧協(xié)調(diào)

　　B.資源整合

　　C.很奮評(píng)估

　　D.包裹式服務(wù)與專業(yè)合作

　　E.服務(wù)對(duì)象參與

　　23.一般而言，服務(wù)對(duì)象通常通過(guò)各種轉(zhuǎn)介與()的渠道進(jìn)人服務(wù)體系。

　　A.家庭

　　B.社區(qū)組織

　　C.自我

　　D.學(xué)校

　　E.外展

　　24.()是指運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法和技巧，通過(guò)一連串的專業(yè)工作過(guò)程，幫助遇到困難的個(gè)人或者家庭發(fā)掘和運(yùn)用自身及其周圍的資源，改善個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況，實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人的尊重和肯定。

　　A.社區(qū)工作

　　B.小組工作

　　C.個(gè)案工作

　　D.個(gè)案管理

　　E.社會(huì)工作行政

　　25.20世紀(jì)70年代之后，()成為家庭治療領(lǐng)域中最具有影響力的服務(wù)模式。

　　A.認(rèn)知行為模式

　　B.危機(jī)介入模式

　　C.本治療模式

　　D.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式

　　E.任務(wù)中心模式

　　26.()指讓家庭成員的注意力集中在家庭交往方式與問(wèn)題的關(guān)聯(lián)上，避免家庭成員回避問(wèn)題。

　　A.重演

　　B焦點(diǎn)集中

　　C感覺(jué)震撼

　　D.互動(dòng)方式

　　E.打破平衡

　　27.非理性信念的檢查技巧，不包括()。

　　A.反映感受

　　B.角色扮演

　　C.冒險(xiǎn)

　　D.識(shí)別

　　E.示范

　　28.作為社會(huì)工作者在接案過(guò)程中不包括()方面。

　　A.了解求助對(duì)象的求助愿望

　　B.診斷服務(wù)對(duì)象具有的問(wèn)題

　　C.明確服務(wù)對(duì)象的要求

　　D.初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需要

　　E.促使有需要的求助對(duì)象成為服務(wù)對(duì)象

　　29.個(gè)案管理的運(yùn)作具備了雙重的功能，即經(jīng)過(guò)協(xié)議實(shí)現(xiàn)服務(wù)提供和()。

　　A.能充分動(dòng)用案主所擁有的全部資源

　　B.展示責(zé)信態(tài)度的服務(wù)提供

　　C.對(duì)案主的能力、需求和其他狀況有充分的了解和撐握

　　D.不依賴于他人的支持和幫助

　　E.處理方式有彈性，能按事情的變化而修改處理的方法

　　30.()屬于心理社會(huì)治療模式的診斷。

　　A.緣由診斷

　　B.社會(huì)診斷

　　C.生理診斷

　　D.人格診斷

　　E.困擾診斷

　　31.下面()不屬于心理社會(huì)治療模式的理論假設(shè)。

　　A.對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展的假設(shè)

　　B.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的假設(shè)

　　C.對(duì)人際溝通的假設(shè)

　　D.對(duì)人的價(jià)值的假設(shè)

　　E.對(duì)人的潛能的假設(shè)

　　32.下面對(duì)個(gè)案工作的描述不正確的選項(xiàng)有()。

　　A.個(gè)案工作是一門(mén)專業(yè)的工作方法

　　B.個(gè)案工作是一連串的工作過(guò)程

　　C.個(gè)案工作是幫助改善個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況

　　D.對(duì)人的尊重和肯定是個(gè)案工作的基本價(jià)值觀

　　E.個(gè)案工作的服務(wù)對(duì)象只是生活中遇到困難的單個(gè)個(gè)人

　　33.下面屬于心理社會(huì)治療模式的理論假設(shè)有()。

　　A.對(duì)人的病態(tài)表現(xiàn)的假設(shè)

　　B.對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境問(wèn)題的假設(shè)

　　C.對(duì)他人的信任的假設(shè)

　　D.對(duì)人的價(jià)值的假設(shè)

　　E.對(duì)人的潛能的假幣貨

　　34.下列不屬于危機(jī)介人模式特點(diǎn)的是()。

　　A.迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題

　　B.迅速做出危險(xiǎn)性全判斷

　　C.發(fā)倔服務(wù)對(duì)象的全部資源

　　D.有效穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒

　　E.積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問(wèn)題

　　35.艾利斯與哈帕合作，在()年正式提出理性情緒治療模式成為個(gè)案輔導(dǎo)的一種重要治療模式

　　A.1941

　　B.1955

　　C.1967

　　D.1972

　　E.1974

　　36.()是對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的生理、心理和社會(huì)三方面的影響因索做出判斷。

　　A緣由診斷

　　B.社會(huì)診斷

　　C.心理動(dòng)態(tài)診斷

　　D.人格診斷

　　E.分類診斷

　　37.溝通行為需要達(dá)到的功能不包括()。

　　A.探究

　　B.組織

　　C.鼓勵(lì)

　　D.同感

　　E.引導(dǎo)

　　38.任務(wù)中心模式認(rèn)為，要成為可以處理的問(wèn)題需要通備的條件中不包含()。

　　A.服務(wù)對(duì)象知道這個(gè)問(wèn)題存在

　　B.服務(wù)對(duì)象承認(rèn)這是一個(gè)問(wèn)題

　　C.服務(wù)對(duì)象愿意處理這個(gè)問(wèn)題

　　D.服務(wù)對(duì)象有能力處理這個(gè)問(wèn)題

　　E.服務(wù)對(duì)象不能在服務(wù)以外的時(shí)間嘗試獨(dú)立處理這個(gè)問(wèn)題

　　39.()的診斷階段是指對(duì)服務(wù)對(duì)象的有關(guān)資料進(jìn)行整理和分析，尋求服務(wù)對(duì)象問(wèn)題產(chǎn)生、變化的原因和過(guò)程。

　　A.認(rèn)知行為治療模式

　　B.危機(jī)介入模式

　　C.心理社會(huì)治療模式

　　D.任務(wù)中心模式

　　E.家庭治療模式

　　40.()是指讓家庭成員實(shí)際表現(xiàn)相互交往沖突的過(guò)程，呈現(xiàn)家庭的基本結(jié)構(gòu)和交往方式。

　　A.重演

　　B.互動(dòng)方式

　　C.強(qiáng)調(diào)優(yōu)先

　　D.協(xié)助建立合理的觀察視角

　　E.焦點(diǎn)集中

　　41.個(gè)案管理以同時(shí)遭遇多重問(wèn)題，并且在取得及使用資源上有困難的()為對(duì)象。

　　A.兒童與成人本文

　　B.個(gè)人和家庭

　　C.家庭和團(tuán)體

　　D.青年和老年

　　E.家庭和社區(qū)

　　42.()是對(duì)服務(wù)對(duì)象困擾產(chǎn)生、變化的過(guò)程進(jìn)行分析。

　　A.緣由診斷

　　B.社會(huì)診斷

　　C.心理動(dòng)態(tài)診斷

　　D.人格診斷

　　E.困擾診斷

　　43.羅杰斯認(rèn)為個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系需要具備的內(nèi)容不包括()。

　　A.表里如一

　　B不評(píng)價(jià)

　　C.同感

　　D.反移情

　　E.無(wú)條件的接納

　　44.認(rèn)知行為治療模式是行為治療流派中的一個(gè)重要組成部分，下列不屬于其思想

　　A.巴甫洛夫

　　B.斯金納

　　C.班杜拉

　　D.漢密爾頓

　　E.貝克

　　45.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的理論假設(shè)不包括()。

　　A.家庭系統(tǒng)

　　B.家庭結(jié)構(gòu)

　　C.病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)

　　D.家庭生命周期

　　E.社會(huì)環(huán)境

　　46.讓服務(wù)對(duì)象盡可能地設(shè)想最壞的結(jié)果，直接面對(duì)原來(lái)?yè)?dān)心害怕的事件，從而顯現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的非理性信念，這種方法在理性情緒治療模式中被稱為()。

　　A.替代性選擇

　　B.危機(jī)介入

　　C.去災(zāi)難化

　　D.厭惡療法

　　E.絕對(duì)化

　　47.下列()不屬于理性治療模式的特點(diǎn)。

　　A.明確輔導(dǎo)要求

　　B.檢查非理性信念

　　C.學(xué)會(huì)理性生活方式

　　D.鞏固輔導(dǎo)效果

　　E.強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)關(guān)系

　　48.1972年，()和艾潑斯坦合作出版了《任務(wù)中心個(gè)案工作》一書(shū)，具體講述在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)由服務(wù)對(duì)象自己選定的明確目標(biāo)的任務(wù)中心模式。

　　A.羅杰斯

　　B.雷依德本文

　　C.里士滿

　　D.鮑爾沂

　　E.霍利斯

　　49.下列哪種情況不需要結(jié)案?()

　　A.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到

　　B.服務(wù)對(duì)象自己認(rèn)為已獲得合適、必要的服務(wù)

　　C.因?yàn)橐恍┎豢深A(yù)剛的因素，需要結(jié)束服務(wù)

　　D.社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象的專業(yè)關(guān)系不和諧，希望結(jié)束服務(wù)

　　E.雖然問(wèn)題沒(méi)有徹底解決，但服務(wù)對(duì)象已經(jīng)具備獨(dú)立面對(duì)和解決問(wèn)題的能力

　　50.()認(rèn)為，如果注重分析和治療服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題，就會(huì)把社會(huì)工作者自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給服務(wù)對(duì)象，反而妨礙服務(wù)對(duì)象的自我成長(zhǎng)。

　　A.認(rèn)知行為治療模式

　　B.危機(jī)介入模式

　　C.理生情緒治療模式

　　D.任務(wù)中心模式

　　E.人本治療模式

　　參考答案：

　　1.B(p.138)2.C(p.147)3.B(p.137)4.E(p.169)5.E(p.145)

　　6.D(p.171)7.D(p.139)8.A(p.141)9.C(p.144)10.B(p.170)

　　11.B(p.156)12.A(p.159)13.B(p.146)14.D(p.149)15.C(p.159)

　　16.B(p.148)17.C(p.160)18.B(p.167)19.D(p.171)20.C(p.172)

　　21.C(p.143)22.C(p.176)23.E(p.178)24.C(p.182)25.D(p.159)

　　26.C(p.161)27.E(p.149)28.B(p.165)29.B(p.175)30.A(p.143)

　　31.E(p.142)32.E(p.138)33.D(p.142)34.C(p.156)35.B(p.147)

　　36.E(p.143)37.D(p.152)38.D(p.153)39.C(p.143)40.A(p.161)

　　41.B(p.175)42.A(p.143)43.D(p.158)44.D(p.158)45.E(p.160)

　　46.C(p.149)47.E(p.150)48.B(p.151)49.B(p.167)50.E(p.157)

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