2017社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》備考模擬題及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、需要的社會(huì)性特征是指(　　)。

　　A.需要有自己的內(nèi)容，既包含物質(zhì)方面的，也包含精神方面的;既指向社會(huì)生活與社會(huì)活動(dòng)，也指向活動(dòng)的結(jié)果

　　B.需要不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)滿足而終止，它們具有明顯的中期性，每次需要滿足的同時(shí)，又不斷產(chǎn)生新的、更高的需要

　　C.人類的需要與動(dòng)物的需要有本質(zhì)的區(qū)別，在滿足生理性需要方面同樣受到社會(huì)歷史條件的制約，不存在超越社會(huì)生活與環(huán)境影響的生理需要

　　D.個(gè)人的需要與其個(gè)性密切相關(guān)，在遺傳和環(huán)境因素的雙重作用下，基本上可以斷言，世界上沒有兩個(gè)人的需要系統(tǒng)是完全相同的

　　E.需要一直處于變化之中，而這種變化既有來自身體素質(zhì)，也包括由于社會(huì)生活條件造成的行為改變

　　2、馬斯洛的需要層次理論把人類的需要由低到高排序?yàn)?　　)。

　　A.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、審美需要、認(rèn)知需要

　　B.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、認(rèn)知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　C.歸屬與愛的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、審美需要、認(rèn)知需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　D.尊重需要、生理需要、安全需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、歸屬與愛的需要、認(rèn)知需要、審美需要

　　E.自我實(shí)現(xiàn)的需要、審美需要、認(rèn)知需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、安全需要、生理需要

　　3、馬斯洛關(guān)于自我實(shí)現(xiàn)的需要是指(　　)

　　A.個(gè)人追求安全、舒適、免于恐俱

　　B.謀求自由與獨(dú)立，得到別人的重視或贊賞

　　C.充分展現(xiàn)潛能與天賦，完成與自己能力相稱的一切

　　D.希望歸屬于某個(gè)群體，在所處的群體中占有一個(gè)位置與他人交流并得到關(guān)心與愛護(hù)

　　E.人們追求秩序與美感，展現(xiàn)人性中富有創(chuàng)造性的一面

　　4、下列不屬于人類行為的主要特點(diǎn)的是(　　)。

　　A.適應(yīng)性

　　B.多樣性

　　C.獨(dú)特性

　　D.指向性

　　E.可控性

　　5、習(xí)俗水平是指兒童開始關(guān)心社會(huì)的期望與別人的需要，分為好孩子定向階段和(　　)。

　　A.懲罰與服從定向階段

　　B.天真的享樂主義階段

　　C.維護(hù)權(quán)威或社會(huì)秩序階段

　　D.社會(huì)契約定向階段

　　E.普遍的倫理準(zhǔn)則階段

　　6、埃里克森認(rèn)為，青少年階段在社會(huì)性與人格形成的過程中，所面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)是(　　)。

　　A.自主、羞怯與疑慮階段，開始尋求自主性

　　B.主動(dòng)性和內(nèi)疚的沖突

　　C.自我意識(shí)繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時(shí)候會(huì)出現(xiàn)個(gè)人的認(rèn)同危機(jī)

　　D.親密對(duì)孤獨(dú)

　　E.自我整合與絕望

　　7、ERG理論把人類的需要?jiǎng)澐譃樯�存需要、關(guān)系需要、成長(zhǎng)需要，其中成長(zhǎng)的需要是指(　　)。

　　A.滿足人的衣、食、住、行

　　B.發(fā)展人際關(guān)系

　　C.開拓個(gè)人潛力與才能

　　D.生命安全有保障

　　E.能夠影響人

　　8、在學(xué)校中，服務(wù)對(duì)象偷偷告訴社會(huì)工作者，他親眼目睹了另外一個(gè)男孩打罵欺負(fù)一個(gè)女孩，而打罵者也清楚只有該服務(wù)對(duì)象知道此事，并威脅他不準(zhǔn)告發(fā)。服務(wù)對(duì)象特別叮囑社會(huì)上作者不能向外人透漏此事。此時(shí)，這位社會(huì)工作者面臨的倫理的困境是()。

　　A.保密問題

　　B.自我決定問題

　　C.個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任問題

　　D.情理法問題

　　E.價(jià)值介入與客觀性的矛盾

　　9、社會(huì)工作專業(yè)倫理是對(duì)從事社會(huì)工作的人員所提出的()和道德理想。

　　A.職業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　B.專業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)

　　C.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)

　　D.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

　　E.行為標(biāo)準(zhǔn)

　　10、如果在面談中服務(wù)對(duì)象所提出的某些想法或決定可能對(duì)他人造成傷害時(shí)，社會(huì)工作者需要()。

　　A.尊重其想法

　　B.批評(píng)其想法

　　C.尊重其自決權(quán)

　　D.進(jìn)行干預(yù)

　　E.進(jìn)行辯論

　　多選題

　　11、因服務(wù)對(duì)象的處境不利，而遷怒于社會(huì)工作者，開始漫罵或侮辱社會(huì)工作者的人格時(shí)，社會(huì)工作者至少可以做到()。

　　A.捍衛(wèi)尊嚴(yán)，以牙還牙

　　B.強(qiáng)力對(duì)抗，鎮(zhèn)住對(duì)方

　　C.先禮后兵，不容肆意妄為

　　D.理解對(duì)方的處境，冷靜應(yīng)對(duì)處理

　　E.先批評(píng)后教育

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　12、操作層面的社會(huì)工作價(jià)值觀可以概括為以下()原則?

　　A.接納

　　B.尊重

　　C.類型化

　　D.保密

　　E.自決權(quán)和知情同意

　　13、社會(huì)工作倫理具有以下哪些特點(diǎn)?()

　　A.服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先

　　B.專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值

　　C.專業(yè)性

　　D.權(quán)威性

　　E.約束和鼓勵(lì)并重

　　14、社會(huì)工作專業(yè)守則的作用主要體現(xiàn)在()。

　　A.保障按專業(yè)要求開展工作

　　B.有利于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)

　　C.有利于維護(hù)社會(huì)工作的專業(yè)形象

　　D.有利于社會(huì)工作者的成長(zhǎng)

　　E.有利于社會(huì)工作從業(yè)人員的團(tuán)隊(duì)合作

　　15、以下屬于社會(huì)工作者對(duì)工作機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任是()。

　　A.教育和培訓(xùn)

　　B.服務(wù)對(duì)象檔案管理

　　C.行政管理

　　D.社會(huì)行動(dòng)

　　E.文化能力

　　16、以下屬于社會(huì)工作者對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)的倫理責(zé)任的是()。

　　A.專業(yè)的完整性

　　B.研究

　　C.教育和培訓(xùn)

　　D.評(píng)估

　　E.咨詢

　　17、劃分正常行為與異常行為的常用標(biāo)準(zhǔn)有(　　)。

　　A.統(tǒng)計(jì)規(guī)律

　　B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值

　　C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

　　D.個(gè)體主觀體驗(yàn)性

　　E.客觀條件

　　18、青少年社會(huì)化的主要問題有(　　)。

　　A.因家庭管教不當(dāng)兒童性格出現(xiàn)偏差

　　B.因?qū)W校教育不當(dāng)或兒童學(xué)習(xí)失敗而形成消極性格，影響后來的發(fā)展

　　C.要度過“危險(xiǎn)期”，經(jīng)不住不良環(huán)境影響就會(huì)出現(xiàn)行為偏差

　　D.學(xué)業(yè)上的失敗會(huì)導(dǎo)致多重負(fù)面影響

　　E.對(duì)異性的好奇和社會(huì)責(zé)任感的缺乏可能會(huì)導(dǎo)致不良性行為或性罪錯(cuò)

　　19、下列屬于成年期面臨的主要問題是(　　)。

　　A.經(jīng)濟(jì)收入減少會(huì)發(fā)生生活上的困難

　　B.婚姻問題

　　C.精神健隸問題

　　D.各種疾病增加，受到疾病的折磨

　　E.就業(yè)方面的問題

　　20、下列屬于老年期面臨的主要問題是(　　)。

　　A.退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生無用感

　　B.經(jīng)濟(jì)收入減少會(huì)發(fā)生生活上的困難

　　C.退出社會(huì)生活的主要領(lǐng)域會(huì)使人際關(guān)系淡化，進(jìn)而產(chǎn)生孤獨(dú)感

　　D.各種疾病增加，受到疾病的折磨

　　E.婚姻問題

　　參考答案：

　　1-5 ACBBD 6-11 CBAEDD 12 ABDE

　　13 ABDE 14 ABCD 15 ABC 16 ABD 17 ABCD 18 CDE 19 BC 20 ABCD

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