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2017社會(huì)工作者初級(jí)《工作實(shí)務(wù)》備考精煉試題及答案解析
一、單項(xiàng)選擇題
1[單選題] 張老伯因中風(fēng)住院，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會(huì)工作者小王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的生活做了以下安排：張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練;下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心;傍晚再由在日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計(jì)劃屬于( )。
A.社區(qū)照顧 B.鄰里照顧 C.機(jī)構(gòu)照顧 D.家庭照顧
參考答案：A
2[單選題] 通過(guò)人們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累而形成，通過(guò)語(yǔ)言、文字的提煉和積累而畢生發(fā)展的智力被稱為( )。
A.結(jié)晶智力 B.液態(tài)智力 C.晶體智力D.固態(tài)智力
參考答案：A
3[單選題] 以下關(guān)于親職教育正確的是( )。
A.親職教育是改善親子之間關(guān)系的教育，促進(jìn)親子之間有效的溝通。
B.親職教育是改善親戚、鄰里之間關(guān)系的培訓(xùn)
C.親職教育是通過(guò)教育和學(xué)習(xí)的方式，協(xié)助父母成為稱職父母的角色，與子女建立正向的親子關(guān)系
D.親職教育僅指對(duì)父母的教育
參考答案：C
4[單選題]處于青春期的小明由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，常常發(fā)脾氣，甚至摔東西或者與父母吵架。社會(huì)工作者對(duì)小明進(jìn)行情緒管理輔導(dǎo)的第一步是( )。
A.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒
B.能夠辨別情緒
C.懂得掌握情緒
D.正確處理情緒
參考答案：A
參考解析：情緒管理的步驟依次為：①學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒;②能夠辨別情緒;③懂得掌控情緒;④正確處理情緒。
5[單選題]在專項(xiàng)救助社會(huì)工作中，社會(huì)工作者能夠介入的工作是( )。
A.制定教育救助的政策
B.為貧困患者報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用
C.幫助貧困家庭了解住房
D.為受災(zāi)群眾提供基本的生活保障
參考答案：A
參考解析：A項(xiàng)，社會(huì)工作者只能參與制定教育救助的政策;B項(xiàng)，社會(huì)工作者可以幫助患者通過(guò)社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)報(bào)銷相 應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)用;C項(xiàng)，社會(huì)工作者要幫助貧困家庭熟悉當(dāng)?shù)刈》烤戎吆蜕暾?qǐng)程序，并與必要的機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)，使服務(wù)范圍內(nèi)符合條件的貧困家庭都能獲得住房救 助：D項(xiàng)，災(zāi)害救助不屬于專項(xiàng)救助社會(huì)工作的內(nèi)容。
6[單選題]在災(zāi)區(qū)的過(guò)濾板房區(qū)里，居民互不相識(shí)，加上擁擠的審問(wèn)，使得居民情緒煩躁，鄰里關(guān)系緊張。社會(huì)工作者針對(duì)這種狀況，組織召開居民會(huì)議，一起分 析問(wèn)題，協(xié)商解決辦法，并將會(huì)議的決議在社區(qū)內(nèi)公布。社區(qū)秩序得到了一定的改善。本案例中，社會(huì)工作下一階段的工作重點(diǎn)是( )。
A.幫助建立社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)
B.分析災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)
C.發(fā)放應(yīng)急生活物資
D.制定緊急轉(zhuǎn)移方案
參考答案：A
參考解析：在遭受重大災(zāi)害后，社區(qū)原有的社會(huì)秩序會(huì)遭到部分或者全部的破壞。社會(huì)生活秩序恢復(fù)是社區(qū)災(zāi)后恢復(fù)重建的重要方面。本案例中，通過(guò)居民一 起分析問(wèn)題、商討解決辦法使社會(huì)秩序得到一定程度的恢復(fù)，應(yīng)該在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立社會(huì)互助網(wǎng)絡(luò)，在相互支持中緩解消極情緒，進(jìn)一步恢復(fù)社會(huì)生活秩序。
7[單選題]( )是社區(qū)服務(wù)最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)。
A.維持社區(qū)治安
B.提高社區(qū)居民的滿意度
C.為社區(qū)居民提供便利服務(wù)
D.為社區(qū)弱勢(shì)群體提供福利服務(wù)
參考答案：D
參考解析：弱勢(shì)人群是指在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位，因而存在著種種生活困難的人群。把弱勢(shì)人群作為社區(qū)服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象，為他們提供福利服務(wù)，是社區(qū)服務(wù)最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)，也集中體現(xiàn)了社區(qū)服務(wù)的福利性本質(zhì)。
8[單選題] 可以被社區(qū)運(yùn)用，為社區(qū)居民服務(wù)的一切人力、物力、財(cái)力、文化和組織等資源是( )。
A.社區(qū)資源B.人力資源C.物力資源D.財(cái)力資源
參考答案：A
9[單選題] 嫌犯阿祥剛剛?cè)氇z，就和其他的嫌犯打成一片，令社會(huì)工作者小王感到非常擔(dān)憂，小王便和阿祥做了較為深入的交流，提醒阿祥獄中什么樣的人都有，交朋友務(wù)必要慎重。小王的做法，屬于( )。
A.幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境
B.協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣
C.協(xié)助服刑人員解決生活困難
D.預(yù)防服刑人員間，犯罪觀念交叉感染
參考答案：D
10[單選題]84歲的趙先牛中風(fēng)后身體行動(dòng)不便，與社會(huì)工作者見(jiàn)面時(shí)，他說(shuō)自己常常感到很煩躁。有一天，趙先生跟社會(huì)工作者見(jiàn)面時(shí)卻突然表現(xiàn)的很平靜，并 說(shuō)自己這些日子給別人添了很多麻煩，非常過(guò)意不去，表示今后再也用不著麻煩別人了。此時(shí)，社會(huì)工作者需要注意，趙先生這種反常的表現(xiàn)可能間接表明他( )的想法。
A.想盡快康復(fù)B.想改變自已對(duì)患病的態(tài)度C.厭世D.想換個(gè)地方生活
參考答案：C
參考解析：社會(huì)工作者需要意識(shí)到與老人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素，并通過(guò)直接的、間接的和行為上的線索加以評(píng)估。其中，間接線索可能有：“我會(huì)很久都不在 這兒”，或者“我已經(jīng)厭倦了這一切”。有時(shí)老人會(huì)借用一些問(wèn)題看所愛(ài)的人的反應(yīng)，諸如：“沒(méi)了我你會(huì)過(guò)得好些”，或者“這些日子我太麻煩人了”。這些話是 直接要求肯定他們的生命有價(jià)值，他們對(duì)某人來(lái)說(shuō)很重要。盡管家人和專業(yè)人員可能覺(jué)得這樣的話讓人惱怒，但是這是老人在絕望地呼救，不可以視而不見(jiàn)。題中， 社會(huì)工作者需要注意，趙先生這種反常的表現(xiàn)可能間接表明他厭世的想法。
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