2017社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)模擬備考習(xí)題及答案解析
一、單項(xiàng)選擇題
(1) 家庭在不同的時(shí)期有不同的任務(wù)和要求，上述觀點(diǎn)是( )理論的核心要點(diǎn)。
A: 家庭系統(tǒng)
B: 生態(tài)系統(tǒng)
C: 家庭生命周期
D: 家庭結(jié)構(gòu)
答案:C
解析:家庭生命周期理論強(qiáng)調(diào)，家庭成員的互動(dòng)交流關(guān)系以及需要會(huì)隨著家庭的發(fā)展在不同階段呈現(xiàn)出不同的特征，每一家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求，需要家庭成員去面對(duì)，讓家庭成員感受到一定的壓力。
(2) 以下不屬于殘疾人社會(huì)福利權(quán)的是( )。
A: 社會(huì)救助
B: 社會(huì)供養(yǎng)
C: 交通設(shè)施無(wú)障礙
D: 社會(huì)保險(xiǎn)
答案:C
解析:殘疾人社會(huì)福利權(quán)是指享有各種社會(huì)保障和社會(huì)福利的權(quán)利，尤其是在出現(xiàn)“即時(shí)性”困難之時(shí)獲得有效社會(huì)幫助的權(quán)利。主要包括殘疾人社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)供養(yǎng)和公共服務(wù)等內(nèi)容。C項(xiàng)，交通設(shè)施無(wú)障礙屬于環(huán)境友好權(quán)。
(3) 老年人健康促進(jìn)服務(wù)即是為老年人提供的與身心健康直接有關(guān)的治療、( )、預(yù)防等方面的服務(wù)。
A: 介入
B: 康復(fù)
C: 干預(yù)
D: 評(píng)估
答案:B
解析:健康促進(jìn)服務(wù)即是為老年人提供的與身心健康直接有關(guān)的治療、康復(fù)、預(yù)防等方面的服務(wù)。
(4)社會(huì)工作者傳達(dá)自己不同于醫(yī)護(hù)人員的長(zhǎng)處，充分展示自己的專業(yè)觀點(diǎn)和專業(yè)技巧，與醫(yī)護(hù)人員相互配合，以便更好地為病人提供服務(wù)。 社會(huì)工作者這種工作過程是一種( )。
A: 危機(jī)干預(yù)
B: 心理社會(huì)評(píng)估與干預(yù)
C: 出院計(jì)劃
D: 團(tuán)隊(duì)合作
答案:D
解析:在醫(yī)院里，通常都是一個(gè)包括很多不同專業(yè)背景成員的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)給病人提供服務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通非常重要，社會(huì)工作者要向團(tuán)隊(duì)成員說明病人的心理社會(huì)狀況，從而使各項(xiàng)服務(wù)能夠顧及病人的情況。好的溝通需要互相尊重和珍惜不同的專業(yè)觀點(diǎn)和技巧，社會(huì)工作者尤其要意識(shí)到并擅長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中傳達(dá)自己的、不同于醫(yī)護(hù)人員的長(zhǎng)處。
(5)婦女面對(duì)的問題有很多。最近，小麗懷孕了，到醫(yī)院檢查，說是女孩，她公公知道后，為了使她有機(jī)會(huì)生下男孩，便強(qiáng)迫她去墮胎。小麗遇到的問題屬于( )。
A: 婚姻與家庭問題
B: 生殖健康問題
C: 就業(yè)問題
D: 針對(duì)婦女的暴力問題
答案:D
解析:針對(duì)婦女的暴力主要包括婚姻暴力、拐賣婦女、性暴力、******和性服務(wù)以及基于男孩偏好的強(qiáng)迫墮胎等，這不僅嚴(yán)重傷害了婦女的身心健康，也影響到未成年子女的健康成長(zhǎng).還影響到社會(huì)的安定。
(6) 矯正對(duì)象，往往處于與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的境況，這種社會(huì)特征不利于矯正對(duì)象( )的修復(fù)和重建。
A: 社會(huì)關(guān)系
B: 社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
C: 社會(huì)功能
D: 家庭關(guān)系
答案:C
解析:許多罪犯之所以犯罪，是因?yàn)槠渖鐣?huì)化進(jìn)程受阻，社會(huì)功能嚴(yán)重缺失。一旦被判定有罪并被處以刑罰，由于刑罰措施本身具有的隔絕功能， 加之社會(huì)的歧視和排斥以及罪犯的自我封閉，矯正對(duì)象往往處于與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的境況。這種社會(huì)特征不利于矯正對(duì)象社會(huì)功能的修復(fù)和重建。
(7) 公共衛(wèi)生與普通的醫(yī)療服務(wù)有一定差別，公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容不包括( )。
A: 對(duì)重大疾病的預(yù)防、監(jiān)控和醫(yī)治
B: 對(duì)食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制
C: 對(duì)相關(guān)的衛(wèi)生宣傳、健康教育和免疫接種實(shí)施等
D: 強(qiáng)調(diào)對(duì)公共衛(wèi)生的`資金投入
答案:D
解析: 略
(8)25歲的小偉，從職校退學(xué)后一直在酒吧工作， 因受客人中吸毒人員的影響而染上毒癮。小偉父母知道后十分著急，手足無(wú)措，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者第一次上門時(shí)，小偉正在家中自行戒毒，大熱天裹著棉被仍然打哆嗦。此時(shí)，社會(huì)工作者為了與小偉建立專業(yè)關(guān)系，合適的做法是( )。
A: 告訴小偉生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺以及戒毒的相關(guān)資源
B: 與小偉談?wù)撈渑d趣愛好以轉(zhuǎn)移他的注意力
C: 與小偉共同回顧其成長(zhǎng)經(jīng)歷以找出成癮原因
D: 了解小偉心中對(duì)父母的看法以強(qiáng)化家庭支持
答案:C
解析: 略
(9)矯正對(duì)象小張經(jīng)社會(huì)工作者小王推薦，參加由某職業(yè)學(xué)校為失學(xué)失業(yè)青少年開辦的為期兩年的教育培訓(xùn)。兩個(gè)月后，小王在隨訪時(shí)了解到，學(xué)校老師認(rèn)為小張表現(xiàn)不錯(cuò)，但小張覺得同學(xué)們用異樣的眼光看自己，他感到焦慮、緊張.開始不愿意參加培訓(xùn)。按照認(rèn)知理論，小王針對(duì)小張的情況宜采取的措施是( )。
A: 贈(zèng)送小張喜歡的游戲幣.鼓勵(lì)他繼續(xù)培訓(xùn)
B: 對(duì)小張進(jìn)行“冥想”放松訓(xùn)練.調(diào)整他的焦慮情緒
C: 幫助小張理性看待同學(xué)們的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，贏得尊重
D: 無(wú)條件關(guān)懷小張.增加隨訪的次數(shù)
答案:C
解析:小張的問題由其非理性信念引起，根據(jù)理性情緒療法，應(yīng)當(dāng)幫助小張理性看待同學(xué)們的態(tài)度。
(10) 形成個(gè)體抗逆力的外在保護(hù)因素的必備條件不包括( )。
A: 關(guān)懷支持的環(huán)境
B: 積極合理的期望
C: 完美的個(gè)人形象感
D: 有意義的參與機(jī)會(huì)
答案:C
解析:從構(gòu)成要素上看，抗逆力由外部支持因素、內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素以及效能因素三部分組成。外部支持因素包括擁有正向的連接關(guān)系、堅(jiān)定清晰的規(guī)范、關(guān)懷支持的環(huán)境、積極合理的期望、有意義的參與機(jī)會(huì)。以上這幾點(diǎn)是形成個(gè)體抗逆力的外在保護(hù)因素的必備條件。內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素包括完美的個(gè)人形象感、積極樂觀感。因此，本題正確答案為C。
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