初級(jí)社工實(shí)務(wù)模擬題及答案解析

時(shí)間：2023-03-08 06:42:25 社會(huì)工作者我要投稿

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2017年初級(jí)社工實(shí)務(wù)模擬題及答案解析

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.以下關(guān)于老年人年齡的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.不同角度的年齡界定提醒我們要全面地去看老年人

　　B.社會(huì)年齡指的是根據(jù)一個(gè)人在與其他人交往中的角色作用來(lái)確定的個(gè)體年齡

　　C.心理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點(diǎn)、情緒特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式

　　D.生理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點(diǎn)、情緒特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式

　　參考答案：D

　　參考解析：生理年齡指的是按人的生理狀態(tài)、生理功能以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標(biāo)確定的個(gè)體年齡。生理年齡常常是一個(gè)人日常功能發(fā)揮的最重要的影響因素。它在很大程度上決定了老年人的生活安排和生活方式。

　　2.如果職工不清楚、不了解所在崗位是否會(huì)經(jīng)常接觸職業(yè)危害因素，是否會(huì)患職業(yè)病，作業(yè)場(chǎng)所應(yīng)有哪些安全防護(hù)措施，應(yīng)有什么操作程序規(guī)定等問(wèn)題時(shí)，企業(yè)社會(huì)工作應(yīng)該扮演(　　)的角色。

　　A.促進(jìn)者

　　B.咨詢輔導(dǎo)者

　　C.聯(lián)結(jié)者

　　D.教育者

　　參考答案：B

　　參考解析：考查企業(yè)社會(huì)工作者的角色。作為咨詢輔導(dǎo)者，企業(yè)社會(huì)工作者主要是為企業(yè)職工就職業(yè)和生活問(wèn)題提供咨詢輔導(dǎo)。社會(huì)工作者幫助職工明確工作的環(huán)境和條件，理清其需求，弄清其所擔(dān)憂的問(wèn)題，尋找各種解決方法和途徑，發(fā)展職工自身應(yīng)對(duì)環(huán)境的能力。

　　3.某中學(xué)的社會(huì)工作者小趙在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開展學(xué)生小組輔導(dǎo)活動(dòng)。小趙的下列做法中，體現(xiàn)“學(xué)生為主、社會(huì)工作者推動(dòng)”思路的是(　　)。

　　A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)

　　B.更多地和學(xué)生講解做人的道理

　　C.社會(huì)工作者在小組輔導(dǎo)討論過(guò)程中成為討論的中心

　　D.采取評(píng)比、排名等方式激勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)

　　參考答案：A

　　參考解析：B、C、D三項(xiàng)都不能體現(xiàn)學(xué)生為主。

　　4.嫌犯小張之前與妻子小袁離婚了，小袁不要兒子明明，8歲的明明便歸小張撫養(yǎng);如今，小張被捕，明明成了一個(gè)無(wú)人看顧的孩子;社會(huì)工作者小王去探視明明，發(fā)現(xiàn)明明的頭上都長(zhǎng)滿了虱子，非�？蓱z;便著手幫助他尋找替代家庭或收養(yǎng)機(jī)構(gòu)。小王的做法，屬于(　　)。

　　A.幫助困境中的嫌犯家人維持生計(jì)

　　B.幫助困境中的嫌犯家人安置照顧

　　C.幫助困境中的嫌犯家人心理輔導(dǎo)

　　D.給予困境中的嫌犯家人物質(zhì)幫扶

　　參考答案：B

　　參考解析：服務(wù)對(duì)象被拘押或被保釋等待審判期間，其家人、親友會(huì)因此受到?jīng)_擊和拖累，尤其是作為犯罪嫌疑人的服務(wù)對(duì)象，其家中有年邁的父母和年幼子女的，生活會(huì)因事件的發(fā)生而陷入困境。社會(huì)工作者為因事件發(fā)生而失去依靠的兒童少年安排、照料生活，如尋找替代家庭或收養(yǎng)機(jī)構(gòu)、與學(xué)校老師聯(lián)系以關(guān)注學(xué)業(yè)等。

　　5.通過(guò)提高兒童所處環(huán)境(通常是指其家庭)的功能，強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展，這種服務(wù)屬于(　　)。

　　A.支持性服務(wù)

　　B.保護(hù)性服務(wù)

　　C.補(bǔ)充性服務(wù)

　　D.替代性服務(wù)

　　參考答案：A

　　參考解析：支持性服務(wù)是指，通過(guò)提高兒童所處環(huán)境(通常是指其家庭)的功能，強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展。

　　6.收養(yǎng)服務(wù)是依據(jù)法律通過(guò)正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的一種方式，下列不屬于收養(yǎng)服務(wù)對(duì)象的是(　　)。

　　A.無(wú)人撫養(yǎng)的棄嬰

　　B.未婚媽媽無(wú)力或不愿撫養(yǎng)的子女

　　C.因戰(zhàn)亂、生病或意外事件所導(dǎo)致破碎家庭的兒童

　　D.在家庭中被虐待的兒童

　　參考答案：D

　　參考解析：本題的考點(diǎn)來(lái)自兒童社會(huì)工作章節(jié)中的兒童收養(yǎng)服務(wù)。

　　7.案主小華在得知馬上就要結(jié)案時(shí).一些已經(jīng)解決的問(wèn)題突然又開始出現(xiàn).很多行為表現(xiàn)回復(fù)到以前的狀態(tài)，這種負(fù)面反應(yīng)屬于(　　)。

　　A.抱怨

　　B.憤怒

　　C.倒退

　　D.憂郁

　　參考答案：C

　　參考解析：考查服務(wù)對(duì)象的負(fù)面反應(yīng)。抱怨是對(duì)社會(huì)工作者不滿意;憤怒表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)工作者不滿，批評(píng)、攻擊和挑戰(zhàn)其他人;倒退是回復(fù)到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來(lái)：憂郁是當(dāng)所有延長(zhǎng)結(jié)案時(shí)間的努力都無(wú)效時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)表現(xiàn)得無(wú)精打采、失落而無(wú)助，對(duì)結(jié)束專業(yè)關(guān)系充滿焦慮。

　　8.李女士因?yàn)榧彝ゲ缓颓皝?lái)求助，她說(shuō)丈夫整天忙于工作，不顧家里，兒子也成天打游戲，亂花錢。我為家里付出那么多，感覺一點(diǎn)也沒有得到回報(bào)，我現(xiàn)在覺得自己的人生很失敗。社會(huì)工作者小劉打算用聚焦的技巧來(lái)了解李女士目前所面臨的主要問(wèn)題，下列說(shuō)法符合這一技巧的是(　　)。

　　A.李女士，您剛才說(shuō)了那么多，您認(rèn)為最讓您頭疼的問(wèn)題是什么呢?

　　B.李女士，我很理解您作為家庭主婦的不容易。 .

　　C.李女士，遇到這些問(wèn)題，您通常的應(yīng)對(duì)方法是什么呢?

　　D.李女士，我聽說(shuō)喜歡玩游戲的孩子一般都很聰明，您的兒子把聰明用在學(xué)習(xí)上會(huì)怎樣呢?

　　參考答案：A

　　參考解析：聚焦技巧是指社會(huì)工作者幫助受助家庭成員收窄注意的焦點(diǎn)，將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問(wèn)題上，以便對(duì)問(wèn)題做出深入的探索，保證服務(wù)介入活動(dòng)的效率。

　　9.63歲的退伍軍人老李在光榮院，經(jīng)常服用抗抑郁類藥物、鎮(zhèn)靜劑、鎮(zhèn)痛劑和安眠的藥這些屬于精神調(diào)節(jié)類的藥物，以緩解經(jīng)常的劇烈性頭痛.可是這些藥對(duì)于中樞神經(jīng)系統(tǒng)有直接的化學(xué)作用;但工作人員如果將這些藥拿走，老李便會(huì)發(fā)脾氣。這種情況屬于(　　)。

　　A.疏于照顧的問(wèn)題

　　B.藥物濫用與藥物依賴問(wèn)題

　　C.性與親密關(guān)系的處理

　　D.教育服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題

　　參考答案：B

　　參考解析：考查光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容。

　　10.(　　)是個(gè)案工作方法的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　A.評(píng)估

　　B.規(guī)劃

　　C.預(yù)估

　　D.結(jié)案

　　參考答案：D

　　參考解析：總結(jié)并結(jié)束工作是個(gè)案工作方法的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也就是結(jié)案。

　　11.社會(huì)工作者經(jīng)常運(yùn)用(　　)技巧向受助家庭成員解釋、描述和傳遞重要的信息和想法，讓受助家庭成員了解困難解決的不同途徑和經(jīng)驗(yàn)，并且舒緩受助家庭成員的壓力。

　　A.觀察

　　B.聚焦

　　C.例子使用

　　D.再標(biāo)簽

　　參考答案：C

　　參考解析：本題考查家庭干預(yù)的常用技巧。常用的干預(yù)技巧有觀察、聚焦、例子使用和再標(biāo)簽等。本題主要考查例子使用技巧的運(yùn)用。因此，答案為C。

　　12.關(guān)于青少年社會(huì)工作以下表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。

　　A.青少年社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要實(shí)務(wù)領(lǐng)域

　　B.青少年社會(huì)工作把青少年作為工作和服務(wù)對(duì)象

　　C.青少年社會(huì)工作最大限度地挖掘青少年的潛能，促進(jìn)全面發(fā)展

　　D.青少年社會(huì)工作是針對(duì)問(wèn)題青少年的社會(huì)工作

　　參考答案：D

　　參考解析：考查青少年社會(huì)工作的概念。青少年社會(huì)工作，是社會(huì)工作的重要實(shí)務(wù)領(lǐng)域，是把青少年作為工作和服務(wù)對(duì)象。通過(guò)運(yùn)用關(guān)于青少年成長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律。以及社會(huì)工作專業(yè)的理念、理論、方法和技巧，來(lái)最大限度地挖掘青少年的潛能，促進(jìn)其全面健康發(fā)展，使其更好地適應(yīng)社會(huì)生活的專業(yè)活動(dòng)。由此看來(lái)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　13.小華要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括(　　)。

　　A.自身存在的優(yōu)勢(shì)

　　B.服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)

　　C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問(wèn)題

　　D.服務(wù)對(duì)象的家庭情況

　　參考答案：D

　　參考解析：服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估包括：(1)服務(wù)對(duì)象的優(yōu)勢(shì);(2)服務(wù)對(duì)象自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問(wèn)題;(3)服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī);(4)服務(wù)對(duì)象生理、情感和智力方面的功能發(fā)揮。

　　14.為了加快培養(yǎng)現(xiàn)代建設(shè)人才，國(guó)家財(cái)政部等五部門自2011年開始實(shí)施自主就業(yè)退役士兵教育贊助政策。這項(xiàng)政策滿足的是退役士兵(　　)的需要。

　　A.適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變

　　B.獲取社會(huì)承認(rèn)

　　C.贏得社會(huì)尊重

　　D.提高就業(yè)能力

　　參考答案：D

　　參考解析：復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要。主要包括：就業(yè)權(quán)益保障的需要。

　　15.(　　)是社會(huì)救助的核心內(nèi)容。

　　A.基本生活救助

　　B.教育救助

　　C.醫(yī)療救助

　　D.災(zāi)害救助

　　參考答案：A

　　參考解析：基本生活救助是社會(huì)救助的核心內(nèi)容，主要解決貧困個(gè)人與家庭的吃穿溫飽等基本生存問(wèn)題。

　　16.社會(huì)工作中常涉及的危機(jī)干預(yù)等，屬于社會(huì)工作的(　　)。

　　A.介入方法

　　B.介入行動(dòng)

　　C.介入目標(biāo)

　　D.介入系統(tǒng)

　　參考答案：B

　　參考解析：根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)介入行動(dòng)可以分為：(1)危機(jī)干預(yù);(2)資源整合;(3)經(jīng)濟(jì)援助;(4)安置服務(wù)。

　　17.提供殘疾早期篩查、早期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的預(yù)防措施屬于(　　)。

　　A.一級(jí)預(yù)防

　　B.二級(jí)預(yù)防

　　C.三級(jí)預(yù)防

　　D.四級(jí)預(yù)防

　　參考答案：B

　　參考解析：二級(jí)預(yù)防是防止傷害后出現(xiàn)殘疾、提供殘疾早期篩查、早期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療等。

　　18.以家庭為中心的實(shí)務(wù)方法在實(shí)施過(guò)程中必須要遵循相應(yīng)的實(shí)務(wù)原則.在眾多原則中，社工必須放在第一位的是(　　)。

　　A.在服務(wù)過(guò)程中，兒童和家庭不應(yīng)因?yàn)檎Z(yǔ)言、宗教、發(fā)育遲緩等原因受到不同對(duì)待

　　B.在服務(wù)過(guò)程中，包括制訂和落實(shí)服務(wù)計(jì)劃，優(yōu)先考慮兒童的安全和健康

　　C.兒童社會(huì)工作者必須通過(guò)相關(guān)服務(wù)了解兒童需要和兒童及其家庭情況

　　D.凡有可能，家庭應(yīng)獲得服務(wù)以保持兒童在家庭中生活。避免發(fā)生親子隔離創(chuàng)傷

　　參考答案：B

　　參考解析：在服務(wù)過(guò)程中，包括制訂和落實(shí)服務(wù)計(jì)劃，兒童的安全和健康永遠(yuǎn)是第一需要考慮的。

　　19.楊大媽今年78歲了，由于上了年紀(jì)生活不能完全自理，一直由女兒照顧。兩年前因老伴兒突然去世，對(duì)楊大媽打擊很大，自此以后人沉默了許多，也不愿與周圍人交流，總對(duì)自己女兒念叨：“人老了，沒用了，不如死了算了，去見你爸爸”之類的話。其家人發(fā)現(xiàn)楊大媽的情況逐漸嚴(yán)重后，就找到了社會(huì)工作者小馮，經(jīng)過(guò)觀察與評(píng)估，小馮認(rèn)為楊大媽的情況具有抑郁癥的特點(diǎn)。并有輕微自殺傾向，必須及時(shí)介入進(jìn)行幫助。此案例中，社會(huì)工作者的工作屬于老年社會(huì)工作中的(　　)服務(wù)。

　　A.精神健康

　　B.心理健康

　　C.處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題

　　D.維護(hù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

　　參考答案：C

　　參考解析：本題考查了對(duì)處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題的理解。處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題，主要是社會(huì)工作者處理老年人自身的一些認(rèn)知和情緒方面的問(wèn)題，幫助他們消除產(chǎn)生情緒問(wèn)題的因素。抑郁癥、癡呆癥、譫妄和焦慮癥是老年人最常見的4個(gè)認(rèn)知和情緒問(wèn)題。抑郁癥如不及時(shí)治療，可能導(dǎo)致老年人嘗試自殺;譫妄類似癡呆癥，發(fā)病突然，往往都可以逆轉(zhuǎn)，但如果不加醫(yī)治，有可能導(dǎo)致老年人由于身體衰竭或疾病而死亡。

　　20.下列選項(xiàng)中那一項(xiàng)不是兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容?(　　)

　　A.促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)

　　B.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)能力

　　C.救助和保護(hù)受傷兒童

　　D.直接提供疾病治療

　　參考答案：D

　　參考解析：兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)、補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)能力、救助和保護(hù)受傷兒童。

　　21.某天深夜，小霞給“心理熱線”打進(jìn)電話來(lái)說(shuō)：“我不想活在這個(gè)世界上了�！边@時(shí)，接熱線的社會(huì)工作者應(yīng)該(　　)。

　　A.選行接案

　　B.提供緊急介入服務(wù)

　　C.向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

　　D.對(duì)小霞的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估

　　參考答案：B

　　參考解析：社會(huì)工作者在遇到自殺、或離家出走等緊急情況時(shí)需要緊急介人。

　　22.在制訂老年人工作計(jì)劃時(shí)要充分(　　)，即使是身體孱弱的老年人，也希望能盡量掌控自己的事情。

　　A.讓老年人的家人參與

　　B.讓老年人的好朋友參與

　　C.吸收老年人參與

　　D.讓老年人信得過(guò)的人參與

　　參考答案：C

　　參考解析：老年個(gè)案工作的特點(diǎn)：在制訂計(jì)劃階段要充分吸收老人參與

　　23.在開展服務(wù)的過(guò)程中，對(duì)于青少年充分地接納與(　　)是促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　A.尊重

　　B.關(guān)懷

　　C.教導(dǎo)

　　D.肯定

　　參考答案：B

　　參考解析：青少年偏差行為的產(chǎn)生很多是緣于家庭缺失。因此在開展服務(wù)的過(guò)程中，對(duì)于青少年充分地接納與關(guān)懷是促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　24.通過(guò)事先設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，采用問(wèn)卷調(diào)查法.收集社區(qū)居民和服務(wù)對(duì)象參與服務(wù)(活動(dòng))后的滿意度是哪一種成效評(píng)估的方法?(　　)

　　A.定性評(píng)估法

　　B.定量評(píng)估法

　　C.問(wèn)卷法

　　D.調(diào)查法

　　參考答案：B

　　參考解析：本題考查的是定量評(píng)估法的概念。社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案成效評(píng)估的方法有兩種：一是可以采取定量的方法;二是可以采用定性的方法。

　　25.通過(guò)與服務(wù)對(duì)象及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)服務(wù)對(duì)象背景的調(diào)查報(bào)告，提交法院作參考，這是矯正社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象(　　)的主要工作職責(zé)。

　　A.司法判決前

　　B.監(jiān)禁場(chǎng)所中

　　C.社區(qū)矯正中

　　D.服刑期滿后

　　參考答案：A

　　參考解析：本題主要考查了矯正社會(huì)工作不同階段的主要工作內(nèi)容。通過(guò)與服務(wù)對(duì)象及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)服務(wù)對(duì)象背景的調(diào)查報(bào)告，提交法院作參考.這是矯正社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象司法判決前的主要工作職責(zé)，故選A。

　　26.“守候花季”系列青春期性教育運(yùn)用小組工作方法擴(kuò)充青少年的性知識(shí)，引導(dǎo)形成正向的性態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。此為青少年提供(　　)服務(wù)。

　　A.思想引導(dǎo)

　　B.習(xí)慣養(yǎng)成

　　C.職業(yè)指手

　　D.婚戀服務(wù)

　　參考答案：D

　　參考解析：青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容。青春期性教育屬于婚戀服務(wù)。見教材案例3-1

　　27.目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬于(　　)。

　　A.發(fā)展式教育

　　B.控制式教育

　　C.補(bǔ)償式教育

　　D.指導(dǎo)性教育

　　參考答案：B

　　參考解析：控制式教育，即通過(guò)一些宣傳教育的活動(dòng)，重點(diǎn)控制不守公德和秩序的行為。目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬控制式教育，例如通過(guò)一些宣傳標(biāo)語(yǔ)告知居民不應(yīng)亂扔垃圾、不吸毒、不應(yīng)在公共場(chǎng)所吸煙等。

　　28.在接案階段，很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)行(　　)。工作者要在見老人前準(zhǔn)備好一些輔助工具，如老花鏡、助昕器、紙、筆等，并鼓勵(lì)老人在跟自己交流的時(shí)候使用這些輔助器械。要放慢談話的節(jié)奏，給老人時(shí)間思考、處理信息。除了語(yǔ)言上的交流，工作者也要注意觀察，以便發(fā)現(xiàn)老人沒有談出來(lái)的問(wèn)題。要運(yùn)用老年方面的知識(shí)，判定老人的問(wèn)題是否緊急，有時(shí)問(wèn)題可能很嚴(yán)重，而老人自己卻沒有意識(shí)到。

　　A.良好的溝通

　　B.家訪

　　C.思想工作

　　D.會(huì)談

　　參考答案：A

　　參考解析：老年個(gè)案工作的特點(diǎn)：在接案階段應(yīng)該與老年人進(jìn)行良好的溝通。

　　29.老年社區(qū)工作有專門的重點(diǎn)目標(biāo)人群，以下屬于老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群的是(　　)。

　　A.經(jīng)濟(jì)生活富裕.身體健康的老人

　　B.物質(zhì)生活和精神生活充實(shí)，由兒女贍養(yǎng)的老人

　　C.獨(dú)居但精神生活安排充實(shí)的老人

　　D.失獨(dú)老人

　　參考答案：D