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2017年社會工作者中級綜合能力考試模擬題及答案
一、單項選擇題
1.在下列小組中，只有( )不是按照小組工作目標來進行劃分的。
A.成長小組
B.教育小組
C.朋輩小組
D.心理治療小組
E.任務小組
2.最早的小組工作模式是( )。
A.治療模式
B.互動模式
C.發(fā)展模式
D.危機介入模式
E.社會目標模式
3.在小組工作初期，社會工作者介入的焦點是( )。
A.對組員的真實需要進行評估
B.幫助組員對自己和他人有更清楚的認識
C.促進小組目標的更好實現
D.處理好組員對于分離的情緒，幫助組員保持他們獲得小組經驗
E.幫助組員建立相互信任關系
4.小組工作者在( )階段的主要任務是建設性地處理沖突和沉默。
A.小組準備期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
E.小組結束期
5.在小組工作中，對建立工作關系至關重要的因素是( )。
A.信息
B.互動
C.信任
D.同理心
E.依賴
6.在小組后期，小組成員彼此熟識，他們對小組有了較高的認同感，并且會以不同的方式塑造小組的權力結構。另外，( )開始出現。
A.次層小組 B. 次小組
C.非自愿小組
D.基本小組
E.任務小組
7.( )是把具有同質性的人聚集在一起，其組員一般都有相同的問題、經歷或經驗，通過相互支持的方式，達到解決問題和成員改變的效果。
A.治療小組
B.支持小組
C.教育小組
D.成長小組
E.任務小組
8.下列描述不屬于小組工作在功能上的特點的有( )。
A.影響個人轉變
B.社會控制
C.促進經驗分享和經驗選擇
D.形成群體力量解決問題
E.再社會化
9.在小組中，組員有各種聯系，按照組員之間的聯系強度來劃分可以分成( )。
A.組成小組和自然小組
B.自愿小組和非自愿小組
C.基本小組和次層小組
D.正式小組和非正式小組
E.封閉小組和開放小組
10.在社區(qū)中爭取社區(qū)居民利益、改變社區(qū)環(huán)境的“維權小組”屬于( )o
A.封閉小組
B.開放小組
C.基本小組
D.次層小組
E.非正式小組
11.小組目標清晰，凝聚力出現，整合性和穩(wěn)定性進一步加強，這一階段屬于小組工作的( )。
A.準備期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
E.小組結束期
12.在小組工作模式中， ( )是較晚發(fā)展起來的一種工作模式。
A.發(fā)展模式
B.社會目標模式
C.社會心理模式
D.治療模式
E.互動模式
13.( )是由于一些自然事件、人與人之間的互相吸引或情感方面的需要等因素，使人們自然而然地聚集在一起而形成的。
A.典型小組
B.自然小組
C.組成小組
D.興趣小組
E.朋輩小組
二、多項選擇題
1.下列小組中，( )屬于組成小組。
A.工作委員會
B.朋輩小組
C.街頭玩伴群體
D.任務小組
E.興趣小組
2.小組工作的原則主要有( )。
A.互助互惠的原則
B.尊重小組組員的權利和能力的原則
C.民主參與和決策的原則
D.增強權能的原則
E.高度集體化的原則
3.小組工作的主要模式有( )。
A.危機介入模式
B.社會目標模式
C.治療模式
D.互動模式
E.發(fā)展模式
4.小組工作的成效主要有( )。
A.促進人際交往
B.運用個體動力
C.促進經驗分享和經驗選擇
D.帶來轉變更為持久
E.在時間和人力資源等方面更經濟
5.在社會目標模式中，社會工作者在小組運作初期和結束期的任務是( )。
A.倡導小組目標的完成
B.提升小組組員的社會意識和社會責任感
C.提供資源
D.引導并推動組員表達情感、分享經驗
E.向小組組員提供行動的榜樣
6.小組工作具有( )等顯著功能。
A.影響個人轉變
B.社會控制
C.用個體力量解決集體問題
D.再社會化
E.預防
7.在小組準備期，社會工作者的主要任務是( )。
A.評估工作成效
B.制訂工作方案
C.選擇(招募)組員
D.申報并協(xié)調資源
E.物質準備
8.小組結構主要包括以下( )等幾種結構。
A.溝通結構
B.社會關系結構
C.權力結構
D.組員結構
E.角色結構
9.小組工作中期的主要程序有( )。
A.處理好小組沖突
B.實現小組目標
C.討論保密原則
D.為小組發(fā)展過程重新整合
E.使組員參與并增強能力
10.小組工作過程中常用的方法和技巧主要有( )。
A.溝通的技巧
B.互動的技巧
C.控制小組進程的技巧
D.社會策劃技巧
E.策劃小組活動的技巧
11.小組工作根據其具體目標及其實現手法，可以區(qū)分為( )等幾大模式。
A.聯合模式 B. 交互模式
C.治療模式
D.社會目標模式
12.小組評估要求( ) 。
A.成員相互評價
B.成員自我評價
C.成員對社會工作者進行評估
D.社會工作者自評
E.社會工作者對整個工作進行評估
13.小組工作相對于個案工作，具有以下( )等優(yōu)勢。
A.小組可以集思廣益，避免個人意見
B.小組情境可以彌補個人社會化的不足
C.小組提供了一個安全的學習環(huán)境
D.小組為用集體力量解決問題創(chuàng)造了便利
E.小組可以增進活動的影響力
【參考答案】
一、單選題
1.C 2.E 3.E 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C 9.C 10.B 11.C 12.A 13.B
二、多選題
1. ADE 2. ABCD 3. BCDE 4. ACDE 5. AB 6. ABDE
7. BCDE 8. ABCE 9. ABDE 10.ABCE 11.BCD 12.ACDE 13.BCD
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