如何養(yǎng)成良好的英語習(xí)慣

　　講究正確的英語學(xué)習(xí)方法，獲得熟練的英語學(xué)習(xí)技能，形成良好的英 語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)英語學(xué)習(xí)能力，這已經(jīng)成為英語教學(xué)的重點(diǎn)研究的課題。正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，就能夠充分調(diào)動(dòng)大腦的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)潛能，英 語學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍，取得最佳的英語學(xué)習(xí)效果。

　　良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，并不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過程，這就需要教師在課堂上加強(qiáng)指導(dǎo)，并進(jìn)行及時(shí)檢查和督促。經(jīng)過課內(nèi)若干時(shí)間的練習(xí)，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成了，再逐漸由課內(nèi)向課外發(fā)展，加上家長(zhǎng)在家庭范圍內(nèi)的監(jiān)督和規(guī)范，再靠孩子多次反復(fù)實(shí)踐，三方面形成合力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)鞏固下來。由此可見，孩子自身和家長(zhǎng)在英語習(xí)慣形成中的作用是不容忽視的。

　　學(xué)生方面

　　1、制定好計(jì)劃

　　讓學(xué)生嘗試從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇適合本人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定一份培養(yǎng)良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃，

　　2、做到堅(jiān)持不懈

　　習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，是條件反射長(zhǎng)期積累和強(qiáng)化的結(jié)果。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成必須經(jīng)過長(zhǎng)期的、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此孩子們心里必須有這樣一個(gè)概念，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成決不是一朝一夕的事情。當(dāng)學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦有了雛形的時(shí)候必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，做到持之以恒。特別是"說"，由于缺乏真實(shí)交際的場(chǎng)景，很容易導(dǎo)致半途而廢，這時(shí)就特別需要孩子們有堅(jiān)持不懈的精神了。

　　家長(zhǎng)方面

　　1、訓(xùn)練應(yīng)持之以恒。對(duì)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一天、兩天就能行的，這是一個(gè)長(zhǎng)期努力的結(jié)果。?

　　2、訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)而又嚴(yán)。訓(xùn)練應(yīng)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格二字，現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)疼愛，"算了，今天饒你一次"，可不知有一就有二，孩子一次次不按要求做，家長(zhǎng)一次次妥協(xié)，最后什么習(xí)慣也不會(huì)養(yǎng)成。?

　　3、應(yīng)注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性。除了嚴(yán)格，家長(zhǎng)還得適時(shí)激發(fā)孩子的積極性與主動(dòng)性，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子與壞習(xí)慣作斗爭(zhēng)。將近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)相結(jié)合，以表揚(yáng)、精神鼓勵(lì)為主。

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