少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)如何快速入門？
相信很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)如何入門和快速提高?今天，小編就要給各位家長(zhǎng)朋友分享幾條讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)快速入門和提高英語(yǔ)水平幾條方法。
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首先是培養(yǎng)積極主動(dòng)的動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)特別重要。學(xué)習(xí)是學(xué)生的任務(wù)，然而為了完成任務(wù)而應(yīng)付學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)絕對(duì)是不正確的，我們的目的就是想讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)掌握一些交際的手段，看到外面世界的廣大，從而了解一個(gè)完全不同的異域世界。因此，一個(gè)良好的動(dòng)機(jī)才是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，或者說(shuō)一切功課的關(guān)鍵。另一方面，目前的中國(guó)越來(lái)越成為一個(gè)國(guó)際性的'熔爐，正如大家都知道的那樣，英語(yǔ)作為一門世界性的語(yǔ)言逐漸得到普及，在我們以后的工作和生活占據(jù)著重要的地位。如果英語(yǔ)能力弱，想要在未來(lái)的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟將是十分困難的。基于上述內(nèi)外兩個(gè)因素，要學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)這方面應(yīng)采取積極主動(dòng)的動(dòng)機(jī)。
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其次是培養(yǎng)興趣。除了動(dòng)機(jī)以外，興趣也很重要。有些學(xué)生總覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)很難，全是些單詞，句子，所以總是一提到英語(yǔ)就頭暈?zāi)垦�，退而避之，從而形成了一種對(duì)英語(yǔ)的排斥心理。其實(shí)，正如我們?cè)谕嫠r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中一些有趣之處一樣，當(dāng)我們對(duì)英語(yǔ)有了一定程度的了解后，也能從中找到有趣的地方。例如讀英語(yǔ)單詞時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)單詞都可以找到獨(dú)特的記憶方式吸引著你將它熟記于心，而當(dāng)你上課、走在馬路上或是看電視時(shí)，那些你已經(jīng)熟記的單詞此刻就會(huì)一一涌現(xiàn)在你的腦海里。因此建議學(xué)生，將所學(xué)的英語(yǔ)詞匯與日常生活聯(lián)系起來(lái)，多用心去發(fā)現(xiàn)隱含在其中的趣味，這將會(huì)使你更有動(dòng)力地投入到原本看似枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。
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再個(gè)是教育學(xué)生要勤奮。那些英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)，勤奮是很重要的一個(gè)因素。沒(méi)有一個(gè)人是天生就會(huì)一項(xiàng)技能的，想有些成就，只能靠自己努力。所以要學(xué)生，第一、上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，抓住這35分鐘的效率。第二、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)詢問(wèn)老師或同學(xué)�？上攵麄兊某晒ν耆康氖亲约汉筇斓呐�，要勤奮的鍛煉才做得到。
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最后是告訴學(xué)生學(xué)習(xí)技巧。當(dāng)然，勤奮的同時(shí)，技巧也同樣重要。就拿背單詞來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生會(huì)覺(jué)得很吃力，其實(shí)原因在于他們尚未找到記憶詞匯的高效方法。詞匯記不牢的情況有二：一是忘記拼寫和讀音;二是盡管記得單詞，卻忘記中文意思。能同時(shí)解決以上兩個(gè)問(wèn)題的方法：把幾個(gè)新單詞組成一個(gè)句子，然后反復(fù)背讀這個(gè)句子。由于句子是自己造的，所以很容易記憶。既然句子記住了，里面新單詞的讀音也就掌握了，由此就能根據(jù)讀音掌握拼寫，同時(shí)新單詞的中文意思及用法也容易從句子中得知。又如將學(xué)過(guò)的單詞貼在相對(duì)應(yīng)的物品上，每天使用時(shí)都可以看到，想到，說(shuō)到，這樣也有助于幫助記憶單詞其實(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生總結(jié)技巧也是別有一番趣味的。
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不少家長(zhǎng)反映，孩子小學(xué)才開(kāi)始“接觸英語(yǔ)”，英語(yǔ)“起步晚”，十分著急，不知該怎么辦?孩子能不能學(xué)好英語(yǔ)，起步年齡當(dāng)然是一方面原因，另外還在于孩子能否專心做事。專注力越強(qiáng)的孩子，英語(yǔ)就越好。少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)起步早晚是其中一個(gè)原因。不管孩子是3歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，還是5歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，還是7歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，不管孩子何時(shí)起步，家長(zhǎng)在課外都應(yīng)該要準(zhǔn)備好與孩子年齡相符的原版書(shū)。
比如，孩子0-3歲時(shí)，給孩子洗澡的時(shí)候，可以陪孩子一起玩國(guó)外的“洗澡書(shū)”;孩子3-6歲時(shí)，媽媽可以給孩子講一講原版繪本。孩子到了7歲以上，可以開(kāi)始學(xué)習(xí)純文字的原版書(shū)。
東東今年7歲半，幾乎沒(méi)讀過(guò)原版繪本。于是，媽媽想給孩子補(bǔ)上繪本這一課。我們建議這位媽媽，如果您和孩子不是整天無(wú)事可做的話，就別補(bǔ)這一課了。7歲以上的孩子，已進(jìn)入小學(xué)教育階段，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日漸加重。7歲以上的孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)，必須考慮時(shí)間精力的“投入產(chǎn)出比”。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，是“由上往下”兼容的，不同年齡階段的孩子，應(yīng)該閱讀不同難度的原版書(shū)。家長(zhǎng)沒(méi)必要讓孩子“回到小時(shí)候”，孩子不要總看滯后于心智發(fā)育的簡(jiǎn)單讀物。7歲以上的孩子，可以直接開(kāi)始學(xué)習(xí)純文字原版書(shū)。如果孩子在7歲前，沒(méi)有英語(yǔ)繪本的底子，那么，孩子剛開(kāi)始學(xué)純文字原版書(shū)的時(shí)候，可以在最初的6個(gè)月，適當(dāng)放慢進(jìn)度，讓孩子有一個(gè)適應(yīng)期。適應(yīng)期過(guò)后，孩子的進(jìn)步，會(huì)越來(lái)越明顯。當(dāng)然如果孩子在7歲前，讀過(guò)不少原版繪本，那么，孩子就能更加順利地進(jìn)階到純文字原版書(shū)的新階段。
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