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少兒舞蹈文化建設(shè)的功能與作用
長期以來,少兒舞蹈教育已成為素質(zhì)教育的一個重要組成部分。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于少兒舞蹈文化建設(shè)的功能與作用,歡迎參考學(xué)習(xí),希望你喜歡!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
一、少兒舞蹈教育,音樂是舞蹈的靈魂
借助美妙音樂結(jié)合生動、活潑,充滿童趣的舞蹈動作,使孩子在優(yōu)美動聽或滑稽有趣的音樂聲中,發(fā)揮自己的想象,找準感覺,逐步體會舞蹈的動作的意義。在少兒舞蹈中音樂起作很重要的作用。這樣孩子們不僅在課程上學(xué)會了舞蹈,而在學(xué)舞蹈的同時,初步接受了音樂基礎(chǔ)知識教育,一方面注重聽節(jié)奏,抓節(jié)拍的訓(xùn)練,另一方面講解如何聽音樂的旋律,調(diào)動孩子們的音樂感覺。引導(dǎo)孩子在舞蹈訓(xùn)練中走進音樂的天地,初步體驗音樂與舞蹈情感藝術(shù)的真帝。借助音樂來提高少兒對舞蹈產(chǎn)生的快樂。
二、少兒舞蹈文化具胡智育教育的功能
好的舞蹈作品,可以傳授自然、人文、文學(xué)等方面的知識,舞蹈的節(jié)奏性可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂感和節(jié)奏感,舞蹈動作的訓(xùn)練與強化有助于提高學(xué)生的記憶力和表現(xiàn)能力,舞蹈教學(xué)中形象化的語言,精煉的舞蹈動作能誘發(fā)學(xué)生想象能力,理解能力和創(chuàng)造能力。長期的舞蹈教學(xué)實踐證明。舞蹈學(xué)習(xí)的佼佼者一般都是文化課學(xué)習(xí)的優(yōu)秀生。選出優(yōu)秀的學(xué)生為其她學(xué)生做示范,能流做一次小老師,配合老師教學(xué),形成學(xué)生與學(xué)生之間互幫互學(xué),有利于提高孩子對舞蹈的興趣,學(xué)生充滿好奇,思維靈活,興趣廣泛,增強對舞蹈美的理解能力和欣賞力。
三、少兒舞蹈文化有利于培養(yǎng)學(xué)生團隊精神
少兒舞蹈文化建設(shè)除了提高學(xué)生舞蹈基本技能和表現(xiàn)能力以外,也有利于培養(yǎng)學(xué)生團隊精神,提升凝聚力。在舞蹈教學(xué)過程中,有意識地貫穿思想品格教育內(nèi)容和一系列心理互動,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和支持效力,把團隊精神滲透到每一個環(huán)節(jié),從而形成合力。舞蹈的教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分。少兒舞蹈教育有利于開啟思維,挖掘想象力。有利于提高學(xué)生的智能創(chuàng)造力,審美能力,有利學(xué)生的身心健康,增強體魄。
四、少兒舞蹈理論與實踐的統(tǒng)一性
少兒舞蹈的教育包括兩個方面,一是舞蹈藝術(shù)的學(xué)習(xí),也就是說學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的史論和作品的介紹和分析,有所了解。二是少兒舞蹈藝術(shù)實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生積極有效地參加舞蹈實踐和舞蹈賽事,編排情節(jié)舞蹈可以促進少兒對舞蹈理解力,在培訓(xùn)過程中針對學(xué)生的好奇心,愛聽故事的天性,給她們講述故事情節(jié),在配樂配舞方式教學(xué),并進行實地觀摩,不放棄任何一次表演機會,參加省市節(jié)日舞蹈比賽和表演,輸送一批批進入國家級舞蹈學(xué)院的學(xué)生,獲得了社會的好許和認可。學(xué)生們通過賽前賽后的表現(xiàn)太不一樣,她們的舞姿、樂感,站立感覺,尤其是面部表情與老練的程度均比以前有了很大的提高,由此可知多渠道的接觸社會增加了學(xué)生的舞臺經(jīng)驗,通過各其她團隊的學(xué)生相比較能發(fā)現(xiàn)自己的不足,努力彌補不足和積累經(jīng)驗的過程中,學(xué)生們舞蹈水平也就自然提高了,在實踐過程中體會舞蹈特有藝術(shù)內(nèi)涵。
少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的方式,可以潛移默化,使孩子們習(xí)慣于熱愛世間一切美好的事物,通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界,認識真善美,從而培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、追求美的能力。同時也顯現(xiàn)少兒舞蹈文化建設(shè)的必要性。根據(jù)需要教學(xué)內(nèi)容要拓展。在師資和教材方面也要有所完善,有所發(fā)展。
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