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少兒舞蹈學(xué)習(xí)過程中的常見問題
引導(dǎo)語(yǔ)：少兒舞蹈學(xué)習(xí)過程中的常見問題，由應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)整理而成，謝謝您的閱讀。
一、藝術(shù)終身受用
學(xué)舞蹈的人，成年后沒有后悔學(xué)過的。反而是后悔以前沒再努力一點(diǎn)學(xué)的更好!學(xué)藝術(shù)并不是非要成名成家，但貴在堅(jiān)持，終身受用。
二、滿足三個(gè)條件
要想孩子有所成就，必須滿足三個(gè)條件：
1.從小學(xué)習(xí)，十年如一日。
2.經(jīng)濟(jì)上能滿足學(xué)習(xí)需求。
3.盡早確定目標(biāo)，下定決心。
這三個(gè)條件缺一不可。
三、學(xué)藝術(shù)的初衷決定日后的成績(jī)
現(xiàn)在的父母讓孩子學(xué)藝術(shù)，大多數(shù)都并不是想讓孩子成名成家，享譽(yù)全世界。所以當(dāng)孩子不想繼續(xù)的時(shí)候，父母會(huì)說：唉，不想學(xué)就別學(xué)了吧，反正咱們孩子將來也不想當(dāng)舞蹈家!于是孩子就“合情合理”地半途而廢了。
四、對(duì)家長(zhǎng)說：別問孩子，問自己!
我要對(duì)舞蹈藝術(shù)孩子的家長(zhǎng)說：學(xué)任何一樣藝術(shù)都是學(xué)業(yè)，就像孩子去上學(xué)、去完成作業(yè)一樣。有些家長(zhǎng)覺得孩子沒興趣就學(xué)不好，不如不學(xué)。兒童的心理特征自然是“來得容易去得快”，他們的興趣容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，說白了，他們對(duì)玩最感興趣，如果不是玩，很快就生厭了。此時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，家長(zhǎng)不管，孩子就學(xué)不好。還有的家長(zhǎng)覺得學(xué)舞蹈就是文娛活動(dòng)，培養(yǎng)高雅的情趣，是閑著沒事時(shí)候的消遣。有這樣想法的父母，也不會(huì)堅(jiān)持督促孩子學(xué)的。試想，如果孩子對(duì)寫作業(yè)沒有興趣怎么辦?家長(zhǎng)一定不會(huì)說“不想寫就別寫了”，大家會(huì)想盡方法讓孩子完成作業(yè)，而且完成的質(zhì)量還要好。在這些方面，家長(zhǎng)的辦法是很多的，拿出同樣的辦法來對(duì)待孩子學(xué)舞蹈，就沒有難題了。
五、哭著練和笑著練沒多大區(qū)別
學(xué)舞蹈的關(guān)鍵不在興趣，但是家長(zhǎng)們會(huì)這樣想——強(qiáng)扭的瓜不甜，孩子沒興趣怎么會(huì)學(xué)得好呢?其實(shí)：愛玩是孩子的天性，這個(gè)道理誰都知道，因此我說99%的孩子都不愿受苦去練是正�，F(xiàn)象。但是，只要家長(zhǎng)有信心，有決心，有恒心，孩子就能學(xué)得好;相反，家長(zhǎng)不管而依靠孩子自己學(xué)習(xí)，就沒有可能了。學(xué)舞蹈的關(guān)鍵不在興趣，沒興趣的孩子不比有興趣的孩子學(xué)得差，有興趣的孩子也不比沒興趣的孩子學(xué)得好，關(guān)鍵是用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間�；蛘吒纱噙@樣說，哭著練和笑著練，練出的效果沒多大區(qū)別。
六、孩子說喜歡就學(xué)，不喜歡就不學(xué)?
有的家長(zhǎng)炫耀，我的孩子什么都喜歡，是的，孩子基本上見什么都有新鮮感，最重要的是，這種新鮮感能持續(xù)多久?還有的家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)某個(gè)藝術(shù)課程，先問孩子你喜不喜歡啊?孩子說喜歡就學(xué)。不喜歡就不學(xué)。唉，大人也會(huì)上小孩的當(dāng)。
七、每天半個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持十年
每天半個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持十年，比只練三年每天3個(gè)小時(shí)的強(qiáng)多了。對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)較緊張的孩子，每天需用多少時(shí)間練舞蹈?每天半小時(shí)或者1小時(shí)，暑假寒假多練，我認(rèn)為差不多了。還是那句老話：貴在堅(jiān)持。
八、不能拿成人的思路套孩子
要用鼓勵(lì)、引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，適當(dāng)加入威嚴(yán)、強(qiáng)制的手段，讓孩子學(xué)下去。 “沒興趣學(xué)不好”是針對(duì)成年人而言的，成年人成就一項(xiàng)學(xué)業(yè)，沒興趣就不可能學(xué)好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。
九、千萬別把學(xué)藝術(shù)課當(dāng)作享受
千萬別把學(xué)藝術(shù)課當(dāng)作享受。最后，用個(gè)比喻來形容學(xué)舞蹈：練習(xí)就像在車間里干活，是一項(xiàng)既艱苦，又枯燥、乏味、苦悶的工作，與其看到孩子半途而廢，莫如事先看清楚這一點(diǎn)，并有足夠的信心(不是指孩子，而是指家長(zhǎng))，不斷督促孩子學(xué)成。
十、讓孩子專攻一門還是多門齊進(jìn)?
幾門同時(shí)學(xué)，孩子能學(xué)好嗎?孩子都能堅(jiān)持下來嗎?只送給家長(zhǎng)一句話，如果說，同時(shí)學(xué)幾門東西，可以鍛煉孩子各方面的能力，那就是胡扯，千萬別信。因?yàn)槊恳婚T藝術(shù)都需要常年的堅(jiān)持才能有所獲的。這樣您的孩子就學(xué)好了一樣技能：就是——放棄。家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西，就是亂花錢。家長(zhǎng)千萬別說，孩子長(zhǎng)大后還能記起一點(diǎn)呢，哈哈，那有用嗎?
十一、最寶貴的時(shí)間就是4—15歲
要知道，成就孩子最寶貴的時(shí)間就是4—15歲的年齡階段，抓住這個(gè)時(shí)間讓他學(xué)好課外的一項(xiàng)技能吧。學(xué)業(yè)這個(gè)獨(dú)木橋上的人太多了，有了藝術(shù)技能，哪怕你考不上大學(xué)，你也一樣有飯吃。
十二、孩子可以只跳舞不練功么?
原則上不行。但關(guān)鍵是學(xué)習(xí)舞蹈的目的性是否明確，如果學(xué)習(xí)舞蹈的目的較淺，僅限于美化形體，則可以選擇舞蹈形體修塑訓(xùn)練班，只輔以少量的基本功訓(xùn)練。 而一旦學(xué)習(xí)舞蹈的目的是希望能夠接受相對(duì)規(guī)范教育，發(fā)展到提高全面素質(zhì)，再上一步臺(tái)階到能夠參加集體節(jié)目演出，甚至于參加舞蹈特長(zhǎng)生選拔，那么基本功就非常重要。
十三、我的孩子只喜歡跳舞不喜歡練功，我該怎么辦?
在舞蹈學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，還沒能取得明顯的成績(jī)時(shí)，孩子容易出現(xiàn)這樣的問題。在有機(jī)會(huì)表現(xiàn)并取得一些成績(jī)之后，能明白練功和舞蹈的關(guān)系，孩子就會(huì)主動(dòng)練功的。學(xué)習(xí)舞蹈的初級(jí)階段需要家長(zhǎng)不斷的鼓勵(lì)和堅(jiān)持。只有在家長(zhǎng)的堅(jiān)持下，孩子才能取得好的成果。
十四、我的孩子錯(cuò)過了學(xué)習(xí)舞蹈的最佳年齡，現(xiàn)在還可以為孩子選擇學(xué)習(xí)舞蹈么?
當(dāng)然可以。但家長(zhǎng)要抱一個(gè)健康的心態(tài)，不要總拿孩子橫向比較。最好讓孩子進(jìn)行自身的縱向比較，多比較自己的進(jìn)步，提高信心。另外，一些有舞蹈天賦的孩子，就算學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)間比較晚，同樣能取得非常好的成績(jī)。不過要注意班級(jí)和老師的選擇。
十五、家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)舞蹈過程中起到什么樣的作用?
孩子年齡小，興趣轉(zhuǎn)移大，容易反復(fù);而家長(zhǎng)在孩子“學(xué)不學(xué)舞蹈、學(xué)多久舞蹈”的問題中起了決定性作用。舞蹈除了功利性作用外，對(duì)孩子體態(tài)、氣質(zhì)以及品格的培養(yǎng)才是重點(diǎn)。所以，家長(zhǎng)的堅(jiān)持是孩子成功的關(guān)鍵。經(jīng)過長(zhǎng)期的規(guī)范訓(xùn)練才能看出培養(yǎng)的效果。
十六、我自己不懂舞蹈，在家里我應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)舞蹈?
大多數(shù)家長(zhǎng)都沒有舞蹈基礎(chǔ)�？墒峭ㄟ^認(rèn)真的看課，能夠從老師的指導(dǎo)中得出方法來。只要在老師的正確指導(dǎo)下，家長(zhǎng)哪怕沒有舞蹈基礎(chǔ)也是能夠輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)舞蹈的。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和老師多溝通，因?yàn)楹⒆拥膫�(gè)體差異，訓(xùn)練方法是有所不同的。讓老師給孩子一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)方案，能讓孩子更快的進(jìn)步。
十七、誰陪伴孩子去學(xué)習(xí)舞蹈最好?
誰在家里陪伴孩子復(fù)習(xí)的時(shí)間最多，威信最高說話最算數(shù)就誰去陪伴最好,更利于孩子回家復(fù)習(xí)。另外，過于溺愛孩子的家長(zhǎng)，最好能夠回避看課或干涉教學(xué)�？赡芤�?yàn)檫^于溺愛的一時(shí)心痛，導(dǎo)致孩子錯(cuò)過了成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，時(shí)過境遷，再看到其他孩子的進(jìn)步，就會(huì)追悔莫及。
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