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少兒舞蹈的特色與時(shí)代氣息
少兒舞蹈創(chuàng)作活動(dòng)近年來(lái)得到迅速發(fā)展，下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于少兒舞蹈教育的特性及作用，歡迎參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
近年來(lái)少兒舞蹈發(fā)展越來(lái)越快，因此，對(duì)于我們從事舞蹈工作，尤其是從事少兒舞蹈工作者來(lái)說(shuō)，要深入學(xué)習(xí)，總結(jié)過(guò)去。探索未來(lái)，尋求少兒舞蹈的發(fā)展方向。
一、少兒舞蹈特色
兒童的生活是天真的，多姿多彩的。兒童的情趣有別于成人的情趣，它是以純潔的心靈對(duì)生活中的美好的事物最敏感的觸摸，清新透明、活潑單純，這正是少兒舞蹈所具有的特殊藝術(shù)魅力和藝術(shù)特色。少兒舞蹈以強(qiáng)烈的詩(shī)情、畫意。純真的兒童情趣。通過(guò)不同的藝術(shù)手法，使人們逐漸認(rèn)識(shí)到它在社會(huì)文化中的價(jià)值。少兒舞蹈不僅具有與成人舞蹈相同的藝術(shù)效果，而且在舞蹈的藝術(shù)情趣、純真情感等方面均有自己獨(dú)特的藝術(shù)地位，這是成人舞蹈藝術(shù)所無(wú)法代替的。
隨著改革開放以及文化事業(yè)的發(fā)展，古老文化、現(xiàn)代文化、外來(lái)文化的相互滲透，少兒舞蹈也正在進(jìn)行著自身的變化，作為舞蹈工作者們，在近幾年的創(chuàng)作中，不斷進(jìn)行著舞蹈藝術(shù)的探索和觀念更新，適應(yīng)于當(dāng)代少年兒童的思想動(dòng)態(tài)、文化知識(shí)、生活結(jié)構(gòu)、題材新穎的有時(shí)代氣息的舞蹈不斷涌現(xiàn)。替換了傳統(tǒng)形式的舞蹈，一種既適應(yīng)兒童思維發(fā)展又能使兒童在思想上、心理上能接受的時(shí)代氣息的舞蹈癥逐漸發(fā)展起來(lái)。
二、少兒舞蹈的時(shí)代氣息與表現(xiàn)手法
在人類文化歷史的長(zhǎng)河中，任何一門藝術(shù)或者一件優(yōu)秀的藝術(shù)作品，都有時(shí)代感和很強(qiáng)的時(shí)代意識(shí)，所以說(shuō)時(shí)代是文化藝術(shù)生命之靈魂，舞蹈藝術(shù)更是如此。一個(gè)有生命、有感染力、充滿生機(jī)的少兒舞蹈都有著時(shí)代氣息和時(shí)代的精神，創(chuàng)作者在舞蹈形式上用現(xiàn)代意識(shí)的發(fā)展將少兒最普通的時(shí)代感、新文化、新思想以及時(shí)代韻律運(yùn)用于舞蹈之中，通過(guò)編排之后的整體舞蹈藝術(shù)效果，能充分體現(xiàn)出兒童們對(duì)時(shí)代感的具體反映和對(duì)社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)。
改革開放以來(lái)，新的事物、新的知識(shí)、新的科學(xué)、新的意識(shí)在人們的思想中有了新的認(rèn)識(shí)。在這樣的一個(gè)動(dòng)態(tài)的條件下，人們追求的藝術(shù)層次逐漸升高，兒童的心理和思維的變化，其反應(yīng)能力與心理?xiàng)l件反射比成人要快得多，所以要?jiǎng)?chuàng)作出一些適合兒童們的思維，他們心理能夠最大限度地接受，又具有高水平、高意境、高層次的少兒舞蹈，以適應(yīng)時(shí)代兒童的思想發(fā)展，就必須有哲理性，有思想性，使舞蹈能夠深刻地概括和反映時(shí)代特點(diǎn)與現(xiàn)代意識(shí)。
少兒舞蹈是寓教于樂(lè)，影響少兒身心發(fā)展的一種教育手段，是引導(dǎo)其形成正確的思想道德觀念的重要渠道。兒童以其特有的童心、童趣、童情、童態(tài)，而不同于成人的角度，去認(rèn)識(shí)理解著他們眼中新奇美麗、豐富多彩的世界。幼兒舞蹈形式簡(jiǎn)單，形象具體，內(nèi)容快樂(lè)幽默，既明快又有趣。幼兒在舞蹈中搶演各種角色，模仿角色的言談舉止，體驗(yàn)其思想與情感，同時(shí)加以協(xié)作和配合，大大促進(jìn)少兒社會(huì)性的發(fā)展。少兒舞蹈也可以培養(yǎng)兒童對(duì)美的認(rèn)識(shí)，提高他們的想象力及對(duì)生活的熱愛(ài)和追求能力。
少兒通過(guò)舞蹈教育的誘導(dǎo)效應(yīng)，認(rèn)同效應(yīng)，啟迪效應(yīng)，感染效應(yīng)，象征效應(yīng)，凈化效應(yīng)對(duì)他們的影響，使他們?cè)谝馊�、情趣等方面層次提高，他們具有的美的本質(zhì)更加優(yōu)秀，更加豐富。“舞蹈要從娃娃抓起”，孩子是天生的藝術(shù)家，關(guān)鍵在于如何啟發(fā)、誘導(dǎo)、挖掘。藝術(shù)和美是緊密結(jié)合的，美是藝術(shù)的內(nèi)核。作為美育教育的重要一環(huán)，舞蹈教育最終進(jìn)入少兒教育范疇亦是大勢(shì)所趨。
兒童學(xué)習(xí)舞蹈主要包括普及和提高兩個(gè)方面。對(duì)于想把舞蹈事業(yè)作為畢生追求的孩子來(lái)說(shuō)，舞蹈是他們的主業(yè)，如果能對(duì)文化素養(yǎng)給予更大的重視，對(duì)于他們開拓視野、活躍思維、融會(huì)貫通，提高藝術(shù)境界會(huì)有事半功倍的效果，把舞蹈作為提高藝術(shù)修養(yǎng)和素質(zhì)，參與的孩子占大多數(shù)，這對(duì)于提高國(guó)民整體藝術(shù)素質(zhì)并達(dá)到素質(zhì)教育成功，其作用和意義是不可低估的。
舞蹈《網(wǎng)上聊天》是我創(chuàng)作的初步實(shí)踐。這個(gè)舞蹈主要以時(shí)代韻律為主旋律，把握住時(shí)代，用節(jié)奏感強(qiáng)的現(xiàn)代音樂(lè)，用兩個(gè)孩子在電腦上網(wǎng)的形式，模擬打鍵盤和電腦人的動(dòng)作，兩個(gè)人相互聊天，聊他們功課以外學(xué)什么，有的在學(xué)舞蹈，有的在學(xué)小提琴，有的在學(xué)踢足球等各方面的素質(zhì)教育，通過(guò)活潑歡快進(jìn)入各種情境的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)了孩子們真實(shí)情景。在舞蹈的創(chuàng)作意識(shí)上，我用當(dāng)代兒童思維意識(shí)和兒童的時(shí)代氣息，使觀眾們能感受到強(qiáng)烈的時(shí)代脈搏。
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