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少兒舞蹈演出準備工作
幼兒舞蹈是幼兒教育的一門重要學(xué)科，是幼兒音樂教學(xué)的重要組成部分，一直以來都是大人、孩子喜聞樂見的一項文藝活動，它不但可增進幼兒的身體發(fā)育、陶冶他們的情操，而且能發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、思維想象力和對音樂的感受能力與表現(xiàn)力，促進其智力發(fā)展。幼兒舞蹈教育教學(xué)活動為幼兒身心全面發(fā)展提供了生動、廣闊的舞臺。
但是，要想將一個幼兒舞蹈成功的搬上舞臺，卻并非一件容易的事。有些教師只注重舞蹈的編排與訓(xùn)練，卻忽視了演出前的準備工作，這就使現(xiàn)場演出時容易出現(xiàn)幼兒偏臺、拿錯道具、緊張忘記動作和表情等以外情況。可見，幼兒舞蹈在演出前的準備工作是重要也是必要的。以下是我工作及年來，通過組織幼兒舞蹈這一活動而得出的三條經(jīng)驗：
一、長遠準備
為了讓幼兒將形象的動作，在腦海里形成習(xí)慣，必須做長遠的準備工作。
首先，思想方面的準備。在創(chuàng)編好一個新舞后，幼兒學(xué)前，應(yīng)對幼兒進行思想教育，做到使幼兒心情舒暢，引起幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生想跳的欲望，然后在滿足幼兒的欲望。由于在練舞過程中，時常將同一動作重復(fù)多次，孩子不免產(chǎn)生反感，這時或者是想上廁所?在教師說道理的基礎(chǔ)上，滿足幼兒的愿望，萬不可過分斥責(zé)幼兒，打消其積極性。但往往在幼兒休息時，幼兒表現(xiàn)的異常興奮，情緒比跳舞時更高漲，當(dāng)老師百說不聽時，為了讓孩子得到休息，就要用有力的語言讓他們安靜下來，做好最舒適的休息姿勢，閉上眼睛，聽幾首歌或故事，教師再說幾則笑話，讓孩子的精神、體力都得到放松。練習(xí)前要對孩子做毅力方面的思想工作：“想讓我們這個舞蹈拿獎嗎?就要像解放軍叔叔一樣不怕苦、不怕累，面對苦、累勇于克服，相信我們的小朋友是世界上最堅強、最有毅力的。”從而振奮幼兒的“士氣”，使其情緒興趣達到新的高潮。
其次，表情準備。一個舞蹈跳的成功與否，能否使人賞心悅目，表情是個非常重要的評分標準，它直接影響這個舞蹈的舞臺效果。在平時訓(xùn)練中，應(yīng)當(dāng)把表情訓(xùn)練當(dāng)做一個重要環(huán)節(jié)來抓。大人在跳舞時面無表情，就像觀眾所形容的“誰欠了他們幾百塊錢似的”，這樣的評價都是因為平時沒有養(yǎng)成有表情練習(xí)的習(xí)慣。要想讓孩子把抽象的音樂與具體的動作聯(lián)系在一起，并非易事。為了讓幼兒將音樂和動作結(jié)合而設(shè)計恰當(dāng)?shù)谋砬�，就要將音樂向幼兒作介紹，幼兒基本了解音樂的內(nèi)容后，在教師的示范下，再進行學(xué)習(xí)，學(xué)樣孩子學(xué)起來就容易的多了。表情不是一遍兩遍就能練出來的，它要貫穿于舞蹈排練的始終，這樣才能得到強化，才能將幼兒最可愛的一面展現(xiàn)給大家，達到視聽結(jié)合的效果。
最后，發(fā)展問題，及時解決。孩子是喜怒無常的，在排練過程中會出現(xiàn)許多問題。比如表情不到位，動作不準備，道具拿錯等等。對每次所出現(xiàn)的問題都給予及時的解決。教師要對幼兒激勵啟發(fā)，多次聯(lián)系，這樣才能讓幼兒的意識得到強化，在腦海中形成正確的印刻。如在排練《中國娃》時，有一個很簡單的動作，是將胳臂打平，與前后幼兒胳臂連成一條線，在我發(fā)現(xiàn)了這個問題后沒有及時處理，而是讓孩子跳完后將這個問題和其它的問題一起提出，幾遍后，這個動作依然不齊，我吸取教訓(xùn)，于是就讓孩子單獨練習(xí)這一動作，幾遍后孩子動作得到強化，在后來的聯(lián)系中，這一動作始終是整齊的，可見及時解決問題的重要性。
二、臨近演出時的準備
長遠準備其實只是臨近演出前的基礎(chǔ)，臨近演出前的準備工作也是非常重要的。它直接關(guān)系到這個舞蹈是否可以上臺，舞臺效果的關(guān)鍵。那么。教師在這階段都要做哪些準備工作呢?
1、幼兒要注意保護身體，避免生病，由于訓(xùn)練辛苦，孩子外出玩的機會減少，家長一等有空就帶他們外出去玩，為了避免演出前事故的發(fā)生，因此一定要做好孩子及家長的工作，取得家長的配合。用柔和的語調(diào)教育孩子不要任性，也告訴家長不要總由著孩子。要了解每一名孩子的身體情況，關(guān)心愛護他們。要了解每一名孩子的身體情況，關(guān)心愛護他們。如在外地演出，需要坐車，就應(yīng)事先了解哪個孩子暈車，在上車前為暈車孩子吃藥，讓暈車幼兒坐在前排，并且叮囑幼兒一定不能亂打亂鬧，好好的餓睡一覺，保存體力。
2、必須重視彩排。彩排和正式演出基本相似，正式演出所要出現(xiàn)的問題，彩排中基本都能體現(xiàn)出來，以便教師彩排之后有所準備，出現(xiàn)的問題越多，對上場表演的決心和信心就越大，彩排要注意什么呢?
A、提前知道舞臺方向，進行方位練習(xí)由于幼兒感知能力發(fā)展不安全，所以在舞臺上的應(yīng)變能力差，容易轉(zhuǎn)向，提前知道方向就是讓幼兒熟悉舞臺，對幼兒進行方位訓(xùn)練，為避免上
臺后轉(zhuǎn)向，要對幼兒進行多方位的練習(xí)，以訓(xùn)練幼兒的應(yīng)變力，使幼兒“當(dāng)局者不迷”。
B、注意保持距離，產(chǎn)生良好的距離感，方法可以是：開始時用標志物定位，幼兒根據(jù)標志物確定自己的位置，熟練后逐漸過渡到無標志物，以訓(xùn)練幼兒的感知力，使幼兒產(chǎn)生抽象的記憶。強化的好，上臺自然不會亂馬腳，而且參加重大活動，只給一次走臺機會，一定抓住這次機會，不但要叮囑孩子注意每個環(huán)節(jié)，教師也要做個有心人，記住舞臺的大小，以便彩排之后的練習(xí)之后的練習(xí)之用，還要注意彩排時出現(xiàn)的一切問題，記下后，在一一解決，為正式演出做好準備。
C、對場上出現(xiàn)的情況要冷靜，為了烘托氣氛，舞臺上會放干冰，有燈光的轉(zhuǎn)化，孩子面對這些要冷靜，不要慌張，如果服裝、頭飾或是道具出現(xiàn)意外，要求孩子不要去管他，只管跳自己的，只想著自己是世界上最美、最漂亮的就行了。
D、最后是正式演出時如果允許貼標志物，可以將已準備好的標志物貼好，以防孩子在舞臺上萬一頭腦發(fā)熱，不知所措。
3、妝的濃淡是根據(jù)場合的變化來確定的。一般的餓，如果在會場里與大家面對面當(dāng)眾演出，就應(yīng)當(dāng)畫濃妝，將眼睛畫的大些，嘴唇、腮紅涂的深些，這樣做出表情來生動，觀眾看了一目了然。如果是參加現(xiàn)場直播節(jié)目，則要切忌黑眼圈，大紅臉。應(yīng)畫淡妝，眉毛要勾勒清楚，眼睛用眼線液勾出，眼影以咖啡色為主;臉蛋要先打粉底，而且要淡淡的暈開，整張臉看上去要清晰、干凈、自然，這樣的妝才上鏡。
4、孩子要有專人負責(zé)。彩排時會有很多單位，很多人較亂，因此一定要將孩子清點準確，把孩子分批交給教師專門負責(zé)。這負責(zé)孩子的教師要負責(zé)孩子的身體、精神、化妝、道具等各個方面，還要負責(zé)孩子的吃飯穿衣，孩子服裝的更換。各種物品也得派專人負責(zé)，否則臨上場前要啥啥沒有，成了一團亂麻。
可見，彩排這一項四多么重要，我們想將舞蹈在正式演出時效果出眾，就應(yīng)該對彩排非常重視，在彩排中可以獲取大量經(jīng)驗，遇到問題，解決問題，來增進正式演出時的質(zhì)量。
三、臨場前的準備
舞蹈已經(jīng)成形，并且大家流汗、流淚、辛辛苦苦那么久，舞蹈的好與壞就在此一博了，因此臨場前的準備工作要更加重視，而且要求嚴格，否則我們的努力將付諸東流。臨場前要做哪些準備呢?
1、首先要做到的是將舞蹈磁帶倒好上交。所選的磁帶，音響效果一定要好，因為音樂是舞蹈的靈魂，音樂效果不佳，將影響幼兒演出的效果，達不到視聽結(jié)合。
2、演出前檢查服裝、道具，交待重點要突出。為了避免服裝道具在演出時出現(xiàn)問題，將每一環(huán)節(jié)都要檢查，應(yīng)該固定的部分必須固定。對經(jīng)常出現(xiàn)錯誤的地方要重點強調(diào)，事事難以預(yù)料，如果在舞臺上真的出現(xiàn)情況，就不要去管他，繼續(xù)跳，想著自己是最美的，把全心都投入到舞蹈中。
3、鼓勵幼兒，對幼兒做思想工作。告訴幼兒，我們那么辛苦，練習(xí)了那么久，現(xiàn)在表現(xiàn)的時刻到了，我們要有信心將咱們的舞跳好。此時此刻要對孩子進行正面教育，不能批評，否則就會傷害幼兒的自尊心，打消其積極性，心里有過分的壓力，對舞蹈的興趣也就大減。上臺前要讓孩子們知道老師是多么愛他們關(guān)心他們，他們的爸爸媽媽是多么愛他們，關(guān)心他們，觀眾是多么喜歡他們，人們都喜歡漂亮的小朋友，因此在舞臺上要把自己最美的一面展現(xiàn)給觀眾。以此鼓勵幼兒，使幼兒信心倍增，孩子的精神面貌好，舞蹈自然效果好。
臨場前的準備是演出前三個階段的最重要的，是重中之重，應(yīng)該著力抓。
孩子天性好動，控制力還發(fā)展不完全，管理起來自然不容易，但要了解每一個孩子，抓住每一個孩子的餓心理特征，一一做工作，許多問題都會迎刃而解。我園跳《中國娃》的20名幼兒，是一點基本功也沒有，為了這個舞，孩子和老師都吃了不少的苦。但是教師始終保持良好的精神面貌去面對孩子，不因為準備工作繁瑣而放棄，最終取得了局一等獎的榮稱，并被勝利有線臺邀往東營做“六一”節(jié)目的現(xiàn)場直播的拍攝，這成績都是與演出前的繁瑣準備相聯(lián)系的。
一個成功的舞蹈為人民所接受、喜愛，是跟幕后那些復(fù)雜而細小但又及其重要的準備工作分不開的。當(dāng)然這只是我工作一年來在活動中取得的一點經(jīng)驗，雖然因為這些準備我也取得了些成績，但肯定有不足的地方，望長而取之，短而棄之。
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