少兒音樂教學案例

　　一、活動目的

　　1、通過觀察圖譜，感受ABA曲式。

　　2、欣賞音樂，感知跳音與滑音的特點。

　　二、活動準備

　　圖譜、CD音樂、響板、鈴鼓。

　　三、熱身活動

　　復習《大象拔河》

　　四、節(jié)奏問候

　　請幼兒根據(jù)老師的節(jié)奏指令做相應的回應

　　五、教學導入

　　出示圖譜，請幼兒觀察畫面，請幼兒說說圖畫里面有什么？

　　教師：小朋友們，請你們仔細觀察圖畫，看看圖中有什？

　　教師：你們覺得這只小老鼠在干什么呢？

　　教師：老鼠要給動物們送信了，我們一起跟著好聽的音樂隨同老鼠送信去吧。

　　六、教學開展

　　1、播放音樂，傾聽樂曲，引導幼兒說出對音樂的情

　　感感受。

　　教師：小朋友們，聽到這音樂，你們的心情怎么樣？開心還是傷心？

　　老師：老師聽了這聽音樂，覺得很開心。

　　3、帶領幼兒點圖譜

　　教師：請小朋友伸出小手，我們用自己的手指跟著小老鼠隨著音樂去送信吧，仔細觀察。給每只動物各送了幾封信。

　　教師：小老鼠每次送完信都會做什么事情呢？（吃東西）吃了什么東西呢？

　　4、原地律動，請小朋友全體起立，跟隨音樂模仿小老鼠走路，吃東西及喝水的姿勢。

　　教師：現(xiàn)在我們跟誰小老鼠一起去給動物們送信吧，仔細想小老鼠走路是怎么樣的？肚子餓了，會怎么樣吃東西，喝了，又會怎么樣喝水呢？

　　5、樂器演奏，將幼兒分成兩組，一組為響板組，敲老鼠送信的那段樂曲；一組為鈴鼓組，敲奏老鼠吃東西喝東西的那段樂曲。

　　七、教學導入

　　集體共同進行原地律動，結(jié)束課堂。

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