提高孩子英語成績的三大頂級方法
有不少家人都為孩子英語成績提高感到煩惱，為什么我的孩子這么努力學(xué)卻考不好，今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家?guī)砟芴岣吆⒆佑⒄Z成績的三大頂級方法來幫助大家，希望對您有幫助!
第一，目標(biāo)。
這個(gè)非常重要，要定一個(gè)很清楚的目標(biāo)。有的人經(jīng)常會說，我要學(xué)英語，因?yàn)槲矣X得很重要，但是沒有定一個(gè)很清楚的目標(biāo)，為什么要學(xué)，或者要學(xué)到什么水平?如果你能夠定下來比較清楚的目標(biāo)，你會做不那么模糊的東西，很具體的東西，然后你可以衡量，你往這個(gè)目標(biāo)發(fā)展的速度就會很快，所以首先要定下來一個(gè)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這個(gè)很重要�？梢杂泻艽蟮哪繕�(biāo)，很長久的目標(biāo)，但是不管有長久的目標(biāo)，還是一個(gè)水平的目標(biāo)，最好在長久的目標(biāo)里頭定下來比較短期的目標(biāo)，可以比較容易達(dá)到。達(dá)到之后才有成就感，成就感就鼓勵(lì)你再學(xué)習(xí)。所以這個(gè)目標(biāo)如果很長久的話，我想說完全流利的英語，也把我的口音完全脫掉，就像以英語為母語的人說英語。這個(gè)目標(biāo)非常好，但是首先分到比較短期的目標(biāo)，說今年我要到什么水平，或者這個(gè)季度，或者這個(gè)月，這個(gè)星期也可以。你達(dá)到這個(gè)目標(biāo)成功的話就會繼續(xù)下去，這個(gè)很重要，把你學(xué)習(xí)的方式變得比較系統(tǒng)化，這個(gè)很重要。第一，在這個(gè)話題里頭，達(dá)到目標(biāo)有成就感，應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓沧约�，就是達(dá)到目標(biāo)可以清楚，達(dá)到一個(gè)水平可以覺得，OK，我就去慶祝一下，我如果喜歡吃冰淇淋就自己請客，這個(gè)很重要。
第二，要盡最大的努力來融入一個(gè)英語環(huán)境。
我會不斷的提醒，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)需要練習(xí)，練習(xí)是非常重要的，所以你要盡最大的努力，想到怎么能夠有最多練習(xí)的機(jī)會。很多朋友會提到，我遇到外國人的機(jī)會特別少，在我們村子里沒有很多外國朋友，甚至有朋友說沒有任何跟外國人接觸的機(jī)會，但是跟當(dāng)?shù)氐呐笥言谝黄疬�是可以練習(xí)，這個(gè)比不說好多了。
錯(cuò)誤會發(fā)生，沒有經(jīng)驗(yàn)的去學(xué)習(xí)，你會說錯(cuò)話是肯定的，但是不要怕錯(cuò)，通過說錯(cuò)、哪里說錯(cuò)，是很重要的學(xué)習(xí)過程，所以我們會說不要怕錯(cuò)誤，需要臉皮很厚，沒有關(guān)系，重要的是你的嘴巴和舌頭，習(xí)慣把英語發(fā)出去，這個(gè)是非常重要的。
第三，態(tài)度。
我覺得最重要的是你的態(tài)度，如果有好的態(tài)度什么艱難的事情都能克服，但是如果你態(tài)度不是很好，目標(biāo)不清楚，目標(biāo)是第一個(gè)，很難達(dá)到一個(gè)效果。不管你的系統(tǒng)多么好，不管你的'課題多么發(fā)達(dá)，你的老師那么偉大，如果目標(biāo)不對的話就達(dá)不到效果，你學(xué)語言會碰到障礙，也可以收獲學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但是你不要怕，學(xué)習(xí)有對的態(tài)度，能克服障礙，需要對自己有信心。中國有一句話，“天下無難事，只怕有心人”，所以學(xué)習(xí)語言非常合適，要有心，要有自信，能達(dá)到這個(gè)效果。我對大家很有信心，如果你態(tài)度對的話，你能達(dá)到這個(gè)效果，這個(gè)是沒問題的。
不管你是年輕人或者年齡大的人，學(xué)習(xí)過程遇到什么障礙，都沒關(guān)系，如果定下來比較清楚的目標(biāo)，有對的態(tài)度，你能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，只要持之以恒，這個(gè)非常重要。
拓展閱讀：千萬都傷害孩子的閱讀興趣
“現(xiàn)在的孩子誘惑非常多，讓他們愛上閱讀并不是一件容易的事情。老師千萬不要做傷害孩子閱讀的事情。有些老師讓學(xué)生寫讀后感，我認(rèn)為不是不行，只是不太推薦。”在湖北教育出版社日前主辦的中國教育閱讀訪談會上，閱讀推廣人王林和湖北省教育廳裝備處熊輝、黑龍江省教育裝備中心呂裔順針對中小學(xué)圖書館建設(shè)、如何帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀等話題，與在場的哈爾濱師生進(jìn)行了探討。
據(jù)了解，目前我國中小學(xué)圖書館的圖書資源遠(yuǎn)沒有得到充分而有效的應(yīng)用，這一方面是因?yàn)閳D書館缺少熟悉閱讀的專職教師，另一方面是缺少適合孩子閱讀的好書。有媒體報(bào)道，某經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份的教育部門推薦供學(xué)校選擇的書目中，就有諸如《下崗職工大全》、《兩性情感話題》等不適合孩子閱讀的書，而且從書名來看，就知道許多圖書內(nèi)容陳舊，屬于壓庫圖書。
訪談會上，與會專家向參會的小學(xué)生隨機(jī)作了調(diào)查，許多小朋友表示不知道學(xué)校有圖書館，班級圖書角的書也多是學(xué)生自己捐的。對此，熊輝認(rèn)為，如果圖書館在孩子心中沒有印象，或者孩子多年根本沒有去過圖書館，這絕不是一件小事。校長和老師應(yīng)重視圖書館的重要作用，發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢，讓好書走近孩子。在現(xiàn)實(shí)中，圖書館不妨多發(fā)布一些圖書信息，讓學(xué)生、家長或教師自主選擇，之后根據(jù)三方的選擇意愿采購圖書。教育行政部門要肩負(fù)起選好書的責(zé)任。出版單位、出版研究機(jī)構(gòu)也要時(shí)刻關(guān)注教育閱讀。
“讓孩子愛上閱讀，一是尊重孩子的閱讀偏好，二是引導(dǎo)孩子多讀書。最重要的是，教師應(yīng)是一個(gè)愛讀書的人，要比孩子讀得更廣，讀得更深，在引導(dǎo)閱讀上注意不能急功近利。”王林說，孩子年齡越小，越需要引導(dǎo)。在小學(xué)階段，最重要的是保護(hù)孩子的閱讀興趣。同時(shí)，小學(xué)生閱讀不宜過于專業(yè)化，可以廣泛閱讀，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，這樣才能更好地給自己的閱讀定位。在此過程中，教師可以每月布置讀一本書，抽時(shí)間進(jìn)行班級讀書交流，以幫助學(xué)生建立良好的閱讀習(xí)慣。
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