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孩子選擇電子琴入門好嗎

時(shí)間:2020-09-15 17:02:03 少兒才藝 我要投稿

2016孩子選擇電子琴入門好嗎

      許多父母看在眼里,記在心中,為了使孩子能在音樂方面有所進(jìn)步,紛紛為孩子購買了電子琴。然而,這實(shí)實(shí)在在是兒童學(xué)習(xí)樂器的一大誤區(qū)。原因在于以下幾個方面:

2016孩子選擇電子琴入門好嗎

  兒童學(xué)習(xí)樂器,重在打基礎(chǔ)

  電子琴是新興的電聲樂器,它的型號、功能都不統(tǒng)一。隨著科技事業(yè)的高速發(fā)展,電子琴還會不斷發(fā)展變化,很難固定為哪一種模式。樂器本身不定型,何能打好基礎(chǔ)呢?

  兒童學(xué)習(xí)電子琴,常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:一個孩子經(jīng)過一段學(xué)習(xí)之后,已能較熟練地操縱自己的琴并能演奏一些樂曲,但是,一旦換了別的琴卻顯得束手無策。就是因?yàn)椴煌瑥S家、不同牌號的電子琴其功能、操作鍵不統(tǒng)一的緣故,特別是一些孩子學(xué)琴時(shí)用的琴檔次較低,若遇到檔次較高的琴幾乎無法下手。電子琴的發(fā)展速度較快,更高檔的琴會被不斷推出,在低檔琴上演奏慣了,如何能適應(yīng)高檔琴呢?琴童父母以為孩子學(xué)習(xí)電子琴可以像學(xué)鋼琴等樂器那樣為將來打基礎(chǔ)的想法是不合實(shí)際的。

  電子琴沒有定型的教材及教學(xué)方法

  目前,市場上出售的電子琴教材大都是根據(jù)鋼琴或手風(fēng)琴教材改編的,并不十分適合電子琴演奏。因?yàn)殡娮忧俚挠|健既不同于鋼琴,又不同于手風(fēng)琴。鋼琴的鍵子較硬,其聲音的大小,音色的好壞都同演奏者的觸鍵方法有直接關(guān)系;手風(fēng)琴鍵子的軟硬雖然同電子琴差不多,但是手風(fēng)琴聲音的大小及音色除了演奏者手的控制外還要受風(fēng)箱的制約。這兩種樂器雖然同電子琴都屬健盤樂器,但前者在觸鍵方面是有很多學(xué)問的,每個練習(xí)曲都有所側(cè)重,都有一定的針對性。某一個練習(xí)曲可能是針對手指、手背、手腕、肘、小臂、大臂等某一點(diǎn)而寫的,需要學(xué)琴者在練習(xí)過程中逐步體會和把握。通過對這些練習(xí)曲日復(fù)一日的練習(xí),久而久之就有了正確的觸鍵感,也就有了俗話講的“功夫”。而電子琴由于鍵子過軟,而且力度、音色等不在乎手的控制,所以,雖然練習(xí)同樣的曲子,起不到應(yīng)有的作用,達(dá)不到練功的目的。

  提示:許多琴童父母以為使用與鋼琴、手風(fēng)琴差不多的教材,學(xué)了電子琴就可以為將來學(xué)習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴打基礎(chǔ),這純粹是一種誤解。學(xué)習(xí)了電子琴如果再想學(xué)鋼琴或手風(fēng)琴,除了識譜能起點(diǎn)作用外,觸鍵的感覺幾乎等于零,還得從頭學(xué)起。

  培訓(xùn)班魚龍混雜

  由于電子琴是新興樂器,全國真正科班學(xué)過電子琴的寥寥無幾。但為了迎合兒童學(xué)習(xí)電子琴的潮流,全國城鄉(xiāng)辦起了難以計(jì)數(shù)的電子琴培訓(xùn)班。眾多的培訓(xùn)班進(jìn)一步掀起了兒童學(xué)習(xí)電子琴的熱潮,熱潮中又有更多的培訓(xùn)班辦起來。在眾多的辦班者中,有很大一部分是合格的。這些教師要么是電子琴方面的專家,要么是由鋼琴或手風(fēng)琴改行的。但也有相當(dāng)多的辦班者是為了賺錢。更有一些人,本來功底很差,甚至有些拉二胡的、吹管樂的、彈琵琶的,為了賺錢也辦起了電子琴培訓(xùn)班。大概由于學(xué)電子琴的人太多,饑不擇食的緣故吧,培訓(xùn)班竟大部分門庭若市。

  琴童及父母還有一個最大的.誤解,就是盲目樂觀

  孩子們學(xué)了一段電子琴之后,能演奏幾段簡單的旋律,經(jīng)電子琴自動節(jié)奏、自動和弦一渲染,聽起來挺熱鬧,使琴童產(chǎn)生誤解,以為自己彈得不錯。父母則產(chǎn)生更大誤解,以為孩子進(jìn)步很快。大多數(shù)琴童父母可以說都是外行,他們聽不出好壞,但喜歡比較。特別是喜歡同學(xué)習(xí)其它樂器的孩子比較。比如有兩個孩子素質(zhì)差不多,同時(shí)學(xué)習(xí)樂器,一個學(xué)習(xí)鋼琴,一個學(xué)習(xí)電子琴,學(xué)完一段之后演奏同樣的樂曲,電子琴由于許多自動功能介入,一般人聽起來效果要比鋼琴好。但是,在熱鬧的樂曲中,有多少成分是琴童自己演奏的呢?一般父母怕是不得而知了,其實(shí)很大一部分是樂器自身的電腦演奏的。

  兒童剛開始學(xué)琴時(shí)并無主見,全在于父母和老師的引導(dǎo)。目前出現(xiàn)的電子琴熱,完全是由于一些人的錯誤引導(dǎo)造成的。希望父母們不要只顧孩子一時(shí)的興趣,應(yīng)引導(dǎo)自己的孩子步入學(xué)習(xí)音樂的正路。

  這里,我們并不想否定電子琴這種樂器,更不想否定許多人培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)電子琴方面的功勞。應(yīng)該說,電子琴是一種很優(yōu)良的樂器,而且今后肯定還會有大發(fā)展。這里只是想說,電子琴不宜作為兒童學(xué)習(xí)樂器的入門樂器。而且至少可以說,有比它好得多的階梯可供攀登。比如:說鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴……這些樂器相對來說歷史較長,經(jīng)過無數(shù)次改進(jìn)已基本完美。既有可供各個年齡段兒童學(xué)習(xí)的各種型號的琴,又有系統(tǒng)的教材和科學(xué)的教學(xué)方法。在這些樂器上打好基礎(chǔ),將來既可進(jìn)一步發(fā)展成為本門類的演奏家,也可向其它方面發(fā)展。就說演奏電子琴吧,只要具備鋼琴或手風(fēng)琴的基礎(chǔ),演奏一般電子琴乃至更高級、更復(fù)雜的電子合成器,只要認(rèn)真熟悉一下它的各種功能及開關(guān),稍微練習(xí)即可演奏得很好。我們目前許多優(yōu)秀的電子琴演奏家原本大多是由鋼琴或手風(fēng)琴改行的,就充分說明了這一點(diǎn)。

  如果客觀條件不允許孩子學(xué)上述樂器,也可選學(xué)民族樂器,如:二胡、琵琶、揚(yáng)琴……稍大一點(diǎn)的孩子還可以學(xué)習(xí)管樂器。當(dāng)然,具體到每個兒童,需要根據(jù)自身的主客觀條件來選擇合適的樂器。

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