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指導(dǎo)孩子下棋的才藝
琴、棋、書、畫堪稱中國文化與文明的體現(xiàn)。棋類是一種富有趣味性、科學(xué)性的腦力活動(dòng)。棋局變化多端，又遵循一定的規(guī)律，要求人們具備一定的邏輯思維能力，否則一著不慎便滿盤皆輸;棋戰(zhàn)時(shí)兩軍對(duì)壘，可訓(xùn)練人應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力，要想取勝，還必須講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。人們把棋類稱為“智慧的體操”。
提高下棋水平的方法很多，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，家長在指導(dǎo)孩子下棋時(shí)，可采用以下方法：
1、實(shí)踐。實(shí)踐是提高孩子棋藝的最主要的方法。從下棋中摸索提高下棋的水平，也就是“從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”。孩子缺乏臨場經(jīng)驗(yàn)，需要多下棋，才能取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)各種技巧，提高對(duì)局面的判斷力，提高技藝水平。
2、復(fù)盤。下完一局棋后，總有成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，如果下完了事，不加回憶、分析，棋藝的提高就慢。因此，家長要及時(shí)幫助孩子分析全盤棋的得失、勝負(fù)的關(guān)鍵所在。
3、觀摩。讓孩子看看其他高手的棋路，每步棋都要開動(dòng)腦筋猜想該怎么對(duì)弈，將自己的設(shè)想與高手的實(shí)際弈法對(duì)照，多分析，從中必會(huì)有所收獲。
4、分析殘局。一局的前后過程，一般可分為開局、中局和殘局三個(gè)階段。殘局子少但并不簡單，多分析、研究殘局的弈法，對(duì)提高孩子的棋藝，幫助較大。
另外，下棋時(shí)，一定要教育和培養(yǎng)孩子集中注意力，開動(dòng)腦筋，只有這樣，才會(huì)悟出棋局中的奧秘，提高棋藝水平。如果孩子下棋時(shí)東張西望，注意力分散，或者不加思考，隨便亂走，這樣就達(dá)不到提高棋藝的效果。
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