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兒童學(xué)習(xí)鋼琴的方法
音樂(lè)教育的模式與中國(guó)還是略有區(qū)別，具體來(lái)說(shuō)，就是以學(xué)生思考為主，老師只進(jìn)行點(diǎn)撥或提醒。以下是小編整理的關(guān)于兒童學(xué)習(xí)鋼琴的方法，希望大家認(rèn)真閱讀!
德國(guó)
在德國(guó)的音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)鋼琴，通常必須先完成13年的普通教育，獲得畢業(yè)證書，才能參加入學(xué)考試。入學(xué)之后的課程分兩種，一種是為將來(lái)想成為一般中學(xué)教師的學(xué)生而開設(shè)的，四五年后，畢業(yè)考試合格的人，就可以拿到畢業(yè)證書。
德國(guó)的兒童啟蒙音樂(lè)圖書
此外，還有一種獨(dú)奏課程的教育，是為那些想成為鋼琴演奏家的人而設(shè)。對(duì)于為想當(dāng)鋼琴教師而設(shè)的基礎(chǔ)教程，一般除了主課和基本樂(lè)理與合奏課外，還要學(xué)習(xí)鋼琴教學(xué)法，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鋼琴教育史、演奏法的發(fā)展、鋼琴教育的理論與實(shí)踐等課程。
法國(guó)
法國(guó)對(duì)孩子的音樂(lè)教育很重視。例如，巴黎國(guó)立音樂(lè)學(xué)院在1795年將皇家歌唱學(xué)院和國(guó)立音樂(lè)學(xué)校合并后組成學(xué)校，學(xué)生每年大約只要支付150美元注冊(cè)費(fèi)便可，其它全免費(fèi)。學(xué)生們可以根據(jù)自己的年齡(從10歲到成年)，像在普通學(xué)校一樣，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，在這里接受全面的教育。
巴黎歌劇院為法國(guó)的音樂(lè)發(fā)展帶來(lái)無(wú)限活力
兒童進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院前，其指導(dǎo)是由私立音樂(lè)學(xué)�；蛩搅⑿⌒鸵魳�(lè)學(xué)校，以及各地的鋼琴教師來(lái)完成。鋼琴系的學(xué)生除了要學(xué)習(xí)視奏、視唱練耳、伴奏和室內(nèi)樂(lè)等課程外，大部分都要學(xué)習(xí)和聲和對(duì)位法等，與作曲系的學(xué)生一樣，學(xué)習(xí)有關(guān)作曲的知識(shí)和寫作技巧，是法國(guó)鋼琴教育中最突出的特色之一。
美國(guó)
美國(guó)學(xué)習(xí)鋼琴的兒童數(shù)量并不是特別多，除非父母對(duì)子女抱有極大希望，否則一般開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)間都在上學(xué)以后。另一方面，美國(guó)對(duì)個(gè)人創(chuàng)造性的強(qiáng)調(diào)，使兒童有很大獨(dú)立性，大部分情況是——只要學(xué)生自己覺得失去興趣，家長(zhǎng)也就不再勉強(qiáng)，孩子也就停止學(xué)習(xí)了。
美國(guó)爵士樂(lè)歷史悠久
但是，美國(guó)有自己的音樂(lè)，當(dāng)孩子們接受過(guò)一段時(shí)間古典音樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練后，就會(huì)輕易把他們自己的音樂(lè)，也就是爵士樂(lè)或布魯斯等改編并進(jìn)行鋼琴演奏。因此，在美國(guó)式教材中，爵士樂(lè)風(fēng)格的作品占有很大比重。由于這些并不是由外國(guó)輸入，而是美國(guó)自己的音樂(lè)，孩子們一直在這種音樂(lè)的伴隨下成長(zhǎng)。
在美國(guó)音樂(lè)界，每年都舉辦數(shù)量非常多的比賽，為優(yōu)秀人才創(chuàng)造很多成名機(jī)會(huì)。年輕的演奏家們?cè)诘赜蛐员荣惈@得優(yōu)異成績(jī)后，就可以向更大的音樂(lè)比賽挑戰(zhàn)了。也因此，眾多的比賽對(duì)學(xué)生的積極性起了很強(qiáng)的推動(dòng)作用。
匈牙利
在匈牙利，所有的器樂(lè)教育都是由國(guó)家組織的，這種學(xué)校，除了一部分有獨(dú)立的建筑物外，大都附設(shè)在全國(guó)各級(jí)學(xué)�；蛭幕^中。
匈牙利著名的李斯特音樂(lè)學(xué)院
在入校之前，學(xué)生必須要有一年時(shí)間的準(zhǔn)備。與其它國(guó)家不同的是，他們只開發(fā)節(jié)奏感和聽音的能力，以及學(xué)習(xí)音樂(lè)所必須的讀與寫的基礎(chǔ)要素，而并不學(xué)習(xí)如何使用樂(lè)器。
俄羅斯
由于鋼琴教育很容易過(guò)分強(qiáng)調(diào)技巧訓(xùn)練，對(duì)于這種情況，俄羅斯的教師是非常注意的，尤其在初級(jí)階段。
俄羅斯教師要求學(xué)生彈奏時(shí)要有體會(huì)和感受
從一開始彈琴的時(shí)候，教師就要求學(xué)生能彈出富于表現(xiàn)的音色，讓兒童們?cè)隈雎犚魳?lè)的同時(shí)，必須有某種體會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)表現(xiàn)上產(chǎn)生出敏銳的感受。
不管哪個(gè)國(guó)家，采用哪種方式，多年研究表明，世界各國(guó)的音樂(lè)文化教育，對(duì)兒童的身心發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。國(guó)際音樂(lè)教育學(xué)會(huì)也認(rèn)為，音樂(lè)教育是終身的，更沒有任何年齡階段限制。讓我們向著音樂(lè)的道路繼續(xù)前進(jìn)吧!
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