少兒學習鋼琴的好處

　　兒童學習彈奏鋼琴，也就通過彈奏鋼是琴學習與了解音樂文化，同時接受音樂藝術的感染和熏陶。下面是小編整理的關于少兒學習鋼琴的好處，希望大家認真閱讀!

　　少兒學習鋼琴的好處

　　1 充實兒童精神生活。應當看到，音樂藝術與兒童的天性最為契合，也是年幼一代最廣泛熱愛和樂于接受的藝術門類。研究表明，5歲兒童 可以做到十分專注地聆聽適合他們接受的樂曲，并能大致分辨不同樂曲的性質(悲哀的、歡樂的、雄壯的等)。幼兒學習彈奏鋼琴，等于 打開一個新的天地，將孩子對音樂的興趣同學習結合起來。

　　2 開啟與發(fā)展兒童的智力，使兒童心靈受到良好的陶冶。兒童學習彈奏鋼琴，要接觸和瀏覽大量的優(yōu)秀鋼琴音樂作品，通過長期的訓練和音 樂作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富、情緒開朗、性格趨于平和穩(wěn)定，而且對孩子的優(yōu)良心理品質的形成產生重大影響。音樂藝術的 諸多特性，音響運動的節(jié)律感、相對勻速感、均衡感、適度感，都可能在長期熏染中促使孩子生活規(guī)律、行為有序，動作協調，反應敏捷 。無數事例證明，從幼年開始學彈鋼琴的孩子，入學后，在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子 。應當說，這在很大程度上得益于早期良好的藝術教育。

　　3 擴展兒童知識領域。音樂藝術是人類文化創(chuàng)造的偉大成果之一，也是世界現代文化的重要領域之一。兒童學習彈奏鋼琴，無論對樂器本身 、音樂構成諸要素、樂譜、世界著名音樂家及其作品都將在學習過程中逐漸有所深入了解，從而使兒童的知識領域大大拓展。

　　其次，就學習彈奏鋼琴本身而言，則有著學習其它樂器聽不及的一些優(yōu)長之處。粗略說來，有如下幾點：

　　1 兒童學習彈奏鋼琴，可以說是兒童進入音樂殿堂的直接梯航�，F代鋼琴的優(yōu)越而全面的性能，為發(fā)展兒童的音樂才能提供了最好條件，尤 其是對那些先天稟賦較高的孩子，往往通過彈奏鋼琴獲得顯著而全面的發(fā)展。世界上無數著名的音樂家，特別員鋼琴演奏家、作曲家、指 揮家和理論家，幾乎無例外地都在幼年開始學習彈奏鋼琴并具有良好的鋼琴演奏技能。鋼琴是一種大型定律樂器，其音域寬廣幾乎涵括了 音樂中所使用的全部樂音。從它的鍵盤上，可以直觀地、形象地顯示音樂中所用音律的相互關系;從幼年起堅持彈奏鋼琴的人，由于耳濡 目染、常養(yǎng)成十分穩(wěn)定而精密的音高觀念(包括絕對音高和相對音高)，音樂聽覺得到高度發(fā)展，這是從其它非定律樂器上得不到的�，F 代鋼琴在音響強度上幅度大，轉換靈敏.兒童學習彈奏鋼琴，可以養(yǎng)成很強的力度倥制能力�，F代鋼琴以十二平均律為定律基礎，可以十 分方便地轉換任何調性，這對兒童熟識各種調性，養(yǎng)成調觀念也很有利�，F代鋼琴又是一種適宜演奏各種樣式的多聲音樂的樂器，無論演 奏復調或和聲，都十分方便，這也是多數樂器所不能比擬的。

　　2 兒童學習彈奏鋼琴，常須十指各自獨立靈敏活動，左右手都能得到均衡的、高度獨立的訓練，這對于常人習慣側重使用右上肢及右手(或 反之)來說，顯然可以矯正弊端，使大腦左右半球的機能獲得同等的發(fā)展并增進相互協調關系。

　　3 鋼琴在二三百年的發(fā)展歷史中，積累了大量的寶貴文獻，世界上著名的作曲家?guī)缀醵紕?chuàng)作有鋼琴作品。兒童學習彈奏鋼琴，可以通過鋼琴 文獻寶庫，了解世界各國不同時期不同流派的音樂作品及其風格。鋼琴在自身發(fā)展中還形成了多種教學體系和教材系統(tǒng)，為培養(yǎng)造就新的 一代一音樂人積累有豐富的教學方法與經驗

　　孩子學彈鋼琴的好處

　　1、鍛煉孩子靈活性

　　學鋼琴的好處之一是能夠鍛煉孩子的靈活性，學鋼琴要用到手和眼睛，左右手并用，可以鍛煉孩子的靈活性和觀察能力。

　　2、開發(fā)孩子的智力

　　學鋼琴的好處之二，能夠開發(fā)孩子的智力，腦力的運用會使他更加聰明。人家都說開發(fā)右腦可以使人更加聰明，彈鋼琴要用到左手，左手是開發(fā)右腦的，說不定以后還真是個聰明的科學家了呢。

　　3、培養(yǎng)孩子的能耐力

　　學鋼琴的好處之三是可以培養(yǎng)孩子的能耐力，有些孩子脾氣不好，可以讓他去學鋼琴，培養(yǎng)一下人格修養(yǎng)，讓他的脾氣不要那么暴躁。

　　4、獨立思考

　　學鋼琴的好處之四，可以培養(yǎng)他獨立思考的能力。

　　5、鍛煉孩子的記憶力

　　學鋼琴的好處之五，就是鍛煉孩子的記憶力。許多音符還有鍵盤是需要讓他記牢才能彈的，孩子會因為要學而很快地記住鍵盤的位置，有效鍛煉他的記憶力。

　　6、培養(yǎng)孩子音樂感

　　學鋼琴的好處之六，培養(yǎng)孩子的對音樂的感覺，提高個人修養(yǎng)，一般一直練鋼琴的孩子，長得后身上會有一種別人沒有的氣質。

　　少兒學習鋼琴的訣竅

　　1、勤操四指、五指獨立

　　“勤能補拙”笨拙的4指只能靠勤奮來彌補其先天不足，每天只要有空就見縫插針地練習4指，提高4指掌關節(jié)的靈活性，指關節(jié)的支撐能力，只要堅持必有成效，因為4指的“天然肉墊”是很“肥沃”的。 “五指”獨立有兩層含義。一是指第5指的獨立星。許多成年學員喜歡將腕的動作取代第5指的任何動作，這不公助長了第5指的惰性，而且聲音也干澀乏變化，后患無窮;二是指5個手指的獨立性。練琴的主要目的是鍛練每個手指，充分的“凹凸不平”的音階、“跌跌撞撞”的十閃分音符就是五個手指不夠獨立的產物。

　　2、雙手合奏腦先行

　　成人最大的優(yōu)勢莫過于他們充滿智慧的大腦，所以在雙手合奏時，腦先行。練習之前，默讀樂譜，彈奏的每個細節(jié)都由大腦指揮，而不是任由手指自行發(fā)展，時不時冒出些不正確的音來。有時成人的“雜念”較多，大腦會“開小差”，應注意理念毅力的控制，養(yǎng)成注意力集中的好習慣。

　　3、視、奏對應耳聽為真

　　“視”的音與“奏”出的音是一一對應的，這種視、觸覺“對號入座”的慣性感對人視譜能力及視奏能力的提高有很大幫助，是“視覺成像”在鍵盤上的反應，這種反應能力的快慢必須以一定時問的磨合為前提。“耳聽為真”充分體現了聽覺在練琴時的監(jiān)督作用。長期堅持聽覺的訓練，達到“三覺”(視覺、觸覺和聽覺)一體的狀態(tài)，必將同時提高視奏和聽音能力，發(fā)揮了鋼琴這門基礎學科的“工具書”價值。

　　4、萬能法寶：慢、慢、慢

　　不論是對兒童、少年，還是成年人，鋼琴教師喋喋不休地教誨的就是一個字“慢”。慢速練習就好比實驗室里的“顯微鏡”、體育比賽中的“慢鏡頭”、爺爺奶奶們的“放大鏡”，將我們練習中出現的問題“放大”，把難題化解為易解決的若干個小問題，是發(fā)現問題并尋求解決問題方法的惟一途徑�？梢院敛豢鋸埖胤Q其為“萬能法寶”。手、腦、眼、耳任何環(huán)節(jié)的練習無不是一個“慢練”的過程。

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