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寶寶才藝學(xué)習(xí)的相關(guān)資料
才藝，指才能，技藝。語出《列子·周穆王》：“萬物滋殖，才藝多方。”下面是小編整理的關(guān)于寶寶才藝學(xué)習(xí)的相關(guān)資料，歡迎大家參考!
一、了解寶寶的意愿、尊重寶寶的選擇
許多父母已經(jīng)認(rèn)識到，在決定是否要讓寶寶學(xué)才藝、以及學(xué)哪種才藝的時(shí)候，要尊重寶寶的選擇。根據(jù)調(diào)查，68.8%的爸爸媽媽認(rèn)為，讓寶寶自己選擇想要學(xué)習(xí)的才藝，因?yàn)閮?nèi)在興趣是學(xué)習(xí)的動力。
Step1：寶寶不了解時(shí)候，不直接問是否想學(xué)
如果不確定寶寶是否愿意學(xué)，而只是您的一時(shí)沖動——看見同事給孩子報(bào)了興趣班，馬上問寶寶“想學(xué)畫畫嗎?”“想學(xué)鋼琴嗎?”周圍小朋友和您的情緒很容易影響寶寶，他會說想學(xué)。您要對自己說“慢慢來，不著急”。您需要給寶寶提供各種才藝的感性認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，再看他的意愿。例如，很隨意地帶他看一些才藝班、興趣班的活動，給他介紹他們都在做什么。如果朋友當(dāng)中有孩子在學(xué)才藝，您可以帶寶寶去他家里玩，欣賞別人的才藝作品，試著玩一玩，如在鋼琴上摸摸、彈彈。很重要的一點(diǎn)是在讓寶寶了解、體會這些活動的時(shí)候，事先不要跟他說您在考慮讓他學(xué)什么才藝，此外，您還要觀察寶寶是否對某種活動表現(xiàn)出興奮和喜愛。
Step2：和寶寶單獨(dú)交談，了解他的真實(shí)意愿
在寶寶有了對各種才藝的認(rèn)識和體驗(yàn)之后，選擇一個(gè)只有您和寶寶的情況下，和他聊聊，了解他對學(xué)才藝的意愿。注意談話的時(shí)候最好沒有其他人在場，以免寶寶受影響，說出的不是他自己的意愿。另外，時(shí)間可以選擇在寶寶心情比較平靜、家里比較安靜的時(shí)候聊，例如晚上睡覺之前。
二、和寶寶單獨(dú)交談的技巧
交談的時(shí)候，首先幫助寶寶回憶所有他看到的才藝活動。例如，“上個(gè)星期天，寶寶在少年宮看見王老師帶小朋友玩什么呀?”“昨天，我們在月月姐姐家玩什么了?”……當(dāng)寶寶一點(diǎn)一點(diǎn)回憶起他見過的才藝活動，再問他覺得哪個(gè)比較好玩、有意思。如果他說出比較感興趣的才藝活動，一定要問清原因，以確定他是對才藝活動本身感興趣。
當(dāng)確定寶寶的確對某種活動特別喜愛之后，您盡量用寶寶聽得懂的語言告訴他學(xué)這種才藝需要付出代價(jià)，比如彈鋼琴需要每天堅(jiān)持練習(xí)。您可以引用寶寶認(rèn)識的小朋友的例子跟他解釋，雖然他并不能完全理解這種代價(jià)，但是仍然要說。這樣多少可以幫助寶寶決定他是否要學(xué)這個(gè)才藝。如果他堅(jiān)持想學(xué)，而將來堅(jiān)持不下去時(shí)，就直接提醒他以前您就講過，逐漸培養(yǎng)他對自己的決定有責(zé)任感。
多次交談后，如果感覺寶寶并沒有對哪種才藝特別有興趣，那就不要因?yàn)樽约旱钠惹行那�，選擇一個(gè)班讓他去上。您一定要放寬心，因?yàn)閷殞毑粚W(xué)才藝，他會有更多時(shí)間享受其他自由的游戲活動，而智力和情感發(fā)展就是在游戲中得到的。如果寶寶想學(xué)很多才藝，您得告訴他只能選擇其中一個(gè)。您把他喜歡的才藝活動的好處和代價(jià)都解釋一遍，讓他選擇。一旦決定了，就跟他建立協(xié)議，如學(xué)多長時(shí)間，每天花多少時(shí)間練習(xí)等等。
三、把培養(yǎng)寶寶的興趣放在首位
如果您決定讓寶寶學(xué)才藝并確定了學(xué)習(xí)項(xiàng)目后，請您一定要非常明確培養(yǎng)才藝的目的：尊重和保護(hù)寶寶對才藝的興趣，透過學(xué)習(xí)的過程讓他更加喜愛這種才藝。
學(xué)齡前兒童的發(fā)展還不成熟，注意力不能集中很長時(shí)間、容易分心，手指肌肉發(fā)展沒有完全成熟等等，而才藝學(xué)習(xí)有很多對身體技能和注意力的要求，因此，寶寶在技能上可能達(dá)不到要求。此外，學(xué)齡前是寶寶內(nèi)在興趣迅速發(fā)展時(shí)期，他們對很多新鮮事物都充滿好奇和喜愛，這些興趣的種子如果得到很好呵護(hù)，寶寶將來可以從中得到許多樂趣，甚至成為他將來事業(yè)和生活的動力。所以，您不要斤斤計(jì)較才藝訓(xùn)練技能上的要求而扼殺了他寶貴的內(nèi)在興趣。天生的內(nèi)在興趣一旦失去，就很難彌補(bǔ)了。
您需要選擇一個(gè)重視保護(hù)和培養(yǎng)寶寶興趣的才藝?yán)蠋熁虿潘嚱虒W(xué)。老師的專業(yè)水平雖然重要，但老師的教學(xué)態(tài)度和方法否能保護(hù)寶寶的興趣更重要。如果教學(xué)忽略了寶寶的感受，甚至寶寶開始出現(xiàn)不感興趣的苗頭，您需要和老師溝通。在不得已的情況下，寧可讓寶寶停止上這個(gè)才藝班。
四、留心觀察寶寶學(xué)習(xí)情緒的變化
在寶寶進(jìn)行才藝學(xué)習(xí)時(shí)，父母需要觀察寶寶的情緒，每次課后練習(xí)和去上課之前有什么情緒變化，而不能只關(guān)心他的學(xué)到些什么。很多爸爸媽媽都有這種體會：寶寶剛開始的時(shí)候總是興致勃勃，后來慢慢開始降溫。因此，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)不愿意學(xué)的時(shí)候，就要和寶寶多交談，看看問題出在哪兒?例如：
· 是課后練習(xí)時(shí)間太長?
· 練習(xí)當(dāng)中需要更頻繁的休息時(shí)間?
· 課程一直停留在他已掌握的水平以至于變得枯燥?
· 因?yàn)樗傔_(dá)不到要求、沒有成就感而一時(shí)失去興趣?
· 有什么特殊事件打擊了寶寶的信心?
找出原因之所在，就要和老師一起想出一個(gè)調(diào)整的具體方法，以免他的興趣完全喪失。
五、騰出時(shí)間和寶寶一起學(xué)習(xí)
和寶寶單獨(dú)相處的時(shí)間是非常寶貴的。爸爸媽媽要彎下身，做個(gè)和寶寶一樣大的孩子，跟寶寶一起學(xué)習(xí)、練習(xí)。和您一起學(xué)習(xí)，會讓寶寶更享受學(xué)習(xí)的過程。無論您是否精通都要從零開始，和寶寶同步學(xué)習(xí)。不要充當(dāng)老師的教導(dǎo)角色，要態(tài)度謙和與寶寶一起學(xué)，甚至向?qū)殞氂懡趟刻鞂W(xué)的，和他做同樣的功課，跟他一起討論怎樣能做得更好。
和寶寶一起學(xué)習(xí)最常出現(xiàn)的大問題是：爸爸媽媽總喜歡在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)。指點(diǎn)太多，寶寶會無所適從，注意力分散，厭煩學(xué)習(xí)。如果您把和寶寶一起學(xué)習(xí)的過程錄下來，您會很驚訝地看到自己從頭至尾都在不停地說話，發(fā)布寶寶無法理解、接受的指令。事實(shí)上，您要多忍耐，常閉嘴，保持安靜。即使寶寶做錯了，讓他自己糾正，他會更有主動學(xué)的勁頭，否則過多的責(zé)備，他會感覺很糟糕。少一些指點(diǎn)和批評，寶寶會覺得自己是受父母信任的，自己是有能力的。
六、不拿寶寶跟別人的孩子做對比
爸爸媽媽常常為了讓寶寶更有學(xué)好的動力，常用中國父母的絕招來激勵他——拿寶寶跟學(xué)得好的孩子比較，這會讓寶寶很有壓力。
比如對寶寶說，“你看小強(qiáng)現(xiàn)在都會彈一首完整的曲子，你快趕不上他了”，“莉莉的毛筆字寫得可整齊了，你怎么還寫得歪歪扭扭?”久而久之，有的寶寶會逃避學(xué)習(xí);好勝心強(qiáng)的寶寶會把注意力放在跟別人的競爭上，沒有心思享受學(xué)習(xí)才藝的快樂，最終也會喪失對才藝本身的興趣。
七、讓寶寶從個(gè)人努力中找成就感
學(xué)習(xí)才藝常常是一個(gè)不斷練習(xí)的過程，很考驗(yàn)寶寶的堅(jiān)持力。如果要讓寶寶堅(jiān)持練習(xí)才藝，爸爸媽媽需要堅(jiān)持及時(shí)地注意到寶寶所付出的努力，不斷地對他的努力作出反饋，幫助他從每一次小小的努力和付出中找到成就感。
例如：與寶寶一起，把他寫的書法，畫的畫，掛在家里做裝飾。不論作品的水平如何，只要寶寶付出了努力就可以。當(dāng)寶寶學(xué)了新的字、新的畫法，一定要及時(shí)更新墻上的舊作品。把舊的收集起來做成字集、畫冊，做成禮物送給親朋好友。如果寶寶學(xué)琴，可以把他彈的曲子錄下來，在您做家務(wù)或者全家人一起聊天休息的時(shí)候，放出來做背景音樂。寶寶會覺得他付出的努力是有成就的，而且給家人和自己帶來無限的歡樂。
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