如何學(xué)習(xí)日語方法-提高日語口語水平技巧

　　日語(日語:日本語，英語:Japanese)，文字、書寫方式、書本(紙張等)上的表現(xiàn)方式稱為日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言。下面是yjbys小編為大家?guī)�來的提高日語口語的方法，歡迎閱讀。

　　1、扎實(shí)的基本功，是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)

　　總是有很多出國(guó)留學(xué)的人這樣說：“日語不用學(xué)，只要到了日本，有了特定的語言環(huán)境，不用學(xué)也會(huì)說了”。的確，提高日語口語的重點(diǎn)是要多練，多接觸不同場(chǎng)景，培養(yǎng)一種日式思維模式，日語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫都可以通過自己日復(fù)一日的練習(xí)不斷提高。但是，日語口語是其他幾項(xiàng)的綜合能力的聚合體，所以沒有一定的日語詞匯、日語語法、就不能完全聽懂對(duì)方在說什么，達(dá)不到交流的目的，也就無法提高日語口語水平。特別是剛剛接觸日語的學(xué)生容易“急于求成”，覺得只要說的快，說的流利就是說的好，而往往忽略了完整的句型、語法、特別是日語的助詞。這種說話方式一但成為習(xí)慣，對(duì)今后日語的學(xué)習(xí)，翻譯等工作都是十分不利的。

　　2、“勇氣”，是張開口說日語的第一步

　　在教學(xué)中往往會(huì)遇到學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，無論是日語寫作，還是筆譯翻譯等都非常好的學(xué)生就是不能開口說日語。平時(shí)什么都會(huì)，但是一張口說日語就忘記單詞，忘記語法，不知道該怎么去表達(dá)。經(jīng)過了解，主要的原因就是不敢開口說話，也就是缺少“勇氣”。所以，大膽的開口去說話是練好口語的重要一步，也是邁向開口說日語的第一步。之所以沒有勇氣，原因也是怕說錯(cuò)。但是越是不說，就越說不出來，就越是害怕，然后就造成了“惡性循環(huán)”，最終導(dǎo)致了“啞巴式日語”。其實(shí)，說錯(cuò)了并沒有關(guān)系，和老師說，老師可以幫助改正錯(cuò)誤;和同學(xué)說，同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí)，“學(xué)以致用”才是外語學(xué)習(xí)的最終目的`。

　　3、忘掉方言，說“漂亮”的日語

　　在大學(xué)生活中，同學(xué)們都來自四面八方，也都帶來了南北方各個(gè)地方的方言。很多學(xué)生在剛剛接觸日語的時(shí)候不了解日語的發(fā)音規(guī)律、發(fā)音方法、和日本人說日語的感覺，也因?yàn)闆]有一個(gè)好的語言環(huán)境，而導(dǎo)致了“方言”式的日語。在日語教學(xué)中，就要求教師一定要幫助學(xué)生去忘掉自己的方言，說一口漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的日語。具體的方法也有很多，比如在練習(xí)日語口語的同時(shí)，也要多練習(xí)普通話的發(fā)音和自身說話時(shí)的語速、語調(diào)。這樣不僅可以說好一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，為以后做翻譯打下良好的基礎(chǔ)，又可以糾正方言，幫助日語發(fā)音。特別要注意的是，忘記“方言”來說標(biāo)準(zhǔn)的日語，一定要在初學(xué)日語的時(shí)候就開始，等到日后一旦語言規(guī)律形成后，便難以改正。4、了解日語、日本文化，日本人的生活習(xí)慣等，才能正確的使用日語

　　任何一門外語的學(xué)習(xí)都不是單獨(dú)的讀、說、和寫，而是交流。所以，說一門好的漂亮的外語，也要求要懂得如何與人溝通和交流。日語是一門很特殊的語言，有著自己的“曖昧性”， 這種曖昧性表達(dá)在生活中隨處可見，并占有很重要的地位，它反映了日本人的傳統(tǒng)生活態(tài)度，也反映了整個(gè)日本民族的文化個(gè)性及其生活倫理。還比方說，“隨聲附和”。隨聲附和也是日本人一個(gè)特有的語言習(xí)慣，在談話過程中常插些「はい」、「ええ」、「そうですね」等詞語，這些咋一看似是表示判斷的，其實(shí)是一種曖昧的表達(dá)，一種應(yīng)酬場(chǎng)面的隨聲附和。例如：A：“對(duì)于環(huán)境問題你是怎么看的?”B：「そうですね、環(huán)境といえば…」此人并沒有表態(tài)，而是先來一句「そうですね」，看似廢話，對(duì)于日本人卻必不可少。日本人在對(duì)話過程中不管同不同意，在聽完對(duì)方的話之后總是先說「そうですね」來緩和氣氛，給自己和他人以思考的時(shí)間，然后才可進(jìn)入正題。

　　由此可見，曲折婉轉(zhuǎn)、含蓄內(nèi)秀的日語，會(huì)給人們帶來一個(gè)愉快的社會(huì)環(huán)境和和諧的人與人的關(guān)系，頗受日本人的喜歡，但卻令許多外國(guó)人倍感困惑。所以在學(xué)好日語的同時(shí)，要求學(xué)生一定要先了解日本文化、歷史、風(fēng)土人情、特別是日本人說話的習(xí)慣，才會(huì)使自己的語言表達(dá)更清楚，交流的更深刻。

　　5、大聲朗讀，是日語初學(xué)者提高日語口語的捷徑

　　很多剛剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)日語的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)用“背誦”的方法來提高日語口語。但是，背誦畢竟有著它的狹隘性。因?yàn)樵诒痴b的時(shí)候，不利于我們進(jìn)入日語會(huì)話的情境，只是單純的為了背誦而背誦，或者說是在為了背誦句型、語法而背課文，這樣的方法方式都不如“大聲朗讀”效果要好。大聲朗讀有利于培養(yǎng)語感，形成對(duì)語言敏銳的感悟力。朗讀時(shí)聲情并茂、聲音響亮、抑揚(yáng)頓挫，恰當(dāng)?shù)卣莆照Z速的緩急和語氣的輕重，則會(huì)將朗讀者自身的情感融入到文章中去，大大提高了語感素質(zhì)。更重要的是，大聲朗讀有助于強(qiáng)化記憶。朗讀時(shí)，口、眼、耳、腦、心并用，調(diào)動(dòng)各種感覺器官參與學(xué)習(xí)，加深對(duì)文章的理解。所以要提高日語口語，就要先學(xué)會(huì)“大聲朗讀”。

　　總而言之，學(xué)好日語并不是一朝一夕的事情，日語口語能力也是要經(jīng)過刻苦的練習(xí)才會(huì)得到提高。掌握扎實(shí)的基本功，用心去表達(dá)最美的語言，是每個(gè)日語學(xué)習(xí)者所必須具有的綜合素質(zhì)和能力。

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