提高英語(yǔ)閱讀能力方法推薦

　　對(duì)于中學(xué)生而言，提高英語(yǔ)閱讀理解能力非常重要。如何盡快提高閱讀理解能力的確不容易，這里有先關(guān)辦法推薦，希望能夠幫助到你。

　　提高英語(yǔ)閱讀能力方法推薦篇一

　　1．閱讀時(shí)，如何才能迅速、準(zhǔn)確地抓住文章的要旨？

　　答：一、要理解文章的中心意思。（看題目、頁(yè)頭標(biāo)題）二、快速測(cè)覽全文。就是說(shuō)每一面用眼睛掃一遍，弄清每段的大概意思。三、逐段地略讀全文。即按順序閱讀各段落，重點(diǎn)放在動(dòng)詞上，抓住每一段的論題。弄懂文章的主旨后就可開(kāi)始詳細(xì)閱讀。注意論點(diǎn)之間的聯(lián)系方式。四、把自己認(rèn)為理解了的東西簡(jiǎn)捷地記下來(lái)。

　　2．快速閱讀有何訣竅？

　　答：必須記�。喝绻�你不能理解也不能記住你所讀過(guò)的文章內(nèi)容，那么如何快速也是毫無(wú)意義的。在讀外語(yǔ)時(shí)，有許多使我們減慢閱讀速度的因素：比如，文章主題的難度；有難以理解的詞或者句法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。掌握快速閱讀的精髓是如何去忽略那些多余的信息，而記住那些重要的信息。雖然如此，你的閱讀方式和速度仍然會(huì)因?yàn)槲恼碌男再|(zhì)和你閱讀的動(dòng)機(jī)而不同。

　　3．老師都經(jīng)常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的重要性。我其實(shí)對(duì)句子結(jié)構(gòu)很清楚，但我卻進(jìn)步很小。有什么建議嗎？

　　答：純粹為學(xué)習(xí)語(yǔ)法而學(xué)習(xí)語(yǔ)法是毫無(wú)意義的。對(duì)交流來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法只是一種不可或缺的輔助系統(tǒng)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)中所遇到的大多問(wèn)題可在語(yǔ)法中尋求答案。例如，什么時(shí)候用some或者any，什么時(shí)候用a/an或the，等等。要理解較難的句子，我們必須掌握每個(gè)句的句法：就是說(shuō)，每個(gè)句子是怎么組成的。

　　4．如果不先把英語(yǔ)文章翻譯成中文，我就看不懂。請(qǐng)告訴我在閱讀英語(yǔ)書時(shí)如何拋掉中文的概念？

　　答：?jiǎn)栴}在于你在閱讀過(guò)程中不是完全用英語(yǔ)思維。如果你要自在地閱讀外語(yǔ)，且無(wú)須翻譯成自己的'母語(yǔ)，那么你所讀的文章的水平應(yīng)該比你目前的課程水平至少低一級(jí)。這就是說(shuō)，你應(yīng)該讀那些對(duì)你來(lái)說(shuō)比較容易的書。如果你照這樣做，你就可以用英語(yǔ)閱讀和思考，不用翻譯成中文，而且可以建立起自信，從而提高自己的水平。

　　5．閱讀時(shí)我常學(xué)到一些生詞，但很容易忘。我怎樣才能把它們記牢？

　　答：要記住，有兩種詞匯：接受型詞匯和表達(dá)型詞匯。接受型詞匯是指你能認(rèn)識(shí)和理解但不一定會(huì)應(yīng)用的詞匯。表達(dá)型詞匯是指那些你知道并能自如應(yīng)用的詞匯。你的接受型詞匯比表達(dá)型詞匯要大得多，母

　　語(yǔ)如此，英語(yǔ)也如此。所以你說(shuō)不能輕松地記住生詞，這沒(méi)有關(guān)系。這些生詞可能已被你接受型地掌握了。也就是說(shuō)，你再碰到它們的時(shí)候，能認(rèn)識(shí)和理解，但你也許不知道如何使用。這說(shuō)明你用不著去記你所見(jiàn)到的每一個(gè)生詞。從接受型詞匯向表達(dá)型詞匯轉(zhuǎn)化的一個(gè)途徑是通過(guò)在不同的語(yǔ)境下的多次接觸來(lái)實(shí)現(xiàn)的。盡量多地閱讀能有助于你鞏固已掌握的詞匯，并能增加你的詞匯量。但一個(gè)新的單詞，你只有掌握了如何使用，才能算“完全是你的”。在講話和寫作中應(yīng)用詞匯將使你增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)的有效掌握。

　　提高英語(yǔ)閱讀能力方法推薦篇二

　　首先，快速閱讀掌握大意。不管平時(shí)閱讀還是考試做閱讀題，學(xué)生們應(yīng)帶著問(wèn)題快速瀏覽從中尋找答案。把握關(guān)鍵詞是必要的。通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)推理文章的思路和作者的態(tài)度。如果閱讀文章時(shí)，閱讀速度太慢，就會(huì)出現(xiàn)看了下句忘了上句，對(duì)文章沒(méi)有整體把握，結(jié)果只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。另外，閱讀時(shí)，特別是第一次閱讀可以跳讀。千萬(wàn)不要一字一句地讀。閱讀時(shí)，可以以詞組或短語(yǔ)為單位。當(dāng)然，僅讀一遍難以全部領(lǐng)會(huì)文章的意思。必要時(shí)，可以多讀幾遍。第一次，要快讀;第二次以后，可以仔細(xì)地讀。

　　第二，不要一遇到生詞就查詞典，要學(xué)會(huì)猜詞。如果一遇到生詞就查詞典，這樣會(huì)影響閱讀速度。另一方面，一個(gè)單詞往往會(huì)有許多意思，有時(shí)不聯(lián)系文章特定的情景，很難確定生詞的確切含義。學(xué)生們可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法等規(guī)則去大膽地猜這個(gè)生詞在文中可能是什么意思。如能猜中詞意，那么學(xué)生會(huì)對(duì)閱讀英文文章興趣倍增，會(huì)有成就感，這樣對(duì)提高英語(yǔ)水平非常有益。

　　第三，為了更好地理解文章需要找出主題句。主題句一般位于句首，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的關(guān)鍵內(nèi)容，如能正確把握，對(duì)中學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀理解能力有著舉足起輕重的作用。

　　第四，多讀一些淺顯易懂的英文文章，多多益善。剛開(kāi)始。中學(xué)生可以嘗試著讀一些英文小故事。隨著時(shí)間的`推移，逐漸進(jìn)入狀態(tài)有了感覺(jué)。這時(shí)可以讀一些有生詞但可以通過(guò)上下文能推理出詞意的原著簡(jiǎn)寫本。這樣通過(guò)擴(kuò)大閱讀量，學(xué)生們可以盡快地提高閱讀理解能力，同時(shí)還可以擴(kuò)大詞匯量，一舉兩得。

　　第五，建議學(xué)生們背課文精彩段落。學(xué)生們上早自習(xí)時(shí)可以自己選擇感興趣的幾段反復(fù)朗讀直至可以復(fù)述或背下來(lái)。如能長(zhǎng)期堅(jiān)持，必定會(huì)有大的收獲。經(jīng)常背課文可以增強(qiáng)英文語(yǔ)感。有了強(qiáng)烈的語(yǔ)感，閱讀理解能力會(huì)不知不覺(jué)地慢慢提高。

　　總之，采用多種方法擴(kuò)大閱讀量來(lái)逐步提高閱讀能力。只要重視技能技巧持之以恒，一定能如愿以償?shù)靥岣哂⒄Z(yǔ)水平。

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