如何做好英語(yǔ)閱讀
眾所周知,閱讀理解是英語(yǔ)的重頭戲。俗話說(shuō),得閱讀者得天下。這話一點(diǎn)都不夸張。可是,目前對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)言,閱讀依然是喪失分?jǐn)?shù)的題型,英語(yǔ)成績(jī)因此也一落千丈。下面就跟著小編一起來(lái)看看要如何做好英語(yǔ)閱讀吧!
【做好英語(yǔ)閱讀的方法】
隨著我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深入,閱讀理解的確成了個(gè)老大難。不僅單詞量擴(kuò)充,生詞增多,句式也越來(lái)越復(fù)雜多變。閱讀理解做不好,原因何在又該如何應(yīng)對(duì)呢。就我個(gè)人而言,我認(rèn)為原因主要有三個(gè)。第一,單詞量不夠。第二句子結(jié)構(gòu)不熟悉。第三,閱讀量不夠,閱讀方法不正確。如果在備考過(guò)程中,沒有從根本上攻克這三個(gè)難點(diǎn)的話,閱讀是很難有進(jìn)步的。
找到原因,就要對(duì)癥下藥了。關(guān)于單詞量。歸到源頭上,閱讀還是由單詞組成的。雖說(shuō)能猜測(cè)詞意,猜測(cè)畢竟不如有把握的好。一連幾個(gè)單詞不認(rèn)識(shí),這句話基本上就算完了。這句話如果還很重要,那就更追悔莫及了。英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試是這樣,整篇文章都看懂了, 只有一句話看不懂,那這句話肯定是要考的。大家對(duì)背單詞都不陌生,詞匯書一摞又一摞。
我個(gè)人是基本不看詞匯書的。大學(xué)四年只看了一本劉毅編的詞匯 10000 ,詳略得當(dāng)側(cè)重點(diǎn)明顯且?guī)в欣。我建議大家,純粹詞條不帶例句的詞匯書最好不要拿來(lái)背,但可以最后用來(lái)檢驗(yàn)自己的詞匯量。
否則容易疲勞且不見什么效果。我一般是通過(guò)閱讀來(lái)積累詞匯。通過(guò)閱讀的文學(xué)書籍,閱讀的各類期刊等等形形色色的英語(yǔ)書。我習(xí)慣于隨身攜帶小筆記本和筆,遇到不認(rèn)識(shí)的單詞,覺得這個(gè)單詞還比較影響對(duì)意義的理解就趕快記下來(lái)。再把整句話記下來(lái);厝ゲ槟繕(biāo)單詞,再記一個(gè)字典上比較簡(jiǎn)單常用的例句。四年下來(lái),我的小筆記本已堆了一小匝。沒事就翻開看看,增強(qiáng)記憶。剛學(xué)會(huì)的單詞要及時(shí)的用在生活中,這樣會(huì)記得更牢。一般而言,剛記過(guò)的'單詞,總是在做閱讀理解時(shí)遇到,那是一種檢驗(yàn),也是一種成就感。
關(guān)于句式。在遇到一個(gè)對(duì)理解意義關(guān)系重大的長(zhǎng)難句時(shí),我個(gè)人認(rèn)為要盡量弄懂句子結(jié)構(gòu) , 在此基礎(chǔ)上求快求穩(wěn) , 這才是正確的進(jìn)步方向。分清簡(jiǎn)單句 并列句和復(fù)合句的類型。對(duì)于長(zhǎng)難句,我總是把它的主謂賓給找出來(lái)。磨刀不誤砍柴工,特別是一些定語(yǔ)從句,劃清主次關(guān)系,意義就好理解多了。
關(guān)于閱讀量。我認(rèn)為每天都要保證一定的閱讀量。臨時(shí)抱佛腳總是不夠用的。帶有題目的閱讀也好,平日漫無(wú)目的的閱讀也好。如果時(shí)間允許,盡量做到每周泛讀 2~3 篇《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《新聞周刊》、《時(shí)代周刊》等英美報(bào)刊上的文章,了解其大概意思即可,以便擴(kuò)充背景知識(shí)、鍛煉猜測(cè)單詞能力。最好能每?jī)芍軐懸黄魑模刻煸缟蠄?jiān)持讀英語(yǔ)文章,保持語(yǔ)感,聽說(shuō)讀寫是相輔相成的。
曹其軍《英語(yǔ)閱讀理解 Step by Step 》,王若平或曹其軍《歷年試題解析》 ( 綜合分析了考點(diǎn)、題型、難點(diǎn)、重點(diǎn) ) ,石春禎的《精編閱讀 220 篇》,宮東風(fēng)的《考研英語(yǔ)閱讀理解新思路》。這些都是很好的參考書目,要堅(jiān)持訓(xùn)練閱讀。起初不要追求速度,更要注重質(zhì)量。我選擇試題版本的時(shí)候,都是先看它是不是把閱讀理解的文章給翻譯過(guò)來(lái)了。最初練習(xí)閱讀的時(shí)候,每次做完,我都一句話一句話的先自己翻譯過(guò)來(lái),再對(duì)照譯文一點(diǎn)一點(diǎn)的改正,找出差距,不放過(guò)任何一句話。效果是立竿見影的。
徹徹底底弄明白一篇閱讀理解比漫無(wú)目的的做很多篇要有用的多。這樣便于總體上把握文章的同時(shí)熟識(shí)各個(gè)段落的關(guān)系。做久了,在做一篇閱讀理解時(shí),看完這一段,下一段作者要寫什么自己心里也就能猜得個(gè)差不多。
關(guān)于閱讀方法,到底是應(yīng)該先看題目還是先看文章,當(dāng)然要因人而異。我個(gè)人是先看題目要求,而不看選項(xiàng),免得先入為主。然后去讀問(wèn)題,問(wèn)題處稍加注意,有的放矢。閱讀時(shí)要多留意一個(gè)段落的首尾句和一篇文章的首位段。注重質(zhì)量的基礎(chǔ)上訓(xùn)練快速閱讀的能力。
另外,閱讀理解的題型其實(shí)是有規(guī)可循的?v觀題型,無(wú)非是細(xì)節(jié)題,邏輯推斷題,排除題,語(yǔ)意理解題。細(xì)節(jié)類理解題主要檢測(cè)閱讀者對(duì)主旨大意理解的深度及對(duì)細(xì)節(jié)領(lǐng)會(huì)的準(zhǔn)確程度。常見問(wèn)句: The example of …… is given to show/illustrate that. 這類題一般都能在原文中找出明顯答題線索。要特別注意文章的首尾句首位段。邏輯推斷題就是要推斷作者的隱含意圖。常見問(wèn)句。
(1)It can be concluded from the passage that________.
(2)Which 0f the following can be inferred from the passage?
(3)What does the author think 0f?
(4)What 1s the author ’ s oplmon about?
對(duì)于這類題,能在文章中直接找到原句或與原句改動(dòng)不大的自然不能選,不然還能叫做推斷題 ?
排除題也稱是非題,用于詢問(wèn)所述事實(shí)的真實(shí)性或非真實(shí)性。常見問(wèn)句: (1)Which 0f the following statements is NOT men-tioned in the passage?
(2)All 0f the follmving is true EXCEPT________.
(3)Which of the following is NOT refened to by theauthor?
(4)Which 0f the following statements Is FALSE?
這類題就要看準(zhǔn)題目,逐一排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。
語(yǔ)意理解題。它要求考生具備推測(cè)某個(gè)超綱詞或短語(yǔ)在特定語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義的能力。常見問(wèn)句: (1)In line … the word … probably means__________.
(2)What 1s the possible meaning 。 of the word … in line … ?
(3)In line tile word “ that ”/“ it ” stands for_________.
這就要求考生在上下文中,根據(jù)語(yǔ)境,做出猜測(cè)。詞意猜測(cè)也是有章可循的。
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