2016年助理企業(yè)培訓(xùn)師考試練習(xí)題

　　應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理了部分關(guān)于助理企業(yè)培訓(xùn)師的基礎(chǔ)練習(xí)題，希望讀大家有用，更多試題請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)。

　　1.職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)對象通常具有(　　)的特點(diǎn)。

　　A.有系統(tǒng)化的知識體系

　　B.記憶力強(qiáng)

　　C.經(jīng)驗(yàn)豐富，知識缺乏

　　D.隨遇而安

　　2.以下選項(xiàng)中，(　　)不是職業(yè)教學(xué)應(yīng)遵循的原則。

　　A.激發(fā)興趣和創(chuàng)造性原則

　　B.遵守職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律的原則

　　C.現(xiàn)場.現(xiàn)實(shí)教學(xué)原則

　　D.互教互學(xué)原則

　　3.道爾頓制教學(xué)包含了(　　)等實(shí)施手段。

　　A.教師與學(xué)生簽訂“工約”

　　B.以學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)習(xí)未來生活所需基礎(chǔ)知識

　　C.大班上課

　　D.小班討論

　　4.文納特卡制教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方式有(　　)。

　　A.大班上課，小班討論

　　B.通過活動培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的社會知識與社會意識

　　C.學(xué)生與教師簽訂“工約”，接受作業(yè)

　　D.學(xué)生個(gè)人獨(dú)立研習(xí)完成所布置的作業(yè)

　　5.你認(rèn)為，與其它教學(xué)形式相比，道爾頓制教學(xué)最大的特色是(　　)。

　　A.學(xué)生要與教師簽訂“工約”

　　B.教師先教年齡大的學(xué)生

　　C.大班上課，小班討論

　　D.學(xué)生自學(xué)生活所需基礎(chǔ)知識

　　6.貝爾—蘭喀斯特制教學(xué)與眾不同的實(shí)施方法是(　　)。

　　A.教師先教班級中年齡大的學(xué)生

　　B.教師與學(xué)生簽訂“工約”，布置作業(yè)

　　C.學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)知識

　　D.學(xué)生獨(dú)立研習(xí)完成作業(yè)

　　7.職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的主要形式是(　　)。

　　A.個(gè)別教學(xué)制

　　B.集體教學(xué)制

　　C.現(xiàn)場教學(xué)制

　　D.靈活教學(xué)制

　　8.以下選項(xiàng)中，對教學(xué)場所適應(yīng)性最強(qiáng)的教學(xué)形式是(　　)。

　　A復(fù)式教學(xué)制

　　B.道爾頓制

　　C.靈活教學(xué)制

　　D.選科制

　　9.以下選項(xiàng)中，(　　)屬于體驗(yàn)式教學(xué)。

　　A.工作輪換

　　B.室內(nèi)游戲

　　C.參觀訪問

　　D.角色扮演

　　10.下述屬于參與式教學(xué)的是(　　)。

　　A.室內(nèi)游戲

　　B.小組討論

　　C.個(gè)別指導(dǎo)

　　D.頭腦風(fēng)暴

　　1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.A 7.C 8.C 9.B 10.D

　　11.事務(wù)處理訓(xùn)練也稱為(　　)。

　　A.戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練

　　B.室內(nèi)培訓(xùn)游戲

　　C.“文件筐”訓(xùn)練

　　D.模擬訓(xùn)練

　　12.參與教學(xué)法和體驗(yàn)教學(xué)法的相同之處在于(　　)。

　　A.學(xué)員都不是被動的知識接受者

　　B.學(xué)員的參與是在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行的

　　C.學(xué)員完全是教學(xué)活動的主體

　　D.能使教師因人施教

　　13.與參與教學(xué)相比，體驗(yàn)教學(xué)法的不同點(diǎn)在于(　　)。

　　A.效率高成本低

　　B.學(xué)員的參與是在教師引導(dǎo)下進(jìn)行的

　　C.學(xué)員完全是教學(xué)活動的主體

　　D.能使教師因人施教

　　14.以下選項(xiàng)中，(　　)屬于教學(xué)環(huán)節(jié)范疇。

　　A.教案準(zhǔn)備

　　B.教材分析

　　C.質(zhì)量控制過程

　　D.課堂管理要點(diǎn)

　　15.職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)備課不須遵循的原則是(　　)。

　　A.教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定性

　　B.教學(xué)對象的可受性

　　C.教學(xué)方法的規(guī)范性

　　D.教學(xué)目的的決定性

　　16.以下選項(xiàng)中，不屬于思想教育范疇的是(　　)。

　　A.情感

　　B.作風(fēng)

　　C.職業(yè)意識

　　D.思維方式

　　17.下列選項(xiàng)中，(　　)不宜作為備課的切入點(diǎn)。

　　A.領(lǐng)會教學(xué)大綱

　　B.吃透教材

　　C.了解學(xué)生

　　D.熟悉各種培訓(xùn)技法

　　18.職業(yè)培訓(xùn)教案的編寫特別強(qiáng)調(diào)(　　)。

　　A.知識點(diǎn).技能點(diǎn)的設(shè)計(jì)

　　B.教學(xué)環(huán)節(jié)的完整

　　C.教學(xué)手段的先進(jìn)性

　　D.教案編寫的形式

　　19.職業(yè)培訓(xùn)教案的編寫特別注重(　　)。

　　A.語言的精練

　　B.培訓(xùn)場地和培訓(xùn)方法的選擇

　　C.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的完美

　　D.操作實(shí)施的規(guī)范性

　　20.你認(rèn)為下列選項(xiàng)中，(　　)式的開場白吸引學(xué)生注意力的效果相對較差。

　　A.開門見山

　　B.故事吸引

　　C.問題切入

　　D.幽默渲染

　　11.C 12.A 13.C 14.C 15.C 16.D 17.D 18.A 19.B 20.A

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