2017年最新普通話水平測(cè)試說(shuō)話例文
語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具，是進(jìn)行思維邏輯運(yùn)用和信息交互/傳遞的工具，是體現(xiàn)人類認(rèn)知/識(shí)成果的載體。下面小編為大家整理的最新普通話水平測(cè)試說(shuō)話例文，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
2017年最新普通話水平測(cè)試說(shuō)話例文：素質(zhì)教育之我見(jiàn)
實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)教育面對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面完成自身現(xiàn)代化的真正內(nèi)涵和有效途徑，更是基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的一次飛躍和每一位教育工作者所面臨的緊迫任務(wù)。那么我們究竟該如何進(jìn)行素質(zhì)教育呢?
作為教師，首先，我們應(yīng)提高自身素質(zhì)，做到愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、友善團(tuán)結(jié)、勤儉自強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)。在思想政治素質(zhì)方面：要努力使自己具有科學(xué)的世界觀和方法論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，珍視和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，堅(jiān)持真理，追求真理，主動(dòng)認(rèn)識(shí)客觀世界發(fā)展規(guī)律。道德品質(zhì)素質(zhì)方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，甘為人梯，熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，嚴(yán)于律己，善做表率，具有創(chuàng)新精神。文化素養(yǎng)方面：要努力博覽群書(shū)，拓寬知識(shí)面，努力做到能居高臨下，成功解答學(xué)生質(zhì)疑，在學(xué)生心中樹(shù)立“無(wú)所不知”的形象，提高自身業(yè)務(wù)能力、加強(qiáng)體育鍛煉，有一個(gè)良好的身體，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有良好的心理素質(zhì)等。
近年來(lái)學(xué)校經(jīng)常組織我們跨學(xué)科的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，在這些活動(dòng)中，我學(xué)到了許多寶貴的東西。語(yǔ)文課上，語(yǔ)文教師對(duì)唐詩(shī)宋詞了如指掌，對(duì)中國(guó)繪畫(huà)賞析得是惟妙惟肖，整個(gè)課堂充滿詩(shī)情畫(huà)意，給學(xué)生廣泛的想象思維的空間，最大限度地挖掘出學(xué)生的潛力，提高了學(xué)生欣賞詩(shī)歌繪畫(huà)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我有許多感慨，我感到做她的學(xué)生該是多么的幸福!英語(yǔ)課上，英語(yǔ)教師流利的口語(yǔ)，自然的教態(tài)，游刃有余地駕馭教材，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)誘導(dǎo)，對(duì)學(xué)生恰到好處的評(píng)價(jià)，給我的教學(xué)做了***的示范。聽(tīng)了這些課，對(duì)照自己的日常教學(xué)與之相比使我感到相形見(jiàn)絀，感覺(jué)到自己太需要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。
另外，要進(jìn)行素質(zhì)教育，我覺(jué)得我們還要具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心。教師是崇高而神圣的職業(yè)，被人們稱之為“人類靈魂的工程師”。在我從教的'幾年中，我深深地體會(huì)到了教師所肩負(fù)的責(zé)任有多重。作為一名普通的人民教師，我已有6年的教齡了，在這6多年里，我不僅愛(ài)上了學(xué)校，愛(ài)上了我所教的科目，更愛(ài)上了我的學(xué)生。記得一位老師曾說(shuō)過(guò)：真正的愛(ài)學(xué)生應(yīng)該用你的心去與學(xué)生交流，用你的人格、你的知識(shí)去塑造學(xué)生。我想我們不僅要通過(guò)教學(xué)向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生各種能力(分析問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力等)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德、完善的人格，我想這些都應(yīng)該包含在我們的素質(zhì)教育當(dāng)中。
我們正處在一個(gè)偉大的時(shí)代，肩負(fù)著一個(gè)偉大的使命。今后，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力跟上素質(zhì)教育的步伐，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。
2017年最新普通話水平測(cè)試說(shuō)話例文：沙塵暴的啟示
2000年的春天，是不安適的春天。在北京和我國(guó)的西北部地區(qū)，連續(xù)發(fā)生了多次大范圍的強(qiáng)沙塵暴，這種自然現(xiàn)象在歷史上是罕見(jiàn)的。震驚了國(guó)內(nèi)外。因?yàn)樗觿×松衬臄U(kuò)展，而且?guī)?lái)了巨大的損失，有估計(jì)認(rèn)為，這一損失達(dá)到了50億元人民幣。
這樣嚴(yán)重的沙塵暴出現(xiàn)，給人們帶來(lái)什么啟示呢?要找到這種啟示，就必須尋找形成這一自然災(zāi)害的原因。
人口增加了，首先要解決吃飯的問(wèn)題，這就造成了對(duì)土地的濫墾;開(kāi)墾以后，又因?yàn)楫a(chǎn)量不高，或管理不善，結(jié)果有大量土地撂荒了。這種被開(kāi)荒過(guò)的土地，由于它的原始物質(zhì)已經(jīng)遭到破壞，最容易被風(fēng)吹走表層的土壤，而最后退化成沙漠。
與濫墾相聯(lián)系的是，一部分牧場(chǎng)，為了生活，增加了人口的牧民就盲目增加放牧的牛羊。草場(chǎng)養(yǎng)不活過(guò)量的牧群，牧群就會(huì)啃食牧草過(guò)度，甚至連草根都啃掉，使得草場(chǎng)得不到更新而退化。草場(chǎng)失去牧草，迫使牧民將原有的草場(chǎng)放棄去追尋新的草場(chǎng)，于是退化的草場(chǎng)逐漸風(fēng)沙化、沙漠化，一旦風(fēng)起，它們也是形成沙塵暴的發(fā)源地。當(dāng)前在西北地區(qū)的牧場(chǎng)，已有約70%由于過(guò)度放牧而退化了。
人口的增長(zhǎng)和農(nóng)村向城市化的發(fā)展，還導(dǎo)致了濫伐，也就是大量地砍伐樹(shù)木破壞森林，包括原來(lái)在沙漠、沙地周圍的天然荒漠林。這些樹(shù)木本來(lái)可以起著控制沙漠、沙地?cái)U(kuò)展的作用，因?yàn)槿祟愋枰恋�、需要木材而遭到大砍伐。甚至連建國(guó)以來(lái)花費(fèi)大量人工栽植的各類防沙人工林，以及灌木林也都被砍伐了。被砍伐一空的空地也同時(shí)退化為沙塵暴的發(fā)源地。
再有一個(gè)重要的原因，是水資源的濫用，我國(guó)西部地區(qū)原本就是干旱、半干旱的地區(qū)多，地表水源少，降雨量也少，加上靠近水源(如黃河兩岸)地區(qū)的農(nóng)民，缺乏科學(xué)的、合理的用水，更造成了水資源的匱乏。土地一旦失去水的滋潤(rùn)，肯定加速它的沙化或沙漠化。
因此，沙塵暴給我們帶來(lái)的一條重要啟示是：為了保存土地、保護(hù)資源、保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，我們迫切需要退耕還林、退牧還草、大力開(kāi)展植樹(shù)和植樹(shù)造林，提倡愛(ài)護(hù)、保護(hù)水資源。還有計(jì)劃生育，控制人口的盲目增長(zhǎng)。通過(guò)這樣一些綜合治理，沙塵暴才有可能逐漸減輕，以至最后消失。
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