- 相關(guān)推薦
計算機平面設(shè)計專業(yè)介紹
平面設(shè)計師可能會利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面(page layout)、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。下面是小編整理的關(guān)于計算機平面設(shè)計專業(yè)介紹，希望大家認真閱讀!
一、計算機平面設(shè)計專業(yè)概況
計算機平面設(shè)計專業(yè)創(chuàng)建于2010年8月，目前在校生421名�，F(xiàn)有專業(yè)教師23人，具有雙師素質(zhì)IT企業(yè)聘任兼職教師16名，其中高級職稱的3人， “雙師型”教師22人。
該專業(yè)現(xiàn)有計算機平面設(shè)計實訓(xùn)室、動畫設(shè)計實訓(xùn)室、攝影實訓(xùn)室、網(wǎng)站建設(shè)與維護實訓(xùn)室、計算機硬件技術(shù)實訓(xùn)室、數(shù)字媒體實訓(xùn)室、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室、畫室等10個校內(nèi)實訓(xùn)室，涵蓋了基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實訓(xùn)和擴展實訓(xùn)。實驗室有設(shè)備400余臺，校內(nèi)實訓(xùn)室面積近600平方米，實驗實訓(xùn)設(shè)備總值達200余萬元。建立了一批滿足實踐教學(xué)和科研需要、分布廣泛、比較穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地11個，每年可安排近500名學(xué)生進行綜合生產(chǎn)實習(xí)和頂崗實習(xí)需要。
經(jīng)過幾年的探索與實踐，計算機平面設(shè)計專業(yè)形成了以就業(yè)為導(dǎo)向，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將職業(yè)能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育貫穿于全過程的工學(xué)結(jié)合“4+1+1”人才培養(yǎng)模式。即前四個學(xué)期進行辦公自動化、繪畫、攝影、網(wǎng)頁美工、圖形圖像處理、動畫制作、影視后期制作等方面的理論知識學(xué)習(xí)和操作能力培養(yǎng);第五學(xué)期在企(行)業(yè)工程技術(shù)人員和學(xué)校教師的共同指導(dǎo)下進行項目研發(fā)、平面設(shè)計、動畫設(shè)計與制作、網(wǎng)頁設(shè)計與制作等校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)、考取IT資格證書;最后一學(xué)期是頂崗實習(xí)，通過頂崗實習(xí)，實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)、學(xué)習(xí)與工作的“零距離”對接。
2013~2015年，計算機平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生參加省市級職業(yè)技能大賽獲獎28項，其中獲省一等獎1項、二等獎1項、三等獎6項;獲市一等獎6項，二等獎15項。
五年來，該專業(yè)為社會輸送優(yōu)秀畢業(yè)生236名，學(xué)生初次就業(yè)率超過99%。用人單位對畢業(yè)生滿意率96%，學(xué)校成為河南省IT行業(yè)技術(shù)技能型人才的重要儲備庫和孵化器，為區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展提供了人力資源和技術(shù)支撐。
二、擬建計算機平面設(shè)計公共實訓(xùn)平臺投資預(yù)算
擬建計算機平面設(shè)計公共實訓(xùn)平臺計劃投資200萬元，其中申請專項財政資金150萬元，學(xué)校自籌50萬元。
三、擬建計算機平面設(shè)計公共實訓(xùn)平臺建設(shè)項目
擬新建CG數(shù)字藝術(shù)工場實訓(xùn)室2個(含動漫實訓(xùn)通用軟件、3D創(chuàng)意活動資源庫、CG平臺學(xué)生管理模塊、任務(wù)發(fā)布功能模塊、二維、三維動畫專業(yè)技能案例實訓(xùn)、游戲美術(shù)技能案例實訓(xùn)、影視后期專業(yè)技能案例實訓(xùn)等)，配套智慧錄播教室1個(含AVCare可視化網(wǎng)絡(luò)綜合信息管理平臺和網(wǎng)絡(luò)中央管理軟件包)，配套智慧校園平臺1個(含學(xué)員信息管理等52個管理系統(tǒng))。
四、實訓(xùn)平臺建成后的預(yù)期效益
一是極大地改善和提升我校計算機平面設(shè)計專業(yè)的實訓(xùn)條件，增強相關(guān)專業(yè)的實踐教學(xué)效果，每年可以增加招收計算機平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生200人以上。
二是實訓(xùn)平臺具有良好的社會功能。除提供本校在校生使用外，還可向社會開放，利用學(xué)校的職業(yè)技能鑒定站和優(yōu)勢資源，增加崗位培訓(xùn)及技能鑒定800人次，為校內(nèi)外進行職業(yè)資格認證工作，為推動學(xué)校“雙證書”制度和縣域IT行業(yè)人才的培養(yǎng)、選拔提供服務(wù)。
三是實訓(xùn)平臺具有較大的輻射功能。通過校際和校企合作、共同開發(fā)等形式，構(gòu)建一個以本�；貫橹鳌⒑献髌髽I(yè)為輔的教學(xué)實訓(xùn)平臺，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)化使用，發(fā)揮實訓(xùn)平臺的最大功用和效益。
四是實訓(xùn)平臺具有突出的示范功能。充分利用計算機平面設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)平臺的技術(shù)和設(shè)備，為IT行業(yè)培訓(xùn)更多技能型人材，凸顯實訓(xùn)平臺的社會效益和經(jīng)濟效益，成為產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作的示范點。
拓展：
廣告設(shè)計是一種職業(yè)，是基于計算機平面設(shè)計技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個新職業(yè)。該職業(yè)的主要特征是對圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計算機上通過相關(guān)設(shè)計軟件來為實現(xiàn)表達廣告目的和意圖，所進行平面藝術(shù)創(chuàng)意的一種設(shè)計活動或過程。
專業(yè)特點
廣告是一種傳播工具是將某一項商品的信息，由這項商品的生產(chǎn)或經(jīng)營機構(gòu)(廣告主)傳送給一群用戶和消費者;
廣告有公益廣告(免費)和商業(yè)廣告(付費)之分;
廣告進行的傳播活動是帶有說服性的;
廣告是有目的、有計劃，是連續(xù)的;
廣告不僅對廣告主有利，而且對目標對象也有好處，它可使用戶和消費者得到有用的信息。
主要課程
設(shè)計概論、三大構(gòu)成、圖形設(shè)計、字體設(shè)計、CI標志設(shè)計、廣告設(shè)計(平面、立方體)、編排設(shè)計、書籍裝幀、攝影技法、視覺傳達設(shè)計、包裝設(shè)計、透視學(xué)、電腦設(shè)計、動畫(二維、 平面廣告設(shè)計 三維)、創(chuàng)作。
專業(yè)要求
學(xué)生應(yīng)具有較為扎實的造型能力和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論以及相關(guān)學(xué)科的知識，具有在中國傳統(tǒng)文化，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代平面設(shè)計精華的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新的能力，并具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和文化藝術(shù)修養(yǎng)。具有理論聯(lián)系實際的能力。掌握廣告藝術(shù)設(shè)計的基本規(guī)律和技能。
培養(yǎng)方向
具備立體與空間藝術(shù)領(lǐng)域系統(tǒng)的理論知識扎實的專業(yè)基礎(chǔ)寬泛的設(shè)計、實踐綜合應(yīng)用。能在新聞出版，廣告設(shè)計、專業(yè)研究、教學(xué)、生產(chǎn)和管理等部門從事工作。
就業(yè)方向
工業(yè)設(shè)計類(產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計、平面設(shè)計、企業(yè)形象策劃設(shè)計、逆向設(shè)計、展示設(shè)計等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨立開設(shè)設(shè)計事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計、研究和管理工作。
修業(yè)年限
四年
授予學(xué)位
文學(xué)學(xué)士
開設(shè)院校
中國美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、復(fù)旦上海視覺藝術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院 等。
【計算機平面設(shè)計專業(yè)介紹】相關(guān)文章：
英國留學(xué)平面設(shè)計專業(yè)介紹10-28
平面設(shè)計專業(yè)課程介紹05-18
計算機專業(yè)的就業(yè)方向介紹10-25
平面設(shè)計的專業(yè)知識05-29
2017計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹08-04
平面設(shè)計印刷知識介紹09-25