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七色光ppt教學
科學探究目標：
1、 能用兩種方法制造“彩虹”。
2、 能正確觀察并描述將不同色光混合后產生的現象。
3、 能設計一個便于記錄紅、藍、綠三種顏色的光混合后所產生結果的記錄表。
情感態(tài)度與價值觀目標：
1、 愿意探究自然界（彩虹）的奧秘，并從中獲得樂趣。
2、 能與基他同學合作完成七色光的各種實驗。
3、 能用語言描述彩虹的美麗。
科學知識目標：能明確說出陽光是由七種顏色的光混合而成的。
STSE目標：能舉實例說出光對我們的日常生活有利與不利之處。
教具準備：搜集有關彩虹的圖片、三棱鏡、手電筒、紙、彩筆、一瓶肥皂水、塑料袋、3支手電筒、紅、綠、藍玻璃紙、膠帶、白紙。
課時安排：3課時
知識點 課例 教師活動 學生活動 設計意圖 對教材另作處理的理由
七色光
三棱鏡 七色光 一、引入新課
你見過美麗的彩虹嗎？
二、活動一：在哪里可以看到彩虹？
我們還在什么地方看到過彩虹？
三、活動二：制造彩虹
1、光照在三棱鏡上，慢慢轉動三棱鏡，直到出現七色光帶。室內光線弱，把三棱鏡旋轉直到看到彩虹為止。
2、你還在哪些地方見到過類似彩虹的光現象？讓我們試一試吧！用肥皂泡，安全。
四、活動三：紅、綠、藍三色光的混合
1、準備用具：3支手電筒、橡皮筋，紅、綠、藍玻璃紙，白紙。
2、按圖中的方法做實驗，看看不同顏色的光組合在一起會出現什么現象。
見過
剛下過雨的天空
學生小組合作
動手實驗
得出：彩虹告訴我們：陽光是由七種顏色組成的，陽光是七色光。
學生看圖
學生動手實驗
培養(yǎng)合作意識
知識點 課例 教師活動 學生活動 設計意圖 對教材另作處理的理由
3、把自己的發(fā)現與同學交流。
4、把三種顏色的光混合在一起，會出現什么現象？如果把七種顏色的光混合在一起，又會出現什么現象呢？
五、拓展一：光與人類的關系十分密切。閱讀下面的資料，談談自己的感想。
查閱資料，看看人類利用光還做了哪些事情？將自己的發(fā)現與同學分享。
六、拓展二：在強光下工作、學習有哪些危害？怎樣預防和保護？
七、總結全課 設計表格，記錄每兩種顏色的光混合在一起后的現象。
全班交流
學生動手實踐
學習科學在線，談感想。
帶來便利，帶來不利，強光容易刺傷眼睛。
學生自由談
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