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小學(xué)五年級(jí)《用Word開(kāi)始寫(xiě)作文》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
Word是一個(gè)文字處理軟件，要用Word做各種文字編輯工作，首先應(yīng)學(xué)會(huì)在Word中寫(xiě)文章，這是用好Word的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)打的是否牢固，對(duì)今后的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生很大的影響，所以，這節(jié)課的內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)單，但它的作用不容忽視。
本課的知識(shí)點(diǎn)有四個(gè)：
1、寫(xiě)文章。
2、去掉不要的字。
3、插入漏掉的字。
這些知識(shí)點(diǎn)包括在一個(gè)完整的綜合性任務(wù)里，即：讓學(xué)生輸入一篇完整的文章。這個(gè)任務(wù)的目的是讓學(xué)生對(duì)輸入文章應(yīng)該掌握的知識(shí)有一個(gè)較為直觀的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手完成，用Word解決一些實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：在Word里寫(xiě)文章。
教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)。
二、學(xué)生分析
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)Word有了初步的了解，對(duì)Word軟件充滿了好奇心，對(duì)Word的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了迫不及待的學(xué)習(xí)欲望。那么這節(jié)課就是要滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，進(jìn)而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。由于Word和他們以前學(xué)過(guò)的寫(xiě)字板有些相似，所以我們還可以借助寫(xiě)字板的知識(shí)來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到知識(shí)遷移的目的。
三、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)在Word里輸入、刪除和插入文字以及加項(xiàng)目符號(hào)等。
培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度。
四、教學(xué)流程
（一）情境導(dǎo)入 激發(fā)興趣
上節(jié)課我們通過(guò)回憶打開(kāi)和關(guān)閉寫(xiě)字板程序的方法，學(xué)會(huì)了如何打開(kāi)和關(guān)閉Word，并且認(rèn)識(shí)了Word的窗口界面，今天我們繼續(xù)利用這種方法學(xué)習(xí)如何在Word中寫(xiě)一篇文章�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，看一看誰(shuí)能以最快的速度打開(kāi)Word。（老師巡視，并給基礎(chǔ)較差的學(xué)生以幫助）
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)問(wèn)題 任務(wù)驅(qū)動(dòng)
讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)有三個(gè)：
任務(wù)一：利用Word輸入教材中的一段文字。
任務(wù)二：在Word文檔中插入和刪除文字。
�。ㄈ┳灾魈骄� 完成任務(wù)：
完成任務(wù)一：在教師的提示下，學(xué)生仿照寫(xiě)字板中的做法，也可以通過(guò)看課本上的操作步驟，自主學(xué)習(xí)，輸入課本中的內(nèi)容（輸入漢字、中英文切換、轉(zhuǎn)換大小寫(xiě)）教師在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行巡視，如果多數(shù)學(xué)生能夠很好地借助寫(xiě)字板的使用方法來(lái)使用Word，老師可以只對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，共性的問(wèn)題就請(qǐng)全班學(xué)生停下來(lái)，集中指導(dǎo)。并且鼓勵(lì)程度好的學(xué)生用多種方法來(lái)完成任務(wù)。個(gè)別學(xué)生可能對(duì)空格鍵、回車(chē)鍵、退格鍵的使用不熟練，應(yīng)做重點(diǎn)指導(dǎo)。
哪位同學(xué)有好的方法，轉(zhuǎn)播他的窗口，請(qǐng)他告訴大家。 最后請(qǐng)一名或幾名學(xué)生介紹操作步驟。
教師轉(zhuǎn)播幾個(gè)在巡視中發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的窗口，如英文沒(méi)有區(qū)分大小寫(xiě)，漏掉了一個(gè)或幾個(gè)字等，由此借題發(fā)揮導(dǎo)入下一個(gè)問(wèn)題：插入漏掉的文字和刪除多余的文字。在學(xué)習(xí)每一個(gè)新知識(shí)之前，都要注意提示在寫(xiě)字板中是怎樣做的，通過(guò)知識(shí)的遷移來(lái)完成新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
完成任務(wù)二：請(qǐng)大家自己檢查一下，你是否漏掉了哪個(gè)字或多輸了哪個(gè)字？想一想，在寫(xiě)字板中是怎樣插入文字和刪除文字的，仿照寫(xiě)字板中的方法，自己試著插入和刪除某一個(gè)或一段文字，并總結(jié)方法介紹給大家。自學(xué)完成后，請(qǐng)一名或幾名學(xué)生介紹插入和刪除文字的方法。然后繼續(xù)完成下一個(gè)任務(wù)。
要鼓勵(lì)有能力的同學(xué)，可以看一看“動(dòng)腦筋”和“自己試”。
學(xué)生操作后進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
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