拓展訓(xùn)練挑戰(zhàn)形式有哪些

　　拓展訓(xùn)練要使一個小組作為整體面對各種挑戰(zhàn)，那么大家知道這些挑戰(zhàn)是什么嗎?跟著小編一起來看看吧。

　　拓展訓(xùn)練的挑戰(zhàn)形式

　　個人挑戰(zhàn)

　　個人挑戰(zhàn)活動的目標(biāo)一般包括自我激勵、適應(yīng)能力、忍耐的信心和積極思考能力。當(dāng)然也包括解決問題和做出決策等能力。當(dāng)每個人接手個人任務(wù)時，他必須面對全方位的個人挑戰(zhàn)。

　　有趣的是，有些“莽撞人”直接闖進(jìn)未知的領(lǐng)域，嘗試著闖出了路子，而有些人盡管看著別人做到了，而自己卻感到體能與心理上有困難，難以嘗試。老練的教練通常帶領(lǐng)人們從較為容易的活動向較為困難的活動過渡，幫助他們克服恐懼。在活動過程中，小組內(nèi)其他成員鼓勵心懷猶豫的組員充滿信心地面對挑戰(zhàn)。

　　領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系挑戰(zhàn)

　　這一項(xiàng)與團(tuán)隊挑戰(zhàn)和個人挑戰(zhàn)活動有很多相似之處，主要的不同之處在于項(xiàng)目的目標(biāo)。這些項(xiàng)目不是對成員間人際關(guān)系的分析，而是試圖對領(lǐng)導(dǎo)行為及其對團(tuán)隊和團(tuán)隊面對挑戰(zhàn)的方式的影響進(jìn)行探索。另外一個不同點(diǎn)是，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系挑戰(zhàn)可以在彼此不了解的人們中進(jìn)行。

　　另一種將素質(zhì)拓展模式與學(xué)習(xí)成果相結(jié)合的方法是對活動加以精心設(shè)計(如情景設(shè)計)，使項(xiàng)目最大限度地開發(fā)出學(xué)習(xí)潛力。

　　拓展訓(xùn)練的環(huán)節(jié)

　　第一步：體驗(yàn)

　　此乃過程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動，并以觀察、表達(dá)和行動的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個過程的基礎(chǔ)。

　　第二步：分享

　　有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗(yàn)過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

　　第三步：交流

　　分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

　　第四步：整合

　　按邏緝的'程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的結(jié)果

　　第五步：應(yīng)用

　　最后一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進(jìn)步。

　　拓展訓(xùn)練的原則

　　實(shí)施要求

　　學(xué)會做人，培養(yǎng)成人培養(yǎng)具有健康的體魄，健全的人格，良好的道德品質(zhì)和社會公德意識，具有堅定的政治信念，具有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念和民主法制意識，能溶入社會生活主流，又具有互助合作精神的社會人。①學(xué)會正確認(rèn)識自我，正確處理社會、家庭、學(xué)校、同學(xué)師長和個人的關(guān)系，形成科學(xué)的、進(jìn)取向上的世界觀、人生觀和價值觀。②學(xué)會并掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;自律自重、自尊自強(qiáng)，培養(yǎng)較強(qiáng)的紀(jì)律觀念;熱愛人類、關(guān)心集體，樹立正確的勞動觀。③尊重客觀規(guī)律，學(xué)會正確認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活，熱愛祖國、熱愛生命，具有堅定的政治信念與積極、健康的生活方式。

　　學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成才

　　以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)生社團(tuán)活動等課外活動為補(bǔ)充，認(rèn)真組織�？萍嘉幕�藝術(shù)節(jié)等校園文化活動，豐富校園文化生活，積極為學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、環(huán)保意識、人文素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)活動載體，并促進(jìn)學(xué)生個性得到全面的發(fā)展和提高。

　　學(xué)會選擇，創(chuàng)造成功

　　人的發(fā)展過程是一個不斷選擇的過程，學(xué)會選擇也就學(xué)會了對成功機(jī)遇的把握。學(xué)會對信息知識的取舍和選擇，學(xué)會是非判斷標(biāo)準(zhǔn)的選擇，學(xué)會對自身發(fā)展目標(biāo)的選擇，學(xué)會現(xiàn)代生活方式的選擇。通過自身才能的展示，具體的實(shí)踐磨練，在學(xué)習(xí)、生活中感受和體驗(yàn)成功的快樂和艱辛，認(rèn)識自我的存在價值、成功價值和人的發(fā)展價值，讓每一個人身上的太陽都發(fā)出光芒。五步環(huán)節(jié)

　　體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是北京摩爾拓展公司吉林分公司用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識，同時，學(xué)識與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識。

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