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經(jīng)典野外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹
現(xiàn)在公司都開(kāi)始組織開(kāi)展拓展訓(xùn)練，那么拓展訓(xùn)練有哪些經(jīng)典項(xiàng)目呢?
最經(jīng)典野外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹——【生死電網(wǎng)】
活動(dòng)目的
讓學(xué)員們體會(huì)計(jì)劃的重要性及團(tuán)隊(duì)合作精神。
操作程序
1. 培訓(xùn)師先找一位領(lǐng)導(dǎo)及一位觀察員，而后單獨(dú)向領(lǐng)導(dǎo)交待任務(wù)并給他一份說(shuō)明書(shū)：
l 全體人員必須從網(wǎng)的一邊全部過(guò)到網(wǎng)的另一邊
l 在整個(gè)過(guò)程中，都有不得觸網(wǎng)
l 每個(gè)洞只能被過(guò)一次
l 你們的獲取最高分
2. 由領(lǐng)導(dǎo)回到小組中傳達(dá)培訓(xùn)師的指令。
3. 培訓(xùn)師及觀察員開(kāi)始觀察小組在聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)時(shí)間的反應(yīng)，以及他們的計(jì)劃能力。
4. 觀察員記錄小組在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中都有出現(xiàn)些什么問(wèn)題，包括計(jì)劃方面，溝通方面。
有關(guān)討論
l 你對(duì)計(jì)劃的重要性都有什么認(rèn)識(shí)，及你認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的計(jì)劃做得怎樣。
l 該游戲最難的地方是那里，下次你會(huì)怎樣改進(jìn)。
l 活動(dòng)過(guò)程中，你感覺(jué)團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣，是否有信任感。
最經(jīng)典野外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹——【信任進(jìn)步行】
形式：建立信任
時(shí)間：10分鐘
材料及場(chǎng)地：眼罩每人2個(gè)，課堂及通道
適用對(duì)象：全體參加團(tuán)體建設(shè)的學(xué)員
活動(dòng)目的
團(tuán)體業(yè)績(jī)的體現(xiàn)，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任度。這個(gè)小游戲就是為了讓學(xué)員們體會(huì)在某一環(huán)境自己怎么建立起對(duì)伙伴的信任。
操作程序
讓學(xué)員們兩個(gè)人組成一對(duì)，給每對(duì)發(fā)一個(gè)眼罩。讓其中一位學(xué)員戴上眼罩，在另一位學(xué)員的言語(yǔ)指導(dǎo)從課室出門(mén)，在外面行走一圈回來(lái)，然后互換角色進(jìn)行體驗(yàn)。
有關(guān)討論
·當(dāng)你什么都看不見(jiàn)時(shí)，你有什么感覺(jué)?
·當(dāng)了解對(duì)方感受后，你會(huì)怎么進(jìn)行指導(dǎo)?
最經(jīng)典野外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹——【尋人游戲】
形式：全體人員參加，班里學(xué)員必須在25人以上
類(lèi)型：破冰類(lèi)
時(shí)間： 10分鐘
材料及場(chǎng)地：尋人游戲工作表、教室
適用對(duì)象：參加培訓(xùn)的全體人員
活動(dòng)目的
活躍課堂氣氛，增進(jìn)學(xué)員之間的相互了解。
操作程序
(1) 把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學(xué)員。
(2) 每為學(xué)員以最快速度找到與表格 中所列內(nèi)容想匹配的人讓其在表格中簽名，每人只能簽一個(gè)格子。
(3) 最先獲得全部簽名者為勝利者，培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮品作為獎(jiǎng)賞。
有關(guān)討論
·通過(guò)這一活動(dòng)，你是否對(duì)本班的同學(xué)有了進(jìn)一步的了解?附表1中的內(nèi)容對(duì)于增進(jìn)同事之間的友誼及改善人際關(guān)系有什么作用?
最經(jīng)典野外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹——【拋球游戲】
形式：請(qǐng)3名學(xué)員做演示
類(lèi)型：服務(wù)
時(shí)間：10分鐘
材料：3個(gè)乒乓
場(chǎng)地：教室
適用對(duì)象：營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)類(lèi)課程
活動(dòng)目的
讓學(xué)員理解服務(wù)需要全體參與，做好每個(gè)工作環(huán)節(jié)，讓客戶(hù)滿(mǎn)意�？蛻�(hù)要求的提升，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)會(huì)。
操作程序
(1) 請(qǐng)出3位志愿者，站在講臺(tái)前。
(2) 每人發(fā)給一個(gè)乒乓球。
(3) 3人輪流拋起一個(gè)球。要求：
·允許落地
·一只手接球
·不能停頓
·連續(xù)拋三次
(4) 讓每個(gè)參與者談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(5) 問(wèn)其他學(xué)員誰(shuí)完成得最好(按標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)人都能完成)，講師給大家的結(jié)論是——都做得很好。
·允許落地
·一只手接球
·不能停頓
·兩個(gè)球輪流拋起，不能停頓
·連續(xù)拋三次
(6) 每人增加一個(gè)球，三人依次拋起，要求：
(7) 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)大家(評(píng)判3位參與者已經(jīng)有差別)
(8) 請(qǐng)學(xué)員談?dòng)纱擞螒蚴艿降膯l(fā)。
有關(guān)討論
·結(jié)合工作，談?wù)?個(gè)乒乓球代表什么?
·怎樣才能獲得更多掌聲?與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)有什么關(guān)系?
最經(jīng)典野外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹——【全體離地】
形式：12人一組為最佳
類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
時(shí)間：30分鐘
材料及場(chǎng)地：9條粗竹子，9條小白繩
適用對(duì)象：所有學(xué)員
活動(dòng)目的
讓學(xué)員體會(huì)自己的團(tuán)隊(duì)在接到任務(wù)后，如何進(jìn)行計(jì)劃，分派工作，溝通及合作，以最快的方法來(lái)完成。
操作程序
1. 培訓(xùn)師發(fā)給每組9條粗竹子和9條小白繩。
2. 該小組必須在20分鐘內(nèi)建起一個(gè)架構(gòu)，核架構(gòu)可以使全體的組員都同時(shí)離地3分鐘。
有關(guān)討論
l 你們的小組是怎樣開(kāi)始行動(dòng)的，有沒(méi)有進(jìn)行腦力風(fēng)暴來(lái)收集最好的建議?
l 是否每位組員都參與了整個(gè)過(guò)程，并對(duì)所需要執(zhí)行的任務(wù)很清楚?
在配合過(guò)程中都出現(xiàn)了什么現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣進(jìn)行改進(jìn)?
最經(jīng)典野外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹——【風(fēng)中勁草】
形式：12人一組為最佳
類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
時(shí)間：30分鐘
材料及場(chǎng)地：9條粗竹子，9條小白繩
適用對(duì)象：所有學(xué)員
拓展訓(xùn)練的目的
幫助學(xué)員體會(huì)信任的建立，取決于自己對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信心，相互之間的溝通是樹(shù)立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會(huì)感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松，愉快。
操作程序
1. 拓展培訓(xùn)師讓每組學(xué)員圍成一個(gè)向心圓，而培訓(xùn)師自己站在中央來(lái)做示范。
2. 培訓(xùn)師雙手繞在胸前，作出以下的溝通對(duì)話(huà)。
培訓(xùn)師：“我叫……(自己的名字)，我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒(méi)有?
全體團(tuán)隊(duì)成員回答：“準(zhǔn)備好了”。
培訓(xùn)師：“我倒了?”
全體團(tuán)隊(duì)成員：“倒吧!”
3. 這時(shí)培訓(xùn)師整個(gè)身體完全倒在團(tuán)隊(duì)成員的手中，這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把培訓(xùn)師順時(shí)針推動(dòng)兩圈。
4. 在培訓(xùn)師做完了示范之后，小組中的每位成員都要來(lái)試一試。
有關(guān)討論
l 該游戲最難的地方是那里，下次你會(huì)怎樣改進(jìn)。
l 在活動(dòng)過(guò)程中，你感覺(jué)團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣，是否有信任感。
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