團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)游戲《溶解的故事》
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1.拓展訓(xùn)練游戲編排目的
該游戲明確地表現(xiàn)了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,個(gè)人的表現(xiàn)直接影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2.時(shí)間
5分鐘
3.參加人數(shù)
不限
4.道具
一杯水,一大罐水,一支鋼筆
5.培訓(xùn)實(shí)例
Yin來(lái)自安大略省的安大略水療院的培訓(xùn)師,他在培訓(xùn)課程開始之前,站在小組成員的面前。他拿著一支鋼筆,蘸到杯子里的水中,然后用筆攪動(dòng)杯中的'水。
當(dāng)筆上的墨水使杯中的水漸漸改變顏色的時(shí)候,Yin就圍繞培訓(xùn)課程對(duì)每位學(xué)員的能力、知識(shí)水平以及態(tài)度將產(chǎn)生怎樣的影響——正如筆上的墨水對(duì)水的顏色產(chǎn)生的影響——進(jìn)行了一番解釋。
然后,Yin將已經(jīng)染上顏色的這杯水倒進(jìn)旁邊的一大罐水中,這時(shí)這杯水的顏色被大大稀釋了(它會(huì)使水罐中水的顏色發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變,但是這杯水倒人水罐中之后,顏色比在水杯中的時(shí)候淺很多)。
Yin解釋說(shuō),隨著培訓(xùn)課程的進(jìn)一步展開,每個(gè)學(xué)員都會(huì)對(duì)自己的工作環(huán)境產(chǎn)生類似的影響。
有時(shí)候,Yin會(huì)將這個(gè)游戲進(jìn)一步推進(jìn)。他將大水罐中的水倒一杯出來(lái),說(shuō):“假設(shè)另一個(gè)人來(lái)參加培訓(xùn)課程。”
這時(shí)他又拿了一支筆,來(lái)攪動(dòng)杯中的水,然后說(shuō):“這個(gè)人也獲得了新的知識(shí),他得到了激勵(lì),改變了自己的行為,然后回到了自己的工作崗位。”這時(shí),Yin剛剛?cè)旧倪@杯水又倒回水罐中,整個(gè)水罐中的水比之先前的顏色更深了。
然后他說(shuō):“如果不斷重復(fù)這個(gè)過(guò)程,整個(gè)組織就一定會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,雖然這種變化發(fā)生的速度比較緩慢。”
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