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2017護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試人機(jī)對(duì)話(huà)新政解讀
目前，除甘肅的蘭州和省直兩個(gè)考點(diǎn)實(shí)行紙筆考試之外，2017年護(hù)士資格證紙筆考試時(shí)間為5月6日，其他地區(qū)全面實(shí)行人機(jī)對(duì)話(huà)考試，2017年護(hù)士資格證人機(jī)對(duì)話(huà)考試5月6-8日。
人機(jī)對(duì)話(huà)安排：
| 考試時(shí)間 | 批次 | 考試科目 | 時(shí)間 |
|
5月6日 |
第一批次 | 專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù) | 8:30-10:10 |
| 實(shí)踐能力 | 10:55-12:35 | ||
| 第二批次 | 專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù) | 14:00-15:40 | |
| 實(shí)踐能力 | 16:25-18:05 | ||
|
5月7日 |
第三批次 | 專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù) | 8:30-10:10 |
| 實(shí)踐能力 | 10:55-12:35 | ||
| 第四批次 | 專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù) | 14:00-15:40 | |
| 實(shí)踐能力 | 16:25-18:05 | ||
|
5月8日 |
第五批次 | 專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù) | 8:30-10:10 |
| 實(shí)踐能力 | 10:55-12:35 | ||
| 第六批次 | 專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù) | 14:00-15:40 | |
| 實(shí)踐能力 | 16:25-18:05 |
2017年護(hù)士資格證紙筆考試時(shí)間安排(僅限于甘肅的蘭州和省直兩個(gè)考點(diǎn))
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考試科目 |
考試日期及時(shí)間 |
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專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù) |
5月6日 |
9∶00—11∶00 |
|
實(shí)踐能力 |
14∶00—16∶00 |
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人機(jī)對(duì)話(huà)考試的題型與紙筆考試一樣，均為客觀(guān)選擇題。考試的新題型(案例分析題)將主觀(guān)題客觀(guān)化，一方面繼承了選擇題的優(yōu)點(diǎn)，如高信度和高效度，快速出成績(jī)，更容易做數(shù)據(jù)分析并提供信息反饋等;另一方面，案例分析題著重考查考生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)作答的不可逆性，更接近現(xiàn)實(shí)臨床情景。
人機(jī)對(duì)話(huà)的考試方式還可以準(zhǔn)確地控制考試時(shí)間，設(shè)定的時(shí)間一旦用盡后，計(jì)算機(jī)將自動(dòng)收卷，任何考生無(wú)法繼續(xù)作答，確保了考試時(shí)間對(duì)所有考生的公平性。在人機(jī)對(duì)話(huà)考試整個(gè)過(guò)程中，計(jì)算機(jī)屏幕下方會(huì)顯示答題進(jìn)度和考試剩余時(shí)間，方便考生控制答題速度和掌握時(shí)間。對(duì)于參加考試人員而言，除掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力外，還應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，熟悉人機(jī)對(duì)話(huà)考試形式、題型和特點(diǎn)，方能取得好成績(jī)。
(一)人機(jī)對(duì)話(huà)考試是怎樣的形式
人機(jī)對(duì)話(huà)考試是國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)考試發(fā)展的方向，是借助計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)考試進(jìn)行實(shí)施、管理的一種測(cè)試形式;它可以根據(jù)考試設(shè)計(jì)的需求，有針對(duì)性地進(jìn)行命題、組卷，并完成試題呈現(xiàn)、接受答案、計(jì)分、數(shù)據(jù)分析以及結(jié)果解釋等一系列環(huán)節(jié)。其特點(diǎn)包括：
�、傩蜗笮裕喝斯ぶ悄苎b置、模擬系統(tǒng)的運(yùn)用使得人機(jī)對(duì)話(huà)考試更加生動(dòng)、直觀(guān);
�、诤�(jiǎn)易性：通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，省略了考生涂卡環(huán)節(jié)及繁雜的評(píng)卷工作，節(jié)約了大量的時(shí)間和費(fèi)用;
③安全性：可隨機(jī)組卷，將備選答案順序打亂，有效地防范作弊行為;
�、芸茖W(xué)性：更及時(shí)地檢測(cè)考試的信度和效度，確保考試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，排除人為因素的影響，使考試成績(jī)真實(shí)可靠;
�、萁�(jīng)濟(jì)性：人機(jī)對(duì)話(huà)考試減少了試卷的印刷、運(yùn)送等過(guò)程，可以節(jié)省大量的人力、物力。
人機(jī)對(duì)話(huà)考試系統(tǒng)提供的是一種接近“傻瓜式”的操作，在整個(gè)考試過(guò)程，考生通過(guò)簡(jiǎn)單的鍵盤(pán)和鼠標(biāo)操作就能完成作答，因此并不需要過(guò)多的擔(dān)心。即便如此，考前熟悉考試系統(tǒng)操作和題型仍然是必要的。
人機(jī)對(duì)話(huà)考試的題型與紙筆考試一樣，均為客觀(guān)選擇題。人機(jī)對(duì)話(huà)考試的新題型(案例分析題)將主觀(guān)題客觀(guān)化，一方面繼承了選擇題的優(yōu)點(diǎn)，如高信度和高效度，快速出成績(jī)，更容易做數(shù)據(jù)分析并提供信息反饋等;另一方面，案例分析題著重考查考生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)作答的不可逆性，更接近現(xiàn)實(shí)臨 床情景。
人機(jī)對(duì)話(huà)考試突破了傳統(tǒng)考試方法表達(dá)試題形式的限制，它利用聲音、錄像、圖形等多媒體形式，真正做到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合，文字和畫(huà)面相結(jié)合，借助典型病例和各種生動(dòng)的畫(huà)面(如典型體征、X線(xiàn)檢查、心電圖、超聲心動(dòng)圖等)營(yíng)造接近臨床實(shí)際的環(huán)境，通過(guò)計(jì)算機(jī)顯示，考生邊觀(guān)察、邊分析、邊判斷、邊回答問(wèn)題，能較全面、真實(shí)地反映出考生解決臨床問(wèn)題的能力和水平。
人機(jī)對(duì)話(huà)的考試方式還可以準(zhǔn)確地控制考試時(shí)間，設(shè)定的時(shí)間一旦用盡后，計(jì)算機(jī)將自動(dòng)收卷，任何考生無(wú)法繼續(xù)作答，確保了考試時(shí)間對(duì)所有考生的公平性。在人機(jī)對(duì)話(huà)考試整個(gè)過(guò)程中，計(jì)算機(jī)屏幕下方會(huì)顯示答題進(jìn)度和考試剩余時(shí)間，方便考生控制答題速度和掌握時(shí)間。提醒對(duì)于參加考試的衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員而言，除掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力外，還應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，熟悉人機(jī)對(duì)話(huà)考試形式、題型和特點(diǎn)，方能取得好成績(jī)。
(二)考試操作及答題技巧
1.考試操作首先需要了解考試屏幕顯示內(nèi)容。
(1)摘要顯示部分：摘要顯示位于屏幕上部，一般用于顯示所考案例描述性文字，如同臨床醫(yī)學(xué)題型為“病例摘要”，摘要在本案例的提問(wèn)沒(méi)有結(jié)束之前始終存在，以使隨時(shí)為考生提供信息。當(dāng)下一案例題出現(xiàn)時(shí)其自動(dòng)消失。
(2)提示、提問(wèn)及答題操作部分：該部分位于屏幕中部。提示，主要結(jié)合所提的問(wèn)題，提供一些參考資料，一般反映病情變化或輔助檢查的結(jié)果。提問(wèn)，即需考生回答的問(wèn)題，通常有6～12個(gè)備選答案，考生根據(jù)所提供的備選答案直接作答。
(3)圖片顯示：圖片可以是醫(yī)學(xué)影像、心電圖、腦電圖、病理切片及實(shí)物圖片等。作為答題的參考資料，當(dāng)屏幕右下方提示可調(diào)用圖片時(shí)，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊或按相關(guān)鍵即換屏顯示圖片。
(4)計(jì)算器的調(diào)用：考試過(guò)程中，有些試題可能需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，如：?jiǎn)挝晦D(zhuǎn)換、劑量計(jì)算等。這時(shí)可以用鼠標(biāo)點(diǎn)擊或按相關(guān)鍵在屏幕上調(diào)用“計(jì)算器”，其使用方法與普通計(jì)算器一樣。
(5)整理操作提示：操作提示部分位于屏幕下部，提示考試剩余時(shí)間、題量、當(dāng)前答題進(jìn)度，采用兩條移動(dòng)線(xiàn)條的形式，一條表示答題進(jìn)度(答題進(jìn)度條)，另一條表示時(shí)間進(jìn)度(時(shí)間進(jìn)度條)，通過(guò)比較兩者長(zhǎng)短或完成百分率，形象地反映答題與時(shí)間使用的情況，在實(shí)際考試中注意兩線(xiàn)的進(jìn)展速度，若時(shí)間進(jìn)度條的進(jìn)展速度快于答題進(jìn)度條時(shí)反映考生的答題速度較慢。
2.注意事項(xiàng)
(1)考試進(jìn)程的單向性：
在進(jìn)行“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”科目考試時(shí)，在某一題型(如“單選題”)的測(cè)試過(guò)程中，考生是可以隨時(shí)查看、修改此題型內(nèi)任何一題的選擇答案的，而一旦確認(rèn)完成作答、進(jìn)入新的題型時(shí)(如結(jié)束“單選題”，進(jìn)入“不定項(xiàng)選擇題”)，考生將不能退回到前一測(cè)試題型(“單選題”)進(jìn)行查看和修改答案。在進(jìn)行“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力”科 目考試時(shí)，針對(duì)每道案例分析題，只有完成前一個(gè)問(wèn)題才能看到下一問(wèn)題，并且在確定進(jìn)入下一問(wèn)題后是無(wú)法對(duì)前面問(wèn)題的作答進(jìn)行查看和修改的(如當(dāng)確認(rèn)完成 “第l問(wèn)”，進(jìn)入“第2問(wèn)”后，考生無(wú)法查看或修改其“第l問(wèn)”的選擇)。因此考生須謹(jǐn)慎、認(rèn)真作答。
考試進(jìn)程為“只可前進(jìn)，不可后退”單向操作的原則， 主要出于三方面的考慮：一是模擬臨床、貼近臨床。如醫(yī)生下了醫(yī)囑，護(hù)士已執(zhí)行，就無(wú)法更改了;二是因考試進(jìn)程的單向性，使命題的思路大為拓寬，題間互為關(guān) 聯(lián)，一環(huán)扣一環(huán)，令考生感覺(jué)如在現(xiàn)實(shí)工作中對(duì)患者進(jìn)行檢查、診斷、治療;三是由于試題提問(wèn)序貫性的特點(diǎn)，試題后面的提問(wèn)往往已經(jīng)明示或暗示出前面提問(wèn)的答案，因此不允許考生再返回去進(jìn)行修改。經(jīng)多年實(shí)踐證明，考試進(jìn)程單向性是完全符合衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技能考試特點(diǎn)的。
(2)中斷考試：考生考試過(guò)程中因特殊原因，征得監(jiān)考老師同意，可以由監(jiān)考老師按相關(guān)鍵中斷考試。如非機(jī)器故障，下一次考試必須使用同一臺(tái)機(jī)器，并只能選擇斷點(diǎn)續(xù)考。
3.答題技巧歸納起來(lái)，系列多項(xiàng)多選題具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
第一，問(wèn)題系列性。試題圍繞著某個(gè)病例而逐步引申出與該病例有關(guān)的一系列臨床問(wèn)題。如通過(guò)一個(gè)病例摘要，圍繞著“胡言亂語(yǔ)，行為異常2小時(shí)”的某些問(wèn)題，從急診室接診患者開(kāi)始，直至診療方案，引出了一系列問(wèn)題，可涉及疾病的臨床表現(xiàn)、病史采集、精神狀況檢查以及病程演變過(guò)程中的檢查、診斷和處理等。
第二，病例真實(shí)性。試題是以實(shí)際的臨床病例為基礎(chǔ)，通過(guò)適當(dāng)“加工”而成的。試題的內(nèi)容常見(jiàn)以下9個(gè)方面的內(nèi)容：
(1)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，如解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)和免疫學(xué)等。試題中出現(xiàn)的形式可能是純理論問(wèn)題，也可能是把理論貫穿在臨床實(shí)際問(wèn)題之中。
(2)本專(zhuān)業(yè)的臨床理論、知識(shí)等。
(3)常見(jiàn)檢查結(jié)果。
(4)常用檢查結(jié)果的分析，主要是臨床檢驗(yàn)、生物化學(xué)、免疫、細(xì)菌、病理等檢查。
(5)常見(jiàn)圖像資料，主要是X線(xiàn)平片、X線(xiàn)造影片、心電圖、超聲波、CT、MRI、核素檢查等。
(6)本專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)病的診斷、治療和急危重癥的處理方法等。
(7)本專(zhuān)業(yè)常用藥物的臨床藥理及使用方法，試題中出現(xiàn)的形式可能是直接提問(wèn)有關(guān)藥理的問(wèn)題，或是通過(guò)如何選擇藥物來(lái)測(cè)量考生的臨床藥理知識(shí)。
(8)常見(jiàn)手術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后處理和術(shù)后常見(jiàn)并發(fā)癥的相關(guān)知識(shí)。
(9)常見(jiàn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的臨床問(wèn)題。
第三，提問(wèn)的序貫性。每一個(gè)病例試題，問(wèn)與問(wèn)之間往往有緊密的連貫性，一環(huán)扣一環(huán)，因此在解答問(wèn)題時(shí)要注意溫故，聯(lián)想前面曾經(jīng)回答過(guò)的問(wèn)題。若解題思路出現(xiàn)偏差，根據(jù)此規(guī)律及時(shí)予以調(diào)整。
(三)評(píng)分原則
選對(duì)全部正確選項(xiàng)給滿(mǎn)分;選對(duì)部分正確選項(xiàng)給一部分分?jǐn)?shù);選了錯(cuò)誤的選項(xiàng)扣分，直至將本小題扣至零分為止;選了無(wú)效答案既不給分，也不扣分。評(píng)分由計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行。
(四)解題感悟
考試并沒(méi)有訣竅可言，關(guān)鍵還在于平日努力學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注意積累知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，了解一些考試常識(shí)和他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意考試中容易疏忽的問(wèn)題，掌握正確的考試方法，對(duì)提高考試成績(jī)是大有裨益的。計(jì)算機(jī)輔助考試的題型有多種，但不論考試的題型怎樣變化，其目的都是考查考生對(duì)本專(zhuān)業(yè)臨床知識(shí)和技能的掌握情況。
另外，建議大家考前一定要用人機(jī)對(duì)話(huà)軟件提前過(guò)一遍，手把手的做一遍熟悉一下人機(jī)對(duì)話(huà)考試流程是很關(guān)鍵也是必須的!
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