兒童學習舞蹈有什么好處

　　新與舊的概念在現(xiàn)代舞中不是絕對的是非關系。盡管新的不一定總比舊的好，但新的每每比舊的更有趣，更能喚起人們的注意。下面是關于兒童學習舞蹈的好處，歡迎觀看!

　　兒童學舞蹈有什么好處

　　一.學習舞蹈可以增強兒童體質，能促進孩子身體的健康。

　　兒童期是整個人人生的開端，在這一時期人的身體生長發(fā)育最為迅猛，讓孩子參加有計劃、有系統(tǒng)的舞蹈訓練，可以增強體質，增強身體體抗力，減少得病的機會。在舞蹈練習的過程中，孩子的呼吸、心跳、骨骼、循環(huán)系統(tǒng)都能得到充分的鍛煉，加快機能的發(fā)育和新陳代謝，使孩子的身體健康持續(xù)的生長發(fā)育。

　　二.學習舞蹈可以啟迪兒童智慧，激發(fā)孩子的潛力。

　　兒童的想象力、創(chuàng)造力、記憶力等智力因素的培養(yǎng)有多種渠道，舞蹈訓練無疑是其中極為有效的一種，少兒舞蹈中孩子的步態(tài)、手勢、動作比日常生活中藥夸張變形一些，孩子在舞蹈表演時既不會脫離基本動作又可以選擇不同的形體表現(xiàn)方式，能積極、主動、自信地融入到音樂和動作中去。

　　三.學習舞蹈可以陶冶兒童情操，使孩子養(yǎng)成良好的性格。

　　兒童的情感、審美、意志等非智力因素的養(yǎng)成是孩子心理健康成長的關鍵。在旋律優(yōu)美、動作規(guī)范的兒童舞蹈訓練中，孩子可以在活躍、輕快的氛圍下，用身心去感受音樂的形象，吸收音樂和舞蹈形象中蘊含的積極向上的精神內涵，潛移默化地陶冶孩子的情操，培育孩子良好的審美能力。在舞蹈基本功的訓練中，能培養(yǎng)孩子正確的面對困難和克服困難的意志力。

　　四.在舞蹈排練和演出時還能培養(yǎng)孩子與伙伴之間的團結協(xié)作和互幫互助的精神。

　　不同角色，不同分工，大家需要密切配合才能完整呈現(xiàn)，肢體語言表達的美。

　　孩子學舞蹈會有哪些好處

　　1、形體優(yōu)美：正處于快速生長發(fā)育時期的孩子,經過舞蹈訓練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直,形體優(yōu)美,且能糾正駝背、端肩等形體問題.舞蹈促進少年兒童的生長發(fā)育.據(jù)統(tǒng)計調查,同樣性別同年齡的兒童,參加舞蹈訓練的比不參加舞蹈訓練的,身高平均要高4--8厘米.

　　2、動作協(xié)調：舞蹈需要全身各部位的配合,通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協(xié)調性的訓練,并且使孩子更有節(jié)奏感.

　　3、肢體靈活性和柔韌性：由于經常練習壓腳、劈叉、下腰等,孩子的柔韌性,動作靈活性好.還能夠提高少兒的身體素質.經過訓練,兒童的力量、控制、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體素質都會得到提高.

　　4、鍛煉毅力：從基本功開始訓練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神,磨練堅強意志.

　　5、提高身體素質：舞蹈需要一定的體力消耗,剪除練習后能促進孩子食欲、增強消化機能,提高身體抵抗力,減少生病機會.使少兒神經系統(tǒng)的結構和機能發(fā)生適應性改善,促進視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機能的提高,使大腦更靈活、健全,反應更迅速,動作更靈敏.舞蹈還有利于提高生理機能.訓練能夠改善心肺系統(tǒng)的結構和功能,減少患心臟病的危險性,降低血壓和增加骨胳密度,同時使人精力和體力更加充沛,不易疲勞.

　　6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞,只有配合默契才能表演好,由此訓練了孩子們的合作精神,養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀律,培養(yǎng)了協(xié)作的觀念.

　　7、培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內心世界,使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶,使孩子們熱愛生活,并能欣賞美、體驗美.

　　8、培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當中表演的能力,使孩子們不怯場,表現(xiàn)力強,增強自信心和更好的心理素質.

　　9、培養(yǎng)孩子的想象力：舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現(xiàn)的,在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力,尤其是自編自演的作品,能促進孩子智力發(fā)展.

　　教好孩子舞蹈的幾個妙招

　　1、綜合教學法

　　由于幼兒天生活潑好動,已經能夠按自己的意識去做某件事,無興趣的事他很難去做,所以在這時舞蹈教師要做的第一件事是用你的教學內容去吸引住這些意識隨意的幼兒,把隨意變?yōu)橛幸饽敲淳涂梢圆捎镁C合教學法,把說、唱、跳結合在一起,內容一定要生動形象.

　　2、示范法

　　教師要準確、形象、富有表情地表演舞蹈作品,使幼兒對要學習的內容有一個完整清晰的印象.示范時還要伴隨著語言的講解,面向幼兒做鏡面示范.如幼兒應伸左手,教師要伸右手,此方法可以激發(fā)幼兒的學習愿望和熱情.

　　3、語言講解法

　　語言講解要生動形象,通俗易懂.如轉動手腕這一動作,如果按動作要求講,第一拍手腕由外向里轉,第二拍手腕由里向外翻掌.幼兒學做起來即無興趣又很費力.

　　但是如果告訴幼兒,現(xiàn)在你到果園里抓住了樹上的一個大蘋果,想把蘋果摘下來必須轉動手腕擰一下.或者練習站立時,如告訴幼兒站直,它可能會站不好那么你告訴他們象小棍一樣或象鉛筆一樣,他們會做得很好.所以說語言講解法是極為重要的一點.

　　4、游戲法

　　游戲法是運用游戲的形式和口吻進行輔導的一種方法.舞蹈學習也應該讓幼兒感到是一種游戲活動、是一種娛樂.如學習鴨走步,教師就可以扮演鴨媽媽,讓幼兒當鴨寶寶,請鴨寶寶跟著鴨媽媽學本領,還可以戴頭飾或穿上服裝.

　　還有小碎步,可用雞媽媽帶小雞練習.蹦跳步,兔媽媽帶兔寶寶練習等.此方法可以引起幼兒的興趣,提高幼兒的學習熱情.

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