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美術(shù)高考素描考試中應(yīng)注意的五個問題
一、調(diào)整心態(tài)。
高考是一種選拔性的考試,需要考生有良好的心態(tài),能否在考場上發(fā)揮出平常的水平,除了造型基礎(chǔ)外,考生心態(tài),是教師不可忽視的工作。有的考生在平時畫的較好,可是考試時,由于心理緊張,考試時發(fā)揮的不理想。有的考生由于心態(tài)較好,同樣的基礎(chǔ),則可能發(fā)揮得更好。因此教師,應(yīng)在考前多進(jìn)行考前訓(xùn)練,有意識的進(jìn)行三、四個小時的素描作業(yè),創(chuàng)設(shè)一定的考試氛圍,讓他們在這種環(huán)境中逐步適應(yīng)考試的時間、考試的心理狀態(tài),并做到對試卷的效果心中有數(shù),使考生的心理狀態(tài)平和、穩(wěn)定。同時引導(dǎo)學(xué)生,欣賞一些較高水平的素描作品,在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生在報考美術(shù)時由于眾所周知的原因,對美術(shù)作品的欣賞并不重視,導(dǎo)致在平常的訓(xùn)練中只知道亦步亦趨的按照教師所教方法去畫畫,不知道自己與別的同學(xué)的作品差距在那里,通過欣賞既可以知道什么樣的作品是優(yōu)秀的作品、經(jīng)典的作品,也可以知道自己的作品好在什么地方、缺點(diǎn)在什么地方。在訓(xùn)練中我們常對學(xué)生說眼高手低的道理,只有眼界高,學(xué)生才能有進(jìn)取的方向,才能有前進(jìn)的目標(biāo),學(xué)生在訓(xùn)練時才能在較高的起點(diǎn)上把握自己,即使當(dāng)時手低一點(diǎn),也沒什么,只要方法得當(dāng)會在一定的時間內(nèi),達(dá)到眼、腦、手的協(xié)調(diào)。反之,我們的學(xué)生就會缺乏目標(biāo)和動力,進(jìn)步也就很緩慢。
二、明確目的。
素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),不管我們將來從事美術(shù)的那個專業(yè),素描對學(xué)生產(chǎn)生的影響是重要的。既然素描是基礎(chǔ),那么素描考試對考生考察的主要方面就是素描的方法和造型。許多考生可能不理解,過早的分析哪些院校偏向于什么風(fēng)格的素描,什么樣的畫法,甚至在高考前到所報考學(xué)校參加考前培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),這些對于造型基礎(chǔ)的素描來講,都沒有多大的實(shí)際意義。每一個高等院校,不管它有什么樣的風(fēng)格傳統(tǒng)、什么樣的畫法,其入學(xué)考試的目的都是考察方法和造型。我國的高等美術(shù)院校從建國后由于歷史的原因,一直沿用了前蘇聯(lián)的切斯恰科夫的素描教學(xué)體系,美術(shù)專業(yè)的教師絕大多數(shù)還是從這種素描教學(xué)的方法中培養(yǎng)出來的,盡管改革開放以后,我們接觸了西方國家的許多風(fēng)格、許多樣式的素描教學(xué)法,但由于固有的觀念和氛圍,其它的方法在國內(nèi)還不可能成為主流,那么素描的呈現(xiàn)狀態(tài),應(yīng)該還是以造型結(jié)構(gòu)、明暗關(guān)系為主的素描。這就要求考生在進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練時,嚴(yán)格要求自己,準(zhǔn)確的把握造型,努力在造型結(jié)構(gòu)上下功夫,不斷提高在短時間內(nèi)準(zhǔn)確造型的能力。這是由素描考試的時間所決定的。在三、四個小時的考試時間內(nèi),如果把過多的時間花在造型上,勢必影響下一步的進(jìn)行。當(dāng)然,在考場上發(fā)揮的水平,與考生在日常訓(xùn)練時的基礎(chǔ)有著密切的關(guān)系。造型的正確與否,直接影響著素描成績的高低,是考生不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。
三、注重方法和效果。
素描是進(jìn)入高等美術(shù)院校、專業(yè)的“敲門磚”,因此正確的方法,是取得理想成績的重要前提,作為考生,隨著美術(shù)院校、系、科招生數(shù)量的增加,其考生近年來多數(shù)是從文理科轉(zhuǎn)學(xué)美術(shù)的,學(xué)習(xí)時間較短,美術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱,有的甚至是考前三個月才開始學(xué)習(xí)美術(shù)的,雖然我們有點(diǎn)揠苗助長,但是由于社會、高校、高中、家長及學(xué)生本人所構(gòu)成的不同需求,要求教師不管是什么樣的學(xué)生,都要盡最大可能,在較短的時間內(nèi),讓學(xué)生掌握正確的方法并盡量使學(xué)生達(dá)到升學(xué)的目的。素描考試時,考生要使用正確的方法繪制物體,無非就是整體的觀察,整體的表現(xiàn),用長線、直線、輔助線等等,在這里方法是指的事物的普遍規(guī)律,而不是特殊規(guī)律。因此,任何風(fēng)格、畫法都無法掩飾你在造型上的漏洞,不如扎扎實(shí)實(shí)的以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度,獲取正確的造型能力。
素描考試重在結(jié)果,因此畫面的效果如何將直接影響到素描學(xué)科的成績,在考試前所作的大量的訓(xùn)練,就是在考場上作總結(jié),我們知道,素描的觀察方法,直接影響到素描的效果,在考場上,由于時間的限制,我們不可能像平時訓(xùn)練一樣,畫的詳盡、充分,我們只能在有限的時間內(nèi)畫出最精彩、最主要的東西,這也叫突出主題。如畫石膏頭像,考試時,好一點(diǎn)的學(xué)生,在整體觀察、造型準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上著重刻畫頭像的五官,使之顯示出你在整體基礎(chǔ)上刻畫細(xì)節(jié)的能力,也能體現(xiàn)出你對素描的深刻理解?坍嫊r不要面面俱到,什么地方都刻劃的細(xì)致入微,這樣一是時間不允許,二是畫面不能突出主題,費(fèi)力不討好,只要五官、表情刻畫的生動,其它地方就可以放松去畫,如石膏頭像的底座、頭像向后延伸的體面等。畫的稍差一些的同學(xué),在考試時一定要注意觀察方法和表現(xiàn)方法的正確,整體觀察是素描乃至于繪畫來講是千古不變的知識,因?yàn)橹挥姓w的觀察,你才能整體的表現(xiàn),初學(xué)者總是在局部觀察與整體觀察中發(fā)生矛盾,考試時由于心理緊張更是容易犯局部觀察的錯誤,這時,考生要努力去調(diào)整視覺,強(qiáng)調(diào)視覺的第一新鮮感受,在造型較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,始終讓畫面保持整體感,在刻畫細(xì)節(jié)時要從石膏頭像的內(nèi)在結(jié)構(gòu)入手畫出體積感,如畫眼睛時可以作為圓球鑲?cè)缪劭,然后再刻畫眼瞼,即使是眼瞼畫的不在圓球的體積上,但由于圓球大的體積感,也可以保持畫面的大效果,如果刻畫細(xì)節(jié)總是失敗,總是畫不到體積上面,那么索性只保持畫面的整體關(guān)系。因?yàn)樗孛杷疾斓木褪悄愕恼w造型的能力,有沒有接受過正規(guī)的訓(xùn)練。保持畫面的整體關(guān)系,證明了你所接受的系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練。同時由于考試時間的關(guān)系,不能完整的刻劃細(xì)節(jié)也是可以得到閱卷老師的理解的。萬不可在考場上東涂西抹,前后不分,使畫面支離破碎。
四、理性思考。
素描考試不同于其他文化課的考試,考生在進(jìn)入考場后較文化考試有一定的自由度,即使你看一看周圍同學(xué)的畫,也是允許的。因?yàn)槔L畫作為一種藝術(shù),只有在一定的訓(xùn)練后才能熟練的掌握它,不可能很快見效。因此在考試時要進(jìn)行理性的思考,首先要抓主要光線,因?yàn)榭荚嚂r人數(shù)太多,一般的考試都放在空間較大的公共場所,而這些場所的光線是比較散亂的,考生要抓住主要的光線去描繪物體,而不能看見什么畫什么,這樣必然導(dǎo)致畫面臟、亂、灰。其次要對所畫物體進(jìn)行梳理,不管是人物、石膏還是靜物,對素描的要求是一致的,因此考生在寫生之前,對所描繪的對象要分析造型、分析構(gòu)圖、分析明暗關(guān)系、分析前后的空間關(guān)系,即使你不用明暗關(guān)系去表現(xiàn),僅用結(jié)構(gòu)線也要準(zhǔn)確表現(xiàn)出這些關(guān)系來。其三要充分利用平日積累的素描知識。考試時由于光線、場所等因素的影響,使所畫物體受到影響,畫面效果如果完全按照現(xiàn)場的效果去描繪,可能效果不佳。因此考生要把在平日作畫時的效果能夠運(yùn)用到試卷當(dāng)中,使畫面主題突出,效果鮮明。羅素說:“真正有用的訓(xùn)練,是理解若干一般原則,對于這些原則在各種具體情況下的應(yīng)用,是基礎(chǔ)訓(xùn)練的終極目標(biāo)。”
五、關(guān)于角度及默寫。
考試中對所繪物體的角度要由一個總體的把握,任何物體都由其最美的觀察角度和較差的觀察角度。角度的選擇也受到個人審美能力的限制,同時由于人數(shù)多的原因,并不是每一個考生都能選擇到一個好的角度。物體的完全正面、完全亮面、正逆光等角度都是不容易表現(xiàn)的角度,要盡量選擇亮部占四分之三左右的角度,這樣表現(xiàn)起來效果會更好一些,當(dāng)然對于一些素描基礎(chǔ)較好的學(xué)生,由于其分析、概括、適應(yīng)能力較強(qiáng),對角度的選擇也無所謂,總之要以有利于畫面的最佳效果為選擇角度的條件。
近幾年來,素描考試的方式有所變化,有的院校以默寫來考察考生的素描水平。默寫是美術(shù)學(xué)習(xí)的一種基本功練習(xí),實(shí)際上是對考生的構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、空間表現(xiàn)、明暗關(guān)系、組織畫面能力、藝術(shù)素養(yǎng)等全方位的考察,難度較大,也比較容易使考生的水平拉開距離,是一種較好的考試方法。這需要學(xué)生在平時訓(xùn)練過程中,要有意識的對各種物體進(jìn)行默寫訓(xùn)練,尤其要強(qiáng)調(diào)學(xué)生具備較強(qiáng)的畫面組織能力和構(gòu)圖的能力,另外要多欣賞一些藝術(shù)創(chuàng)作,以豐富表現(xiàn)手段。
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