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陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文（通用45篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 1
鮮花在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，雛鷹在陽(yáng)光下展翅飛翔，我在學(xué)校社團(tuán)的“陽(yáng)光”下茁壯成長(zhǎng)。
自從參加了學(xué)校的科技社團(tuán)，我的生活就好像射進(jìn)了一縷絢爛多彩的陽(yáng)光。每周星期五下午的社團(tuán)活動(dòng)成了一周中我最期待的'時(shí)光，每一次和小伙伴們一起培訓(xùn)的時(shí)間成了我最快樂(lè)、最美好的時(shí)光。
在參加社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中我學(xué)到了很多。猶記得有一次負(fù)責(zé)培訓(xùn)的陳老師讓我們組裝齒輪盒。我想，這組裝齒輪盒有什么難的？對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。但是當(dāng)我開(kāi)始組裝時(shí)，發(fā)現(xiàn)事情不是那么簡(jiǎn)單，竟然有兩個(gè)齒輪搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，怎么擺弄都不卡齒，我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我既焦急萬(wàn)分又無(wú)計(jì)可施時(shí)，一雙溫柔纖細(xì)的手伸向了我。哦！原來(lái)是陳老師的手。她那一絲會(huì)心的微笑和一個(gè)善解人意的動(dòng)作，令我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。從那時(shí)起，不管做任何事情我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待�，F(xiàn)在，以前分不清齒輪的我已經(jīng)是一群學(xué)弟學(xué)妹的“小師傅”了。
每次訓(xùn)練完，我的手幾乎都會(huì)被電熱膠槍燙得到處都是泡。但是我總是忍住疼痛，并對(duì)自己說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”因?yàn)槲业目炭嗯�，因�(yàn)槲业膱?jiān)持不懈，我才能多次被選去參加比賽，還曾遠(yuǎn)赴臺(tái)灣參加比賽并獲得了金獎(jiǎng)。這些都是參加社團(tuán)給我?guī)?lái)的榮譽(yù)。
生活中處處充滿陽(yáng)光，時(shí)時(shí)充滿陽(yáng)光。感謝科技社團(tuán)這一束溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻陪伴著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 2
在天空中，我們是翱翔的雛鷹，在大海中，我們是暢游的魚(yú)兒，在陽(yáng)光下，我們是一群快樂(lè)的小學(xué)生！
我們學(xué)校倡導(dǎo)的特色教育——健康教育！在小學(xué)的這五年里，健康教育使我受益匪淺，在小學(xué)的5個(gè)春夏秋冬中，我每天都像花兒一樣，被健康教育滋潤(rùn)著。老師通過(guò)課前五分鐘展示，藝術(shù)操，黑白畫，等多種健康教育方式，給我們打造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)，讓我們敢于表現(xiàn)自己，善于發(fā)言。每個(gè)學(xué)生都按照自信樂(lè)觀健康發(fā)展的守則來(lái)學(xué)習(xí)，每位老師都遵守著健康教育的原則來(lái)工作，為學(xué)生們撐起一片藍(lán)天。
健康教育是我在北小的這五年來(lái)最好的啟蒙老師，是他，澆灌著我們，是他，養(yǎng)育著我們，是他，讓我知道了上學(xué)的`意義，感受到了家的溫暖。
你就是最好的那一個(gè)！這句話每天都鼓勵(lì)著我，讓我邁向新的明天！是啊，只要戰(zhàn)勝了自己，勇敢面對(duì)困難，你不就是最好的那一個(gè)嗎？
在北小，老師激勵(lì)我向前沖，父母鼓勵(lì)我加油，不要畏懼困難，孩子，你最棒！我看著自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，心里不由自主的涌動(dòng)出了一絲興奮，我每天都在北小這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍！
在北小的日子里，一定是我最難忘的童年！
這就是我最愛(ài)的北小，是他讓我在陽(yáng)光下愉快的玩耍，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 3
如今的學(xué)生們已缺乏了自理能力，養(yǎng)成了凡事都有依賴別人的習(xí)慣，造成這一惡習(xí)的就是一個(gè)家庭對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)。
一天，偶然看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生，她和另一個(gè)與她年紀(jì)相仿的女生走著，有說(shuō)有笑，時(shí)而還蹦幾步。好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到這樣純潔，這樣天真的心了。內(nèi)心不住贊嘆，贊嘆那純潔的小女孩，贊嘆那純潔的心。這時(shí)，突然看見(jiàn)一位頭發(fā)花白的奶奶，背上背著一個(gè)書(shū)包，胳膊上還掛著一個(gè)書(shū)包，艱難地往前走著。再一看，那兩個(gè)女孩背上沒(méi)有書(shū)包，早早地過(guò)了馬路，那奶奶給她們拿著書(shū)包，站在馬路邊等著車輛隨紅綠燈的變換停下。她過(guò)了馬路后，兩個(gè)女孩便纏著她要冰糖葫蘆，奶奶二話沒(méi)說(shuō)，便給她們買了兩根，自己站在旁邊看她們吃完，開(kāi)心地笑了。
看到這兒，我想了我小時(shí)候也是這樣纏著父母，什么事都靠他們的情景。他們不給舍得打我，萬(wàn)分寵愛(ài)我。想必很多父母都是這樣吧！可是這樣就一定好嗎？孩子就不可以經(jīng)受一些挫折嗎？難道孩子們就只能在陽(yáng)光下成長(zhǎng)嗎？
我想不是的。
每個(gè)孩子都是要長(zhǎng)大的.，孩子早晚要成人，早晚要靠自己的勞動(dòng)吃飯；每個(gè)家長(zhǎng)都是要離開(kāi)孩子的，家長(zhǎng)早晚要放手，要讓孩子獨(dú)立。而就是因?yàn)檫@，家長(zhǎng)們要早鍛煉孩子，不要讓孩子永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在陽(yáng)光下。要讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨，要讓孩子知道，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
早些鍛煉孩子吧，讓孩子在狂風(fēng)暴雨中成長(zhǎng)吧！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 4
由于父母的溺愛(ài)，讓現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女養(yǎng)成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的壞習(xí)慣，形成了“唯我獨(dú)尊”、以自我為中心的自私性格�？筛改改銈冎恢�？你們這樣的溺愛(ài)，不是愛(ài)，而是害。家長(zhǎng)聽(tīng)了這話，一定很疑惑，下面讓我們一起去看一件真實(shí)發(fā)生的事情。
小軍是一名獨(dú)生子女，爸爸媽媽都很溺愛(ài)他，寵得小軍像塊糖，含在嘴里怕化了，放在手心兒里怕掉了。一天，小軍又鬧著要零花錢，爸爸媽媽干脆答應(yīng)每個(gè)月給他20錢。小軍拿到錢樂(lè)得不知道該怎么花，便到學(xué)校里去問(wèn)他的好朋友小剛，小剛說(shuō)：“要不然我們?nèi)ゾW(wǎng)吧？”其他幾個(gè)圍觀的'同學(xué)聽(tīng)了都很羨慕，也很想去。于是，小軍和他的幾個(gè)好朋友用從父母那兒要來(lái)的60元錢去網(wǎng)吧玩了一天一夜。從此他們便迷上了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)也像飛行員跳傘——一落千丈。父母發(fā)現(xiàn)后，怎么也勸不回小軍，只能無(wú)可奈何又傷心地說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)魔鬼，把我的孩子抓走了！”
父母?jìng)�，要知道過(guò)于溺愛(ài)的后果是無(wú)可挽回的！小軍與父母的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，他覺(jué)得父母時(shí)時(shí)盯住他，像敵人般陰魂不散，便學(xué)會(huì)了撒謊和逃學(xué)去網(wǎng)吧打游戲，過(guò)把癮。從前那個(gè)雖然調(diào)皮但還算乖巧的小軍在他父母的溺愛(ài)中逐步淪陷，最終陷入了網(wǎng)絡(luò)的“沼澤”之中。
在這里，我很想提醒親愛(ài)的同學(xué)們：未成年人禁止進(jìn)入酒吧，網(wǎng)吧等地方，讓我們自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)。也更想提醒父母?jìng)儯杭?xì)節(jié)決定成敗，不要讓你的溺愛(ài)一步一步地?cái)嗨土撕⒆拥拿篮梦磥?lái)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 5
窗外，飄滿了童年的微笑；灑滿了日子的剪影；灑滿了，陽(yáng)光。
晴日初升，在淡黃色的樓房下，遙見(jiàn)幾個(gè)小小的身影圍坐在碧綠的草坪上，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……臉上都掛著摘不下的笑臉。他們討論著太陽(yáng)是繞著自己轉(zhuǎn)；他們可以為幫一只搬不動(dòng)食物的螞蟻而寧可花費(fèi)整個(gè)下午；他們用彩色粉筆繪制了各自不同卻皆是無(wú)憂無(wú)慮的童年。中間的那個(gè)女孩，是我。她沒(méi)有背著書(shū)包奔赴于各種補(bǔ)習(xí)班，她不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的下降而低落。她還是她，一成不變的童真，快樂(lè)。猶記那時(shí)的時(shí)光，格外亮，格外清晰，印在她小小的心里。
小時(shí)候的陽(yáng)光，清新而明亮；小時(shí)候的我，童真而快樂(lè)；就這樣，我，與陽(yáng)光相伴，慢慢成長(zhǎng)。
烈日炎炎，在悶熱的大廈中，聚集著一群又一群已升入中學(xué)的莘莘學(xué)子。第三個(gè)教室，有著52雙求知的眼睛，第二排左邊第五個(gè)，是我。眼神在黑板與筆記間穿梭，筆尖不斷地游走著，記下解題的'思路，記下繁忙的日子。陽(yáng)光透過(guò)窗，灑在被寫滿墨跡的筆記上。因?yàn)橛袎?mèng)，所以堅(jiān)持。即使再繁忙的日子，為了在未來(lái)的路上有選擇的權(quán)利，也要咬牙，堅(jiān)持下來(lái)。就這樣，與陽(yáng)光相伴，沒(méi)有一句抱怨，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)繁忙的日子。
長(zhǎng)大后的陽(yáng)光依舊明媚，依舊明亮；長(zhǎng)大后的我，變了樣子，失去了童真，失去了快樂(lè)。從前那段清晰而美好的童年，不復(fù)再來(lái)，只是印在心中的陽(yáng)光仍在心中明媚，仍在心中升起，仍在心中落下。就這樣，陽(yáng)光在我的心中，伴我成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 6
從我出生的那一刻起，丘比特就決定把愛(ài)的陽(yáng)光灑在我身上。
一個(gè)
小時(shí)候很調(diào)皮，把買衣服當(dāng)成下地獄，所以給我買衣服成了媽媽的難題。奶奶學(xué)的時(shí)候，把我的衣服都蓋好了——之后的每一天，我總是穿上舒服的衣服。
尤其是冬天，奶奶開(kāi)始加班給我縫衣服。第二天，我看著奶奶漆黑的眼睛，天真地說(shuō)：“奶奶成了國(guó)寶！奶奶成了國(guó)寶！”奶奶會(huì)用粗糙的手撫摸我的小臉，慈祥地微笑。
現(xiàn)在和我一起長(zhǎng)大的衣服已經(jīng)“光榮下崗”了。然而，他們還是溫暖了我的心。
二
最讓我痛苦的是我的一、二年級(jí)。你知道嗎，我的朋友？我都不記得那些字母了。為此，我媽煞費(fèi)苦心。
有一次，我一個(gè)字也寫不出來(lái)，就纏著媽媽給我寫。但是我媽把厚厚的字典扔給我，我很生氣，但還是查了一下。發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞后，我有一種成就感。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)媽媽陽(yáng)光燦爛的笑容。
每當(dāng)看到閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)項(xiàng)，我都會(huì)開(kāi)心的笑，因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
三
你相信嗎？一個(gè)人可以改變另一個(gè)人的生活。我就是活生生的'例子。
我天生內(nèi)向，在學(xué)�？偸且粋�(gè)人。然后她出現(xiàn)了。我堅(jiān)信她是上天的恩賜。
她打亂了我“一貫的性格”，我開(kāi)始愛(ài)說(shuō)笑，不再封閉自己。
現(xiàn)在，我們相隔很遠(yuǎn)，但我始終相信山隔水隔，這不是感動(dòng)，而是浪漫。友誼就是認(rèn)識(shí)對(duì)方，離甜蜜不遠(yuǎn)。
就這樣，我在愛(ài)的陽(yáng)光里長(zhǎng)大。我的心永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。謝謝給過(guò)我愛(ài)的人。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 7
在通往陽(yáng)光的路上，難免會(huì)有荊棘扎傷我們，難免會(huì)有坎坷絆倒我們，但我們?nèi)匀粓?jiān)信，陽(yáng)光會(huì)指引我們前進(jìn)的方向。
記得有一次，春光明媚。媽媽帶著我去迎豐公園看風(fēng)景。我向遠(yuǎn)外一瞟，看見(jiàn)一個(gè)帶著墨鏡的小女孩坐在石板凳上望著遠(yuǎn)處正入迷。
我跑去問(wèn)她:“你看到了什么？”“我是個(gè)盲人�！毙∨⒌ǖ貙�(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我詫異了。在這綠樹(shù)如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里，小女孩卻什么也看不到，這多么可悲�。∥疑钌畹馗械絼偛拍蔷湓拰�(duì)她的打擊有多大。我自責(zé)地低下了頭。
“我看見(jiàn)了飛翔的小鳥(niǎo)和淙淙的小溪流。”小女孩突然說(shuō)。
“你怎么看到的呢？”我驚訝了，但又忍不住問(wèn)道。
“在肉眼上我雖然看不見(jiàn)，但是在我的心里有一扇門，在門里我可以看見(jiàn)所有我想看見(jiàn)的`東西�！闭f(shuō)完，小女孩的臉上浮現(xiàn)了一個(gè)燦爛的笑容。
“你會(huì)為自己是盲人而感到自卑嗎？”我又問(wèn)道。
小女孩沉默了一會(huì)兒，說(shuō)道：“雖然我的眼睛看不見(jiàn)，但我并不會(huì)感到悲傷。因?yàn)槲倚睦锏拈T正在被陽(yáng)光滋潤(rùn)著，在感知著這個(gè)充滿愛(ài)的世界……”說(shuō)著說(shuō)著，她便笑了。她笑得是那樣的甜，仿佛要把你融化掉似的。我被小女孩的精神所感動(dòng)，因?yàn)檫@感動(dòng)，我們才能嗅到更多陽(yáng)光的味道。
在你碰到挫折時(shí)；在你沮喪時(shí)；在你手足無(wú)措時(shí)。回頭想想，陪伴你、幫助你渡過(guò)困難的，定是那一縷陽(yáng)光！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 8
“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！”隨著主持人的宣布，我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“第五屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演正式開(kāi)始。
先是劉校長(zhǎng)致詞，他的發(fā)言慷慨激昂，讓我們?nèi)w師生對(duì)藝術(shù)節(jié)充滿了信心。接著，校舞蹈隊(duì)為我們帶來(lái)了激情飛揚(yáng)的開(kāi)場(chǎng)舞——《魅力校園》。開(kāi)場(chǎng)舞后，我們觀看了很多精彩的節(jié)目:那悠揚(yáng)的歌聲，使人陶醉其中；那優(yōu)美的舞姿，使人贊不絕口；那滑稽的'“三句半”快板，使人忍俊不禁；那幽默的相聲和小品，使人開(kāi)懷大笑……陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。
最精彩的當(dāng)然是我們班的舞蹈情景劇——《七彩畫筆》。瞧，我們班的女生穿著五顏六色的“畫筆服裝”上場(chǎng)表演了。哎呀，“紫色畫筆”一不小心把“黃色畫筆”的筆尖折斷了。我坐在臺(tái)下，心卻一下子提到了嗓子眼兒。只見(jiàn)“紫色畫筆”撿起筆尖也做出了“該怎么辦”的動(dòng)作，接著，她靈機(jī)一動(dòng)，推著一臺(tái)“削筆機(jī)”跑過(guò)來(lái)，幾支“畫筆”一起托著“黃色畫筆”，幫她把筆尖削好了。最后，她們共同描繪了一幅美麗的畫卷！正在這時(shí)，校園上空奇跡般地出現(xiàn)了一條絢麗的彩虹，整個(gè)校園沸騰起來(lái)，我們班同學(xué)都說(shuō)：“這條彩虹肯定是用我們班五顏六色的畫筆染成的！”表演結(jié)束后，觀眾席上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
時(shí)間過(guò)得飛快，節(jié)目展演隨著夕陽(yáng)西下結(jié)束了。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”正是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的共同努力，才使得這場(chǎng)演出熱鬧非凡、精彩紛呈，為這屆藝術(shù)節(jié)畫上了完美的句號(hào)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 9
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包。”3月11日是植樹(shù)節(jié)的前一天，我們翰林小學(xué)的25名學(xué)生代表跟隨著大隊(duì)輔導(dǎo)員王佩老師前往同沙生態(tài)園植樹(shù)。
在大巴車上，我和身旁的小伙伴興致勃勃地討論著今天的行程。王老師對(duì)我們說(shuō)：我們今天先去植樹(shù)，然后去感受春天最后的氣息！”大家歡呼雀躍，45分鐘后，我們抵達(dá)同沙生態(tài)園。
下了大巴車，大家迅速挽起袖子，男生們個(gè)個(gè)拿起鐵鍬，抬頭挺胸像軍人一樣在人行道上排成一排，女生們拎起水桶。大部隊(duì)浩浩蕩蕩地前往植樹(shù)點(diǎn)。到了指定地點(diǎn)，男生們自告奮勇的去植樹(shù)，看他們的樣子，真像是沖鋒陷陣的勇士呢！他們先幫以前種的小樹(shù)松土、澆水，然后挖坑。女生們也不甘示弱，大家齊心協(xié)力，小心翼翼地把小樹(shù)苗放進(jìn)了土坑里，填上土，澆上水，小樹(shù)苗便種好了。我們一連種了好幾棵小樹(shù)，汗水滴落在小樹(shù)苗上，看著這一棵棵綠油油的小樹(shù)在春風(fēng)中快樂(lè)地?cái)[動(dòng)，仿佛嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)們?cè)谶@片茂盛的樹(shù)林上空開(kāi)心地玩耍游戲。一切都是那么欣慰！
夕陽(yáng)把我們的影子拉得老長(zhǎng)了，大家又乘著大巴車前往兩百多米處的`一條河邊。沿著河邊的小路，走進(jìn)了一片茂密的竹林。在竹林里，大家高高興興地你追我趕。兩位老師在看含羞草，一碰，含羞草便害羞地遮住了面龐。我們高高興興地玩耍，栽樹(shù)的疲累一下子消失殆盡了。
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那一排排生機(jī)勃勃的小樹(shù)苗，不正如在空氣清新、陽(yáng)光燦爛下快樂(lè)成長(zhǎng)我們嗎？
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 10
溫暖的陽(yáng)光滋潤(rùn)著我們，父愛(ài)和母愛(ài)呵護(hù)著我們，親情和友情陪伴著我們，老師的指導(dǎo)激勵(lì)著我們，我們就像充滿陽(yáng)光的種子，正在快樂(lè)的長(zhǎng)大。
在家里，我們都是爸爸媽媽，爺爺奶奶捧在手心里的寶貝，我也不例外。在學(xué)校里老師就像自己的媽媽一樣溫柔可親，同學(xué)們就像自己的兄弟姐妹一樣幫助著我們。我們正在幸福的長(zhǎng)大。
以前我還不懂什么還父愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂得了這些。爸爸媽媽為了我們讀書(shū)，在外面不辭辛苦的在外面努力掙錢。我記得有一次，我的數(shù)學(xué)考得不好，沒(méi)有告訴父母我的成績(jī)，可是紙是包不住火的。他們終究還是知道了我的成績(jī)，我心想這下就等著挨罵吧�？墒撬麄儾](méi)有罵我，更沒(méi)有打我，而是和我講了許多人生的道理，從那以后，我懂得了很多的東西。我們正在愛(ài)的呵護(hù)中成長(zhǎng)。
父愛(ài)母愛(ài)很偉大，而老師和同學(xué)們的愛(ài)也不例外。老師就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，在不停地為我們這些充滿陽(yáng)光的.種子澆水，施肥。當(dāng)然了，同學(xué)們也是無(wú)時(shí)無(wú)刻地在幫助著我們。有一次，單元考試的前一節(jié)課下課，朋友關(guān)心的問(wèn)我說(shuō)：“這次考試會(huì)有畫圖的題目，你帶尺子了沒(méi)有？”我說(shuō)：“帶了”可是考試的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)我的尺子掉在家里了，細(xì)心的朋友好像看出了我的心思，吧她新買的尺子折成兩半。我們?cè)诔錆M愛(ài)的集體中成長(zhǎng)。
童年就像一首歡樂(lè)的歌，我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)，在愛(ài)的呵護(hù)中成長(zhǎng)，我們?cè)诔錆M陽(yáng)光的地方長(zhǎng)大，我相信我們的明天會(huì)更好。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 11
在中，我們是翱翔的雛鷹，在大海中，我們是暢游的魚(yú)兒，在下，我們是一群快樂(lè)的小學(xué)生！
我們學(xué)校倡導(dǎo)的特色教育——健康教育！在小學(xué)的這五年里，健康教育使我受益匪淺，在小學(xué)的5個(gè)春夏秋冬中，我每天都像花兒一樣，被健康教育滋潤(rùn)著。老師通過(guò)課前五分鐘展示，操，黑白畫，等多種健康教育方式，給我們打造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)，讓我們敢于表現(xiàn)自己，善于發(fā)言。每個(gè)學(xué)生都按照自信樂(lè)觀健康發(fā)展的守則來(lái)學(xué)習(xí)，每位老師都遵守著健康教育的原則來(lái)工作，為學(xué)生們撐起一片藍(lán)天。
健康教育是我在北小的這五年來(lái)最好的啟蒙老師，是他，澆灌著我們，是他，養(yǎng)育著我們，是他，讓我知道了上學(xué)的意義，感受到了家的`溫暖。
你就是最好的那一個(gè)！這句話每天都鼓勵(lì)著我，讓我邁向新的！是啊，只要戰(zhàn)勝了自己，勇敢面對(duì)困難，你不就是最好的那一個(gè)嗎？
在北小，老師激勵(lì)我向前沖，父母鼓勵(lì)我加油，不要畏懼困難，孩子，你最棒！我看著自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，心里不由自主的涌動(dòng)出了一絲興奮，我每天都在北小這個(gè)大中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍！
在北小的日子里，一定是我最難忘的童年！
這就是我最愛(ài)的北小，是他讓我在陽(yáng)光下愉快的玩耍，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 12
我像一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心中卻有無(wú)數(shù)的太陽(yáng)給予我力量：父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，享受著陽(yáng)光的'沐浴。
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�，我一出生父母便是我的第一任老師是他們辛苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，無(wú)論遇到多大的困難，他們就是溫暖的港灣，無(wú)論做錯(cuò)什么事情他們都會(huì)悉心教育我，
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋�，一日為師終身為父。記得有一次，我因?yàn)轵湴潦钩煽?jī)一落千丈，老師主動(dòng)找我，分析原因并鼓勵(lì)我，于是我努力學(xué)習(xí)，把更多的精力投入學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高，老師笑了！親愛(ài)的老師，您那真誠(chéng)之愛(ài)，讓我有了自信。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，在您的教育下，我快樂(lè)無(wú)比。
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，雖然平日里大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生爭(zhēng)吵，但從來(lái)不記恨。記得有一次，班上舉行才藝展示，我大膽的舉手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家好。我為大家唱首歌，歌名：愛(ài)我你就抱抱我�！闭f(shuō)著我便唱了起來(lái)，因?yàn)樘o張的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個(gè)大蘋果，不知道該怎么好的時(shí)候，同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲，讓我再一次自信滿滿，有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁，我快樂(lè)無(wú)比。
父母用溫暖的手，伴我成長(zhǎng)；同學(xué)們用友誼的手，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，老師用知識(shí)的手，讓我健康成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 13
四天的陽(yáng)光成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束了，這四天既短暫又充實(shí)，在這四天里，我明白了許多道理。
其中我印象最深刻的是素質(zhì)拓展訓(xùn)練的快樂(lè)高爾夫球。那天我們?cè)诳鞓?lè)高爾夫球前的所有任務(wù)都以失敗告終，像瘋狂坦克，盲人方陣，盲人摸號(hào)，鉆電網(wǎng)等任務(wù)都失敗了。到快樂(lè)高爾夫球，我們十中隊(duì)所有隊(duì)員都喪失了信心，教練說(shuō)：“失敗是成功之母�！�，我們所有隊(duì)員又鼓起了信心，快樂(lè)高爾夫球游戲規(guī)則是這樣：我們每個(gè)人拿一截40到50厘米相同的像水管一樣的管子，但只是水管的.一半，我們要把管子接起來(lái)，高爾夫球從管子上運(yùn)輸，要把高爾夫球運(yùn)送到一個(gè)小桶里，在中途假如停留了超過(guò)一秒，就失敗，然后掉出來(lái)要從起點(diǎn)開(kāi)始，如果掉到安全線內(nèi)，就可以從安全線開(kāi)始，如果掉在桶內(nèi)，又彈出來(lái)，任務(wù)也宣告失敗。
比賽開(kāi)始了，我們由于經(jīng)驗(yàn)不足，失敗了好幾次，后來(lái)我們?nèi)圆粴怵H，一會(huì)兒，我們就到了安全線內(nèi)，有兩次到了桶里，又彈了出來(lái)。我們失敗的次數(shù)不計(jì)其數(shù)，不是停了一會(huì)兒，就是掉了出來(lái)，最后我們終于取得了成功！
我覺(jué)得只要不氣餒，就能成功。人在失敗或有困難的時(shí)候，只要不氣餒，不要喪失信心，要對(duì)自己有信心，就能取得成功！
希望大家在有困難時(shí)，不喪失信心，多做幾次，就能取得成功！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 14
不知不覺(jué)中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)青春活潑的少年，這一路走來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的包圍之中，一路上灑滿了愛(ài)的陽(yáng)光，想起來(lái)，心里總是暖暖的。
母親很忙，幾乎很少有時(shí)間來(lái)陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學(xué)，可是母親非要我獨(dú)自一人上學(xué)下學(xué)，我心里恨母親，很母親不近人情。
有一次，母親很早出門，只留下我一個(gè)人，我起床后發(fā)現(xiàn)，家里什么吃的也沒(méi)有，難道母親是要我餓著肚子上學(xué)嗎？我翻箱倒柜的尋找吃的，我掀開(kāi)鍋蓋，卻發(fā)現(xiàn)，鍋里早已為我準(zhǔn)備了熱乎乎的餃子，母親知道我最喜歡吃餃子了，今天難道是母親在半夜里把餃子包好了的？后來(lái)我想起來(lái)，我在半夜時(shí)，隱隱約約的聽(tīng)到廚房里有聲響，現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)，母親今天一大早，要到地里去收麥子，怕我餓著，就在半夜為我包了餃子，出門前，包餃子煮了，放在鍋里。
我吃這兒母親包的餃子，覺(jué)得特別的好吃，餃子餡是用新鮮的肉剁成，還特意放了韭菜，特別的.香，這一個(gè)個(gè)的餃子融入了母親對(duì)我多少的愛(ài)呀！
每一次，我放學(xué)回家，肚子餓了的時(shí)候，母親都會(huì)在鍋里給我準(zhǔn)備吃的，有時(shí)候的烤番薯，有時(shí)候是玉米，有時(shí)候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃著母親為我準(zhǔn)備的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大成現(xiàn)在的我，十多年來(lái)，是母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，鋪就了我成長(zhǎng)的路，這一路上滿滿的事母親愛(ài)的陽(yáng)光。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 15
在生活中會(huì)有許多的事讓我們成長(zhǎng)，他們就像天上的星星，多得數(shù)也數(shù)不清，但讓我印象最深的那一顆星，還是那一顆。
“”媽媽快來(lái)給我檢查作業(yè)，我寫完啦�！蔽腋呗暯兄�。媽媽聽(tīng)到后，來(lái)我的書(shū)桌前：“作業(yè)又這么快做完啦？”“對(duì)呀，快檢查吧，我出去了�！痹捯魟偮�，我就像一只自由的小馬一樣飛奔了出去。
大約過(guò)了15分鐘，媽媽叫我改錯(cuò)，我走進(jìn)去，看見(jiàn)媽媽手上的作業(yè)，錯(cuò)號(hào)連連，密密麻麻�？吹竭@幅慘不忍睹的樣子，我尷尬地笑了笑說(shuō)：“這不是我的作業(yè)吧？”“怎么剛寫完的作業(yè)自己就不認(rèn)得啦，看看字寫的就先不說(shuō)了，關(guān)鍵是你錯(cuò)的都是一些小錯(cuò)誤，沒(méi)有小數(shù)點(diǎn)數(shù)字抄錯(cuò)了，就是不知道細(xì)心一點(diǎn)兒，你這樣粗心大意，馬馬虎虎以后能做好什么？”我很委屈，說(shuō)我只是一時(shí)大意。
下午媽媽帶著我去了姑姑工作的地方，我是統(tǒng)計(jì)員，是統(tǒng)計(jì)公司的重要數(shù)據(jù)的。來(lái)到了辦公室，我姑正在工作，她手里拿著許多數(shù)字表，只見(jiàn)姑姑用手一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字的'指著，再打到電腦上，媽媽見(jiàn)我站著不動(dòng)，便意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看這么重要的數(shù)據(jù)，要統(tǒng)計(jì)到電腦上錯(cuò)一個(gè)也不想，少一個(gè)點(diǎn)兒，多一個(gè)字母，都會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失，你也要像你姑姑學(xué)，細(xì)心認(rèn)真不出錯(cuò)�！睆倪@以后，我學(xué)習(xí)姑姑不著急，在向姑姑學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我長(zhǎng)大了。
你照照鏡子，你很高，越來(lái)越像一個(gè)大人，但這不算成長(zhǎng)，只有心靈有所感悟，才是真正的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 16
“幸福”究竟是什么意思?記得有一部電視劇里面說(shuō)過(guò)“幸福，就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”可是今天，我對(duì)幸福有了不同的理解。
9月1日，是開(kāi)學(xué)的日子，全國(guó)各地的中小學(xué)的校園里，處處洋溢著孩子們和家長(zhǎng)們的歡歌笑語(yǔ)。自從我國(guó)推行九年制義務(wù)教育，全面實(shí)行了“一費(fèi)制”和學(xué)雜費(fèi)全免，一些特困戶、低保戶的孩子還享受到了生活補(bǔ)貼，曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)費(fèi)而痛苦的孩子，現(xiàn)在變成了在知識(shí)的海洋里自由遨游的幸福的小魚(yú)了。
當(dāng)城里的孩子還在溫暖的睡夢(mèng)中，陜西秦巴山區(qū)女孩張華英已經(jīng)打著火把，踏上了崎嶇的山路。她要趕往10公里外的學(xué)校去上學(xué)。她和同伴們一起舉著火把，說(shuō)著唱著趕路�？斓�8點(diǎn)鐘的時(shí)候，她們終于走完了10公里的路程，踏進(jìn)學(xué)校的.大門，趕上新學(xué)期的第一節(jié)課。
與張華英一樣，許多居住在山溝里的孩子每天上學(xué)放學(xué)路上要用好幾個(gè)小時(shí)。一到冬季，她們就要遭遇“兩頭黑”，既不方便，又不安全，還浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。他們多么渴望能有一天，不在打著火把去上學(xué)啊!
當(dāng)許多網(wǎng)友得知這件事情后，發(fā)起了一個(gè)“伸出援手——捐贈(zèng)手電”的活動(dòng)。一支支手電紛紛寄到了秦巴山區(qū)各個(gè)學(xué)�！，F(xiàn)在，每個(gè)孩子手里都有了一支手電，他們?cè)僖膊挥么蛑鸢焉蠈W(xué)了。
“綠色通道”“水上小學(xué)”“助學(xué)貸款”······這一系列國(guó)家資助政策，讓許多孩子變成了在知識(shí)的天空中自由翱翔的幸福的小鳥(niǎo)。
幸福，原來(lái)就是我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 17
記憶猶新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幾乎灑滿了我們?nèi)畮孜煌瑢W(xué)的腦海。
六年的旅途，或茍且，或溫柔，十分美好。每時(shí)每刻難忘的聲音，重復(fù)了無(wú)數(shù)次，但都充滿暖。
成長(zhǎng)的路上必經(jīng)歷很多風(fēng)雨，終究還是您幫我們化險(xiǎn)為夷。六年了，老師在我們生命中是一個(gè)重要角色，我們互相關(guān)懷，一起走了六年。在路上，有絆腳石，但無(wú)論多大，摔的多重，都會(huì)被我們拋在身后。您常說(shuō)，堅(jiān)持、努力，就會(huì)擁有屬于你的勝舉。
那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，樹(shù)葉枯黃了，在空中久不落下。我回到家，拿出考卷，正要給母親看時(shí)，她則把我的另一只手拿起來(lái)，又遞給我了一封信，讓我回去，但面孔上依然留著一絲微笑。我看著考砸的試卷，并把它放在一旁，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚異的'看著那封信，正是老師寫的，我打開(kāi)一看，不禁留下了淚水。
熱淚盈眶的我心想：老師對(duì)我真是用心良苦，對(duì)我依舊這么關(guān)心，六年了，面對(duì)其他幾個(gè)好同學(xué)，老師仍把我放在第一位。
我用手擦干眼淚，洗了洗臉，想著六年級(jí)來(lái)老師對(duì)我的信任，成績(jī)，對(duì)我不停沐浴、滋潤(rùn)。老師常說(shuō)，是金子，總會(huì)發(fā)光，不管是什么人都會(huì)。我打起精神，每日刷試卷，分析錯(cuò)題，成績(jī)變得好了起來(lái)。想必這是我給老師的禮物，也是我對(duì)老師的回報(bào)。
老師，在我看來(lái)，是心靈的導(dǎo)師，是我們的副駕駛。小學(xué)老師，是我最刻骨銘心的角色，她，永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的路上灑滿陽(yáng)光。
幾個(gè)月后，春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草長(zhǎng)得格外茂盛，花兒開(kāi)得格外艷麗。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 18
在高爾基眼中，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；在劉向眼中，書(shū)是那一劑醫(yī)愚的良藥；對(duì)我而言，書(shū)是成長(zhǎng)路上的那位好友。
那天，在媽媽的推薦下，我踏進(jìn)了新華書(shū)店的大門。哦，里面是多么安靜，大家沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。我伴著油墨的清香，我輕手輕腳的在一個(gè)角落坐下。隨手抽出一本書(shū)--《青銅葵花》。起初只是報(bào)著打發(fā)打發(fā)的心態(tài)，可在不知不覺(jué)中我已完完全全地深陷其中。在恍惚中，我仿佛也成了葵花，與家人其樂(lè)融融，也成了那位干干凈凈的奶奶，與葵花依偎在一起。不知何時(shí)，我的眼角閃爍著淚光，心中為青銅，為葵花，為全油麻地的人傷心。一晃，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)時(shí)辰了，太陽(yáng)消失在地平線。我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，買著沉重的步伐，走出了書(shū)店。月亮悄悄爬上枝頭，月光斜斜地照在書(shū)柜上，猶如一層輕飄飄的紗衣。迷迷糊糊中，我成了葵花--回到城市，我是多么想念我的爸爸和媽媽呀！我思念那片土地，思念那個(gè)溫暖幸福的家。在我的.請(qǐng)求下，我終于回到了油麻地，再次見(jiàn)到了我的家人�！扳忊忊彙�，一串鬧鐘的吵鬧聲將我從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)，難道這真的只是一個(gè)夢(mèng)嗎？
《青銅葵花》在不知不覺(jué)中成了我最愛(ài)的圖書(shū)。它讓我知道，這個(gè)世界還有愛(ài)！因?yàn)椴还茉鯓�，你還有愛(ài)你的家人。我們不應(yīng)奢求太多，珍惜當(dāng)下，便是美好�！肚嚆~葵花》像一枝郁金香，沁人心脾；更像是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，溫暖我的心田。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 19
記憶中，那是一個(gè)美好的下午。綠樹(shù)成蔭，太陽(yáng)柔和地照耀著人們微笑的臉頰，教室外邊，蟬鳴叫著美麗夏天的到來(lái)，各色的花兒也向人們微笑著。
我們?cè)诮淌依锇察o地看書(shū)。突然，從某個(gè)角落里傳來(lái)了蛙叫聲：“呱——呱——”“噓——教室里來(lái)客了�！崩蠋煷蛉ぶＤ�，是一只可愛(ài)的小青蛙，它有著白白的'肚皮，大大的眼睛，綠色的身子。
“它好可愛(ài)呀！“就是，就是，你瞧它多漂亮呀！”“它一定是夏天派到我們這里的小天使！”大家七嘴八舌地議論著那只可愛(ài)的小青蛙。
“哎，我有個(gè)好主意，要不我們找個(gè)玻璃缸把它養(yǎng)起來(lái)吧！”忽然，小唐說(shuō)。大家都覺(jué)得這個(gè)主意很棒，就把它養(yǎng)了起來(lái)。它成為了我們班級(jí)的一員。
可過(guò)了幾天，我們發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒，不像往常一樣活潑了，只是沉在水缸底，一動(dòng)不動(dòng)的。這馬上引起了我們注意，“它怎么了？”“它可能太熱了”“是不是缸子太小了？”大家猜破了腦袋也沒(méi)有猜到。
最后老師發(fā)話了：“它是太不自由了。你們有沒(méi)有想過(guò)要是你被別人關(guān)進(jìn)了缸子里，是什么樣的感受？”聽(tīng)了老師的話，我們難受極了。于是，我們幾個(gè)人約定，要把小青蛙送回家！
第二天，我們就把它放回了池塘，離開(kāi)前我對(duì)它說(shuō)：“小青蛙，你回去吧！我會(huì)來(lái)看你的，再見(jiàn)啦！”
太陽(yáng)暖暖的，蟬也不停地鳴叫著，又一個(gè)夏天來(lái)到了。小青蛙，你還好嗎？
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 20
我們每個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光下：父母的關(guān)心；老師的問(wèn)候；同學(xué)們的幫助等等都仿佛是一道道陽(yáng)光照著我們。
媽媽的“批評(píng)”如陽(yáng)光一般，在迷茫中指引著前進(jìn)的方向。在期末考試獲得雙百時(shí)，不禁有些沾沾自喜，誰(shuí)知媽媽并不高興，一句話“一次的成功并不等于永遠(yuǎn)的成功”就一句話讓我頓時(shí)醒悟，從那以后我立志要永遠(yuǎn)成功！
老師的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光一般，在嚴(yán)冬中送來(lái)一絲溫暖。“摔痛了嗎？要不去醫(yī)院看看？要不回家休息休息……”面對(duì)老師接二連三的.“炮彈”，我有些不知所措，畢竟我只是被拌倒了，但我心中卻充滿了溫暖，老師呀！你多么的愛(ài)我們？關(guān)心我們呀？我們只要一有點(diǎn)問(wèn)題您就問(wèn)這問(wèn)那，我相信您也一定知道沒(méi)事，可就是放心不下，老師呀！您太關(guān)心我們了！您太關(guān)心我們了，卻把自己給忘了。
朋友的幫助如陽(yáng)光一般，在黑暗中送來(lái)一絲光明。我的好朋友穆宗伯，是讓我難以忘懷的一個(gè)好友，他總是替我著想，讓我記的最深的時(shí)候是小學(xué)時(shí)：“什么沒(méi)帶音樂(lè)書(shū)？你慘啦！哈哈！”別人在一傍幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候。“用我的吧”小穆在這關(guān)鍵時(shí)刻伸出了援助之手。“那……怎么辦？”“沒(méi)事！”他豪爽的說(shuō)“我向我姐借，她一定借給我，誰(shuí)讓咱倆是兄弟呢？”可憐我在外班一個(gè)朋友都沒(méi)有。上課了，我卻不知道他沒(méi)借下，因此挨了三扳子，我的心中充滿了感動(dòng)。陽(yáng)光不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而改變它特有的光明與溫暖，反而會(huì)更上一層樓。今天我想說(shuō)：“我定會(huì)在陽(yáng)光的照耀下更快、更好、更快樂(lè)的生長(zhǎng)。”
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 21
成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的,青春的萌發(fā)是單純的,但是,沒(méi)有人能改變美好帶來(lái)的煩惱...
有一次,我參加鋼琴的考級(jí)比賽,當(dāng)時(shí)的我是懷著信心去的,老師說(shuō),只要我能按照平時(shí)的水平發(fā)揮,拿下前3名沒(méi)有問(wèn)題。可是，誰(shuí)知道，我竟然連半決賽都沒(méi)進(jìn)！對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是不小的打擊。因?yàn)樵跍?zhǔn)備的時(shí)候，我和老師、父母都很辛苦，天天送我去訓(xùn)練，老師則不辭勞苦地輔導(dǎo)我，自己也流了不少汗水，誰(shuí)也沒(méi)有想到，竟然是這么個(gè)成績(jī)。我在被窩里哭了好久，心情一直很差。
后來(lái)，爸爸跟我說(shuō)，晨晨，誰(shuí)都有失敗的時(shí)候，如果失敗不去樂(lè)觀面對(duì)，而是一直衰落下去，那那個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，因?yàn)�，失去了信心，就等于失去了一切。你還有很多挫折要面對(duì)，只有抱著信心面對(duì)，困難總會(huì)過(guò)去。
隨著時(shí)間流逝,我開(kāi)始學(xué)會(huì)樂(lè)觀對(duì)每一天,也開(kāi)始學(xué)會(huì)感受陽(yáng)光帶來(lái)的喜悅,自然帶來(lái)的寧?kù)o,清風(fēng)帶來(lái)的`好奇......
我坐在窗邊,看著鳥(niǎo)兒飛翔,吹著微風(fēng),原來(lái)那個(gè)無(wú)助、小小的我,可以這么愜意。我常常想，爸爸的話，讓我一生受用。
寫到這里，想告訴大家，不論成長(zhǎng)，還是青春，如果心靈受傷了，不妨試試抬頭看看天空，深深呼吸，享受陽(yáng)光，想著明天又是充滿希望和美好的一天，讓陽(yáng)光把心靈慢慢撫平創(chuàng)傷......
……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 22
作為21世紀(jì)的青少年，作為祖國(guó)的花朵，我們要用無(wú)限的激情，用辛勤的汗水，用絢麗的色彩點(diǎn)綴祖國(guó)的大地，綻放我們最美好的一面，把美麗留給祖國(guó)，自信滿滿地面對(duì)未來(lái)，我們定會(huì)成功！
我們有著父母給的羽衣。在羽衣的保護(hù)下，我們無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)；有著羽衣的鼓勵(lì)，我們積極向上地進(jìn)�。晃覀冃腋５爻砷L(zhǎng)在羽衣下。
在和睦的.校園中，我們更顯得朝氣蓬勃。因?yàn)樵谶@里，有老師的愛(ài)護(hù)與支持，有朋友的陪伴、鼓勵(lì)，也有對(duì)手的激勵(lì)，使我們更加努力地進(jìn)取，人的一生中，這一階段顯得無(wú)比充實(shí)美滿，正處于這一階段的我們感到快樂(lè)、幸運(yùn)，我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)。
在社會(huì)上，有許許多多的愛(ài)心人士，他們有的甘于資助那些窮困的人，有的甘當(dāng)志愿者去幫助他人。我們同樣懷有感恩的心，感謝那些為窮苦人募捐的組織，讓我們的同情心得以安慰，那些與我們一樣懷有同情心的人啊，謝謝你們與我們一起幫助他人，因?yàn)檫@是我們的心愿。
清晨，陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落，鳥(niǎo)兒開(kāi)始唧啾地嬉笑；綠葉打起十二分的精神開(kāi)始光合作用；狗狗早已醒過(guò)來(lái)，汪汪地叫；晨練的人們跑在平坦寬闊的道路上，一天的美好生活就這樣開(kāi)始了，而我們也開(kāi)始了一天的奮斗。為夢(mèng)想而奮斗、為夢(mèng)想而努力，為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 23
一顆種子埋在土壤中，經(jīng)過(guò)雨的滋潤(rùn)，風(fēng)的撫摸，陽(yáng)光的釀曬，終于沖出土壤，快樂(lè)勇敢地破殼出來(lái)，呼吸著鮮美的空氣，觀賞著世界上的種種事物。
天氣就像人的心情，有時(shí)陽(yáng)光，有時(shí)陰暗，又有時(shí)起伏不定。稚嫩的芽?jī)涸陉?yáng)光母親的懷抱中樂(lè)滔滔的生活著。一日，陽(yáng)光母親出遠(yuǎn)門了，暴風(fēng)雨叔叔到家里攛門來(lái)了，我死死的抓住土壤阿姨，怕被暴風(fēng)雨吹得不知所向了。漸漸的，暴風(fēng)雨慢慢平息，焦躁的脾氣消失了，卻迎來(lái)了一股涼嗖嗖的氣氛，怪叫人心涼的！我連忙喊了一聲“陰天姐姐好”。
冬天，我在樹(shù)下微微顫抖，凜冽的寒風(fēng)拍打在我的身上，讓我感到一陣陣寒意。剎那間，一縷陽(yáng)光包圍在我的周圍，把寒風(fēng)吹化了，漸漸的溫暖了我的心田。冬天的陽(yáng)光看起來(lái)那樣柔和、那樣美麗、那樣的令人感到絲絲暖意。
春天來(lái)了，我長(zhǎng)高了，我的頭上又多了幾頂“小帽子”。風(fēng)，輕輕的撫摸著我的'小臉；陽(yáng)光，慢慢的溫暖了我的心田。我無(wú)比的開(kāi)心與欣慰，開(kāi)心是因?yàn)槲铱朔吮╋L(fēng)雨一般的困難，欣慰是因?yàn)橛嘘?yáng)光給我做伴，給我勇氣，給我鼓勵(lì)。她在我的生命中永遠(yuǎn)不能缺少，陽(yáng)光是我唯一的力量......
我猶如一顆小小的種子，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下玩耍。陽(yáng)光與我成長(zhǎng)，伴我一生，給我一種溫暖的感覺(jué)，讓我至今懷念，懷念......
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 24
我在雙峰小學(xué)三年級(jí)六班學(xué)習(xí)。我的班在學(xué)校里是個(gè)引人注目、并且魅力十足的班級(jí)。在這個(gè)大集體中我和同學(xué)們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們?nèi)昙?jí)六班不但豐富多彩，而且“五顏六色”，處處充滿著沁人心脾的書(shū)香。“小荷尖尖”是我們班級(jí)展示區(qū)，那里面有精彩的數(shù)學(xué)報(bào)“評(píng)比欄”、有班主任楊老師為我們創(chuàng)建的五個(gè)組，分別以五環(huán)“紅黃藍(lán)綠黑”命名、有班級(jí)圖書(shū)角“芽芽書(shū)迷角”等等，真是種類繁多。
瞧！班上的同學(xué)是多么可愛(ài)呀！有漂亮的徐儀、可愛(ài)的朱安伶牙俐齒的.陳琪？、文學(xué)小天才劉曉彤……每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們那一雙雙眼睛，如饑似渴地盯著老師，一雙雙小手樹(shù)林般的堅(jiān)起來(lái)，真是急不可待地吮吸知識(shí)。下課時(shí)，同學(xué)們有的走到走廊上聊天，有的津津有味地“啃”著書(shū)，還有的專心致志地復(fù)習(xí)著。我們班有風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師蘇老師，溫柔耐心的語(yǔ)文老師楊老師。老師對(duì)我們總是愛(ài)護(hù)有加，關(guān)注我們的身心健康和賦于我們知識(shí)與自信。
我們?nèi)昙?jí)六班這個(gè)大集體是多么可愛(ài)，我們這個(gè)集體仿佛就是一個(gè)家，大家都能和睦相處：地上有紙屑會(huì)有同學(xué)主動(dòng)拾起；同學(xué)受了傷會(huì)有人主動(dòng)照顧他。只要我們齊心協(xié)力，這個(gè)大家庭就會(huì)充滿平等和睦。
讓我們?cè)谶@個(gè)快樂(lè)無(wú)比、充滿愛(ài)心的大家庭里一起成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 25
在成長(zhǎng)的旅途中，有坦途，也有坎坷，有鮮花，也有荊棘，但無(wú)論何時(shí)，都有一縷陽(yáng)光與我相伴。
那是在我三年級(jí)的那個(gè)暑假，我剛學(xué)習(xí)滑板沒(méi)多久，就不顧媽媽的再三告誡，偷偷地帶著滑板擅自來(lái)到樓下玩。小伙伴們可羨慕我了，當(dāng)時(shí)我得意級(jí)了：“我會(huì)玩的你們都不會(huì)！”我驕傲地昂起頭。于是，我踏上了嶄新的滑板，想要在小伙伴們面前炫耀一番。
我滑著滑著，感覺(jué)自己就像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，盡情地享受著飛行的快樂(lè)，也享受著小伙伴們的陣陣驚叫。轉(zhuǎn)了好幾圈，我突然意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：我還不會(huì)剎車呢！我急得快要哭出來(lái)，大聲叫著伙伴們快來(lái)救救我。他們慌亂得跟無(wú)頭蒼蠅似的`，最后只好把我媽媽叫來(lái)了。
“媽媽，快來(lái)救救我呀！我停不下來(lái)呀！”媽媽說(shuō)：“快跳下來(lái)�！笨墒牵@么快的速度，我哪里敢呀？出于無(wú)奈，媽媽快速來(lái)到了我的面前，張開(kāi)雙臂抱住了我�？墒怯捎趹T性，我一下子就把媽媽撞倒了，媽媽重重地摔到了地上，我也重重地壓在了媽媽的身上，連皮都沒(méi)有擦破一點(diǎn)�？墒菋寢尶删蛻K了，后背被小石子劃傷，腰也扭了，在床上躺了整整三天。
看著躺在病床上的媽媽，我傷心不已，淚水直往下掉�？蓩寢寘s說(shuō)：“沒(méi)事！我正好可以好好地歇兩天，只要你沒(méi)事就好了。”
是啊，一直以來(lái)，媽媽的愛(ài)就如同溫暖的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)照射在我的成長(zhǎng)之路上。盡管這路上少不了荊棘，也少不了坎坷，但只要有這縷陽(yáng)光相伴，我的人生也會(huì)迎來(lái)坦途，處處花香。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 26
陽(yáng)光爬進(jìn)書(shū)房，暖暖的。游戲中的小人物躺在地上似乎在曬太陽(yáng)，過(guò)了一會(huì)兒就恢復(fù)了體力，開(kāi)始新一輪的冒險(xiǎn)。
秋末初冬，進(jìn)入初中來(lái)的第一個(gè)期中考，陽(yáng)光明媚的`下午，陽(yáng)光把我送到學(xué)校，盡管復(fù)習(xí)地很充分，但依舊有些緊張。
開(kāi)考前，監(jiān)考老師嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)考場(chǎng)規(guī)則，嘴巴一張一合，讓我出了神，我開(kāi)始回想過(guò)去。
過(guò)去，我上小學(xué)，當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，年年拿“三好學(xué)生”，都是歡笑，今年又考上理想的中學(xué)。一路總有一束陽(yáng)光在支持我，推著我，多好啊，陽(yáng)光普照。
“好，現(xiàn)在開(kāi)始考試�！睂�(duì)，我現(xiàn)在要期中考試了，望望窗外，看不見(jiàn)太陽(yáng)，但陽(yáng)光燦爛，似乎在對(duì)我笑，為我加油。
于是，筆在紙上忙活開(kāi)了，不亦樂(lè)乎。
又是一陣鈴響，監(jiān)考老師勝利者般地從椅子上站起來(lái)，緩緩說(shuō)“停筆，考試時(shí)間到�！�
奔向走廊，讓陽(yáng)光放肆地趴在我身上，真好，在陽(yáng)光中。
周一發(fā)成績(jī)，心都涼啦，第一次感到紅筆寫的那兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是那么觸目驚心，聽(tīng)完老師的分析，我頻頻點(diǎn)頭，失誤了，失誤了。
直到放學(xué)回家的路上，才發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光依舊燦爛微笑，送我回家。我想，陽(yáng)光依舊燦爛微笑，我也一定能重新笑，于是埋頭苦學(xué)半個(gè)學(xué)期。
終于，咸魚(yú)翻身，陽(yáng)光下的又一個(gè)新成績(jī)格外美麗。
我常對(duì)自己說(shuō)：你永遠(yuǎn)在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，不要擔(dān)心，不要害怕，只是有時(shí)侯云朵想親親太陽(yáng)罷了。
我對(duì)自己這么說(shuō)，并堅(jiān)信著。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 27
每當(dāng)看到我心愛(ài)的葫蘆絲時(shí)，就會(huì)感到有無(wú)比的收獲，因?yàn)樗虝?huì)了我太多太多……
在音樂(lè)考級(jí)的時(shí)候，我要過(guò)八級(jí)，曲子一直很難練。其中有一段很難的部分，我不是吹錯(cuò)了音，就是沒(méi)跟上節(jié)奏。我曾經(jīng)有幾次想要放棄，可是葫蘆絲一直牽引著我往前走，讓我一直練下去。
轉(zhuǎn)眼就到考級(jí)那天了。爸爸媽媽把我送進(jìn)考場(chǎng)地點(diǎn)的大門，囑咐我注意事項(xiàng)，我背著葫蘆絲。抱著書(shū)，從人山人海中擠過(guò)去，找到教室，在門口一遍又一遍的復(fù)習(xí)著那已經(jīng)爛熟于心的譜子，此時(shí)的老師已經(jīng)開(kāi)始叫名字進(jìn)去考級(jí)了。我的心跳加速到了極點(diǎn)，仿佛要蹦出來(lái)了。我既希望下一個(gè)是我，又不希望是我。我努力平復(fù)著一顆忐忑不安的心。深呼吸�！跋乱粋�(gè)，艾欣彤�！蔽夷弥J絲走進(jìn)門，見(jiàn)到和藹可親的老師便不那么緊張了。我吹奏著那悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，由于曲子較長(zhǎng)，老師直接跳到了最難的部分，我在心里默默地背著譜，也不知是什么原因，我吹得比以往好許多。老師微笑著向我點(diǎn)頭。
出了門之后，我頓時(shí)感到無(wú)比的`輕松，回想起學(xué)葫蘆絲的一點(diǎn)一滴，無(wú)一不是受益匪淺。他教會(huì)了我面對(duì)事情不退縮，不軟弱，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，也讓我一改羞澀的習(xí)慣，成為一個(gè)大方，敢于在別人面前表現(xiàn)自己的人。
我走出考場(chǎng)，有一縷和煦的陽(yáng)光暖暖的灑在我的身上，這一刻，我覺(jué)得自己正在陽(yáng)光中慢慢的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 28
學(xué)校要舉行一年一度的經(jīng)典誦讀比賽了。每個(gè)班級(jí)都在緊張地備戰(zhàn)中，我們班當(dāng)然也不甘示弱。在班主任張老師的指導(dǎo)下，我們每天也在認(rèn)真有序地進(jìn)行排練。
到了比賽前一天，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了最后的彩排。我們?nèi)?8人先在教室里排成3列，接著進(jìn)行排練。一開(kāi)始，大家的狀態(tài)都很好，誦讀得整齊又通順。但是讀到第二段，有個(gè)同學(xué)不小心走了神，串到了下一句。這時(shí)候，大家的聲音變得一點(diǎn)兒也不和諧了。張老師急忙喊“停”。當(dāng)大家都把埋怨的目光投向那位同學(xué)時(shí)，只見(jiàn)他漲紅了臉，不好意思地聳了聳肩。于是大家也都善意地原諒了他。我們準(zhǔn)備重新再排練一遍。
第二次排練開(kāi)始了。大家吸取了剛才的教訓(xùn)，個(gè)個(gè)變得更加認(rèn)真了，整個(gè)誦讀過(guò)程進(jìn)行得非常流暢順利�！霸茖�(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……”，伴隨著全班同學(xué)鏗鏘有力富有節(jié)奏感的'誦讀，大家一起齊刷刷地做動(dòng)作，讓人感覺(jué)像是一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在行進(jìn)……
比賽的這一天終于到來(lái)了！我們?nèi)啻┲麧嵉男７�，胸前系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，每個(gè)人都既興奮又緊張。比賽開(kāi)始了，大家都非常投入地誦讀著，一絲不茍地和著節(jié)奏做動(dòng)作。聽(tīng)！那一字一語(yǔ)是多么富有力量和感情��！瞧！每個(gè)同學(xué)是多么的精神抖擻，多么的活潑可愛(ài)，真誠(chéng)和微笑寫在我們的臉上，驕傲和自豪涌上我們的心頭。
在那一刻，我相信，在這一次經(jīng)典誦讀比賽中，我們收獲到的不僅僅是傳誦的經(jīng)典美文，更多的是在成長(zhǎng)路上感受到集體的溫暖！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 29
成長(zhǎng)的路上，充滿了迷途，我的心中充斥著彷徨與不安。
直到后來(lái)，陽(yáng)光射入了成長(zhǎng)的迷宮。
你，如陽(yáng)光，伴我同行。教室里，有我們共同學(xué)習(xí)的身影；回家路上，有我們一同聊天的笑語(yǔ)。成長(zhǎng)的路上，我們一路前行，掃清前方的陰霾，在身后種下一片花海。你陪我為明天奮斗，我伴你為未來(lái)拼搏。我們共同許下承諾，讓理想如海燕翱翔。成長(zhǎng)的路上，朋友，我們一同在陽(yáng)光下?tīng)N爛成長(zhǎng)。
你們，如陽(yáng)光，溫暖我心。當(dāng)我為明天插上翅膀時(shí)，你盼望我高飛；當(dāng)我即將啟航時(shí)，你擔(dān)心我受傷；當(dāng)我又一次失敗時(shí)，你激勵(lì)我不要?dú)怵H。從你接受我的那一天起，從我進(jìn)入成長(zhǎng)迷宮的那一刻起，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身后，鼓勵(lì)我、關(guān)心我、溫暖我。成長(zhǎng)的路上，父母，我在你們關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
你，如陽(yáng)光，助我成長(zhǎng)。你幫我打開(kāi)了通往未來(lái)的大門，在我迷路時(shí)引導(dǎo)著我前進(jìn)的方向，你不是我的朋友，卻勝似朋友；你不是我的.親人，在我心中卻勝似親人。你為我描繪出未來(lái)的藍(lán)圖，讓我去上色；你指引我走向正確的道路，讓我去遠(yuǎn)航。成長(zhǎng)的路上，老師，我在你辛勤地澆灌下努力成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我再也不彷徨，只因成長(zhǎng)的路上，我有你們的陽(yáng)光照亮前路，讓這成長(zhǎng)的迷宮不再?gòu)?fù)雜，讓這前路的陰霾被溫暖的風(fēng)散盡。
成長(zhǎng)的路上，正是有了你們的愛(ài)，才讓我能一直在這陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 30
晴天，陽(yáng)光絲絲縷縷灑進(jìn)我的房間，聞著太陽(yáng)的味道，我幸福地笑著流淚。
——題記
從小，我就是個(gè)喜歡陽(yáng)光的孩子，陽(yáng)光照在身上很暖，心中便充滿希望；喜歡太陽(yáng)曬過(guò)的被子，有種淡淡的幽香，忽然意識(shí)到陽(yáng)光是有香味的，從此對(duì)它更是忠貞不渝。記得有一個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：“天氣很容易決定一個(gè)人的心情，所以你如果能在雨天寫出晴天的心情會(huì)很厲害�！笨晌易霾坏�。
我曾經(jīng)幻想過(guò)能夠在晴天溫柔的海邊，漫無(wú)目的地大走特走，把月考、期中考、會(huì)考、高考統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)大海，讓海水把他們淹沒(méi)。累了就坐下來(lái)看海，看藍(lán)天，看飛鳥(niǎo)，看魚(yú)，看陽(yáng)光把我的影子拉長(zhǎng)，看浪花一朵一朵的微笑。
以前總聽(tīng)大人們說(shuō)女孩子上高中后學(xué)習(xí)就不如男生，我總是一笑了之，心中充滿了驕傲�？涩F(xiàn)在卻在我身上應(yīng)驗(yàn)了，可是我依然很努力，很努力，為了自己不后悔。
勵(lì)志信如冬日里的一縷陽(yáng)光，照亮了我的`心房，雖然讀信讀得肩酸、手麻、嗓子啞，但我們都在堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兊男穆曉趧?lì)志信中得以體現(xiàn)，我們?yōu)槲覀兊那啻簠群埃?/p>
自我勵(lì)志三大步是一種無(wú)形的力量，激勵(lì)著我事事勵(lì)志，日日刷新。勵(lì)志信三四百字，字字珠璣，我能夠做到用自己的力量成長(zhǎng)！
我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志戰(zhàn)勝挫折。我堅(jiān)信。我成功！圓大學(xué)夢(mèng)，報(bào)父母恩，為改變命運(yùn)而奮斗！
陽(yáng)光下，我迎著陽(yáng)光幸福地哭……但，我無(wú)悔。——后記
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 31
愛(ài)就像天上那顆耀眼的太陽(yáng)，每天都陪伴在我的身邊，讓我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
每一天，老師像火紅的太陽(yáng)，它用溫暖的陽(yáng)光哺育著我們，傳授淵博的知識(shí)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，老師總是鼓勵(lì)我，當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，老師總能耐心地開(kāi)導(dǎo)我，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。在老師的關(guān)愛(ài)下，我像一朵綻放的百合，越開(kāi)越嬌艷。
同學(xué)間的愛(ài)，也讓我倍感幸福，每當(dāng)我有困難時(shí)，同學(xué)們總會(huì)伸出援手。記得有一次，準(zhǔn)備考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)墨水了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學(xué)見(jiàn)狀，立刻把他那一大瓶的墨水遞給我，“拿去用吧，別影響考試！”頓時(shí)，我心中涌動(dòng)著一股暖流，讓我知道了友誼的珍貴。
母愛(ài)是人世間最偉大的力量，傍晚，勞累了一天的'媽媽在聚精會(huì)神地繡一幅十字繡，她說(shuō)那是準(zhǔn)備給我的生日禮物，要在我生日前繡完。功夫不負(fù)有心人，終于她把那幅美麗的畫繡完了，我一看，上面繡著“天道酬勤”四個(gè)大字，以及“媽媽贈(zèng)給陸榮晟”七個(gè)字，旁邊還有一朵朵美麗的荷花。媽媽希望我能夠做一個(gè)勤勞的人，因?yàn)橹挥星趧诘娜瞬拍艿玫缴咸斓某曛x。媽媽的這句話深深地印刻在我心中，從此我便勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)也不斷提高。
在父母的精心呵護(hù)下，在老師的諄諄教導(dǎo)下，在同學(xué)的真誠(chéng)幫助下……只要有愛(ài)陪在身邊，我就能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 32
成長(zhǎng)的過(guò)程是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親人朋友都會(huì)帶給你所需要的幫助。成長(zhǎng)的過(guò)程是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多才在還有時(shí)間去完成自己的事情，成長(zhǎng)過(guò)程是枯燥的，也是有趣的�？菰镌谝鲈S多不愿意做的事情，有趣在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
我們的快樂(lè)成長(zhǎng)都在陽(yáng)光下，是陽(yáng)光給予我們溫暖、動(dòng)力。陽(yáng)光給予我們美好的生活。陽(yáng)光給予我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。在溫暖的陽(yáng)光下，我們不知不覺(jué)的在成長(zhǎng)。
清晨溫暖的陽(yáng)光，映射著我們的臉龐，我能想象，在那里有一雙期盼的'目光。在成長(zhǎng)的道路上，要拋開(kāi)一切的幻想。我能想象，成功的過(guò)程中注定要成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下，使我們一路上更堅(jiān)強(qiáng)。
我們走過(guò)的這幾年來(lái)，有誰(shuí)知到我們?cè)陉?yáng)光下生活了多久。每一天的陽(yáng)光都伴隨著我們成長(zhǎng)，當(dāng)你早晨醒來(lái)的時(shí)候，清晨的幾抹陽(yáng)光以經(jīng)悄悄撒在大地上。當(dāng)你在教室里上課時(shí)，陽(yáng)光以經(jīng)從窗外透進(jìn)來(lái)。當(dāng)你完成了一天的任務(wù)時(shí)，時(shí)否會(huì)發(fā)現(xiàn)那陪伴了你一天的陽(yáng)光以經(jīng)西下。我們就這樣一天一天的在這朝陽(yáng)下長(zhǎng)大。
年幼的我們?nèi)缃褚越?jīng)在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年，但無(wú)論怎樣，那樣光還會(huì)繼續(xù)伴著我們成長(zhǎng)。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)成中，既有陽(yáng)光雨露相伴，又有快樂(lè)幸福圍繞，在經(jīng)歷了成長(zhǎng)后，我們懂得了珍惜。實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了寬容，使我們變得成熟。在陽(yáng)光的陪伴下，我們長(zhǎng)大了……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 33
一直以來(lái)，我覺(jué)得爸爸不愛(ài)我，甚至，我認(rèn)為自己在父親的心中沒(méi)有一定的地位。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了一個(gè)小故事。
一位父親在為孩子削蘋果的時(shí)候，因?yàn)檩喆念嶔�，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒(méi)有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見(jiàn)到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時(shí)刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛(ài)的奇跡。父之愛(ài)，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛(ài)，變得凝重。這樣的父愛(ài)，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也就是平凡中的父愛(ài)。
我的`父親，平凡如每天升起的太陽(yáng)。而他的愛(ài)，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽(yáng)穿越窗戶，每到這個(gè)時(shí)候，我常常會(huì)看到父親的影子，投射到墻上。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)父親的身影有些佝。離去時(shí)，也不再健步如飛，一時(shí)間，我懂得了什么是父愛(ài)。父愛(ài)不需要太多的言語(yǔ);是不需要驚天動(dòng)地的;也不需要太多的物質(zhì);只需要兒女不要受到傷害，那就是對(duì)父親的最大滿足了。
"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。"再次唱起這首歌時(shí)，我仿佛看到了勝利的曙光，無(wú)形中有一種力量在支撐著我，我知道那是父愛(ài)。
在陽(yáng)光下的我想著：小樹(shù)在陽(yáng)光照耀下才蓬勃向上;鮮花在陽(yáng)光照耀下才競(jìng)相開(kāi)放;雛鷹在陽(yáng)光照耀下才展翅飛翔，而有些美女在陽(yáng)光照耀下卻躲開(kāi)它，小心缺鈣呢?
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 34
二零一四年六月下旬，我參加了成都市第十三屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽。
為了準(zhǔn)備這次比賽，書(shū)法課的楊老師費(fèi)了不少的心血，她不但給我們寫范字，還手把手的教我們。我們每寫一副字，楊老師都要仔細(xì)的評(píng)講，哪些字寫得好，哪些字還存在不足，怎么改進(jìn)，都講很仔細(xì)，讓我受益匪淺。
參賽那天，陽(yáng)光明媚。我早早地來(lái)到少年宮，這時(shí)人還比較少，不一會(huì)兒，參加比賽的小朋友陸陸續(xù)續(xù)地到來(lái)，少年宮立刻熱鬧起來(lái)，參加比賽的.人真多呀！真是人山人海。
比賽的時(shí)間到了，下朋友們一窩蜂地涌進(jìn)教室。老師一聲“比賽開(kāi)始”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，小朋友們都聚精會(huì)神地書(shū)寫著自己的參賽作品。我是第一次參加比賽，心情有點(diǎn)緊張，不過(guò)，我很快就調(diào)整好自己的情緒，提筆認(rèn)真書(shū)寫，很快就寫完了一副作品。我以為時(shí)間還早，又開(kāi)始寫第二幅，才寫了一半，監(jiān)考老師就給每個(gè)小朋友發(fā)了一張很小很小的紙條，讓我們寫上自己的參賽考號(hào)。剛寫完第二幅作品，時(shí)間就到了。我交的是第二幅作品，因?yàn)槲矣X(jué)得第二幅寫得好一些。
這次比賽我獲得了小學(xué)一組書(shū)法三等獎(jiǎng)，雖然沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但我同樣感到很開(kāi)心。獲獎(jiǎng)后，我暗自下決心，以后要勤學(xué)苦練，把字練得更好，爭(zhēng)取明年比賽拿一等獎(jiǎng)。
我聽(tīng)奶奶說(shuō)，書(shū)法是我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化，我要把它發(fā)揚(yáng)傳承下去。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 35
“啪啪”、”轟隆隆”、”咚咚”，這片戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云籠罩住了能給我們帶來(lái)溫暖的太陽(yáng)，使人們?cè)诤诎抵薪^望的倒下，那一聲聲呻吟聲使原本溫暖和平的幸福世界充滿了悲哀與痛苦。
人們都提心吊膽，害怕在吃飯的時(shí)候一顆炮彈從天空中砸落下來(lái)；人們都提心吊膽，害怕在街上一顆子彈向他射來(lái)；人們都提心吊膽，害怕在商店里一輛坦克向他壓來(lái)。
世界變了，變得充滿敵意和警惕，再不是充滿友誼和關(guān)懷。人們變了，變得陰險(xiǎn)狡詐，再不是憨厚老實(shí)，和藹可親�？伤麄兪嵌嗝聪Ｍ碇推降奶�(yáng)能撥開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)這片烏云，讓世界重新充滿幸福與和平！
我站在這里向全廈門、全中國(guó)、全世界的人們呼吁：捍衛(wèi)和平，消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙不再重現(xiàn)，讓那已能聽(tīng)到腳步聲的22世紀(jì)為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，不再讓戰(zhàn)爭(zhēng)奪去你們的神智，不再讓戰(zhàn)爭(zhēng)使你們失去親人，我們不能讓戰(zhàn)爭(zhēng)在這個(gè)世界上繼續(xù)猖狂！
22世紀(jì)的人類要在和平中共處而不是在戰(zhàn)爭(zhēng)中相殘，22世紀(jì)的.人類要在溫暖的陽(yáng)光下快樂(lè)的生活，而不是在戰(zhàn)爭(zhēng)中絕望。我們不能再任由戰(zhàn)爭(zhēng)放縱，我們要把戰(zhàn)爭(zhēng)從這個(gè)世界上消滅！我說(shuō)：我要在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。叔叔阿姨嚷：我們要在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。整個(gè)世界都在喊：我們都要在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下的我們滿面紅光，戰(zhàn)爭(zhēng)中的我們面容憔悴。我們站在陽(yáng)光下大喊：我們要在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 36
在我的生活中，有許許多多令我成長(zhǎng)的事。但是，成長(zhǎng)就必須要受到磨練。成長(zhǎng)有時(shí)要經(jīng)歷苦難，有時(shí)也會(huì)快樂(lè)。
下面就聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧。那是一個(gè)暑假，別的小朋友都在家里玩，而不幸的我卻被媽媽送進(jìn)了鋼筆字班，去練習(xí)寫字。剛開(kāi)始，那個(gè)教鋼筆字的雨露老師還挺溫柔，可她布置作業(yè)時(shí)卻一點(diǎn)兒也不留情，她讓我們把八個(gè)基本筆畫一個(gè)寫兩頁(yè)。天哪，兩頁(yè)不就是四面嘛，簡(jiǎn)直要累死人了。除此之外，還要在習(xí)本上把今天學(xué)的'幾個(gè)字一個(gè)寫一面，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我簡(jiǎn)直要暈了，兩天寫那么多的作業(yè)，怎么能寫完？回到家后，我寫了將近幾個(gè)多小時(shí)才寫完，累得我都不想動(dòng)一動(dòng)�？墒牵衷趺礃幽�，再累還得堅(jiān)持寫。而且，如果你在課堂上不認(rèn)真寫，那你可就遭殃了，下課以后，你不能走，得在這兒直到把字練到漂亮為止。
雖然，練鋼筆字有那么多的苦難，但我認(rèn)真，努力地學(xué)了，而且不怕吃苦，所以，我練鋼筆字練了一段時(shí)間后，連老師都說(shuō)我練得已經(jīng)很漂亮了。我寫得字還被貼到外面展覽了呢，我高興得樂(lè)開(kāi)了花。鋼筆字班快結(jié)束時(shí)，老師還給我發(fā)了一個(gè)《榜樣之星》的獎(jiǎng)狀，我頓時(shí)覺(jué)得只有付出努力，才能收獲回報(bào)，我覺(jué)得，當(dāng)時(shí)我就像在陽(yáng)光的沐浴下一點(diǎn)一滴地慢慢成長(zhǎng)。
通過(guò)這件事，我明白了：只有付出才能回報(bào)，同時(shí)，你也像在吮吸著由苦難漸漸變成快樂(lè)，慢慢地成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 37
說(shuō)成長(zhǎng)，其實(shí)我們一直在成長(zhǎng)，不斷變?yōu)楦玫娜耍徽f(shuō)成長(zhǎng)，其實(shí)是一瞬間的事，忽然之間，懂得了一切，心智快速成熟，理解了所有的所有。
現(xiàn)在的我在成長(zhǎng)，在探索，心中似乎明白了些許，卻又似乎什么都不明白。明白只有讀書(shū)才能走得更遠(yuǎn)，不明白讀這么多書(shū)干嘛呢？又不能當(dāng)飯吃。
回過(guò)頭來(lái)才明白，知識(shí)改變命運(yùn)，連知識(shí)都沒(méi)有，在社會(huì)上立足談何容易，多讀一本書(shū)，多一點(diǎn)知識(shí)，以后才能換取更多的飯吃。
成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的。這句話寫了很多遍，但不得不寫，因?yàn)槭聦?shí)便是如此。
每次期末考前夕，總是試卷、作業(yè)大量襲來(lái)。每次我們抱怨作業(yè)太多，老師們的回答總是千篇一律，“這是為你們好，否則怎么拿高分�！焙冒�，我們竟無(wú)言以對(duì)。
期末考結(jié)束，我沒(méi)有拿到什么出乎意料的名次，只是趨于平淡，但我們至少努力了。
老師們夸獎(jiǎng)拿到好名次的同學(xué)，鼓勵(lì)名次不太好的同學(xué)，這讓我們心里好受多了。
回到家，看了成績(jī)單，父母沒(méi)有過(guò)多責(zé)罵，只是一句“下次努力就好。”
看似平淡無(wú)奇，卻包含了無(wú)限的愛(ài)。當(dāng)我們受到挫折，關(guān)心我們、愛(ài)我們的.人會(huì)鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，不是劈頭蓋臉的臭罵一頓。
這便是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。它來(lái)自一個(gè)關(guān)愛(ài)、一聲問(wèn)候、一個(gè)幫助，總之我們要積極面對(duì)成長(zhǎng)路上的挫折，讓那些“陽(yáng)光”照耀著我們，讓我們一直溫暖前行。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 38
hi！我是一只流浪狗，沒(méi)有西施狗婀娜多姿的外表，沒(méi)有牧羊犬雍容華貴的品種，也沒(méi)有吉娃娃嬌小玲瓏的身形，我只是那種普通得說(shuō)不上特點(diǎn)的小狗狗。我的名字叫糖豆，因?yàn)槲易钕矚g吃的是美味的糖豆。
幾個(gè)月前，我被女主人趕出家門，她嫌我麻煩。養(yǎng)寵物是需要耐心的嘛！可我現(xiàn)在不是受人疼愛(ài)的寵物狗，而是一只流落街頭的'可憐狗。我饑腸轆轆，可尋覓不到能吃的東西，街上全是垃圾！北風(fēng)呼呼地刮，我真是吃足了“西北風(fēng)”，真想有個(gè)溫暖的家！
可我并不孤獨(dú)寂寞，我們“流浪隊(duì)”成員多著呢，我們每天緊緊依偎在一起，有好東西大家一起分享，這種品質(zhì)是寵物狗所缺乏的。我的皮毛特別臟，因?yàn)楹镁脹](méi)有泡在溫水里洗澡了。
今天，有個(gè)可愛(ài)的小姑娘到文具店挑選漂亮的彩筆，剛打算掏錢買，看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)輕輕地用手撫摸我的皮毛，這感覺(jué)真好！她對(duì)我微笑，露出潔白的牙齒，我也笑笑，我喜歡這個(gè)小姑娘！她放棄了買彩筆，用零錢買了幾根香腸和一小包糖豆放到我跟前。太好啦！終于可以吃一頓飽飯！我心里對(duì)小姑娘感激不盡，伸出爪子向她作揖表示感謝。她“呵呵”地笑，然后告訴我：“我喜歡養(yǎng)小狗，你很討人愛(ài)，我收養(yǎng)你好不好？你會(huì)有一個(gè)家的！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲抑牢译x有一個(gè)家的愿望很快就能實(shí)現(xiàn)！我召來(lái)同伴三下五除二吃完一餐，美美地說(shuō)；“拜拜！拜拜！我要和小姑娘回家啦！”蛋蛋不信：“我們可是流浪狗！就你還能被人收養(yǎng)！吹吧！”
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 39
這件事發(fā)生在三年前。我很慶幸，這次事情讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
那時(shí)我一年級(jí)，作業(yè)不多，學(xué)習(xí)壓力不大。每天只要一寫完作業(yè)，就猶如沖出籠子的小鳥(niǎo)，興沖沖地跑到樓下小院里玩兒。那里有個(gè)鄰居，是我的好朋友，從幼兒園起我們就在一起玩。
那天我寫完作業(yè)，就像平常一樣，兩人一起下去玩。下樓前，媽媽提醒我：“先把樂(lè)器練完再去玩�！蔽覅s若無(wú)其事地說(shuō)：“媽媽放心吧，我玩會(huì)兒了回來(lái)就練。”說(shuō)完，我就和小伙伴手牽著手，頭也不回地跑了出去。
天黑了，玩得大汗淋漓地跑回到家，早就把練琴的事兒忘到九霄云外了。累得進(jìn)門就躺在了地上，昏昏欲睡。媽媽過(guò)來(lái)了，輕聲說(shuō)：“快起來(lái)洗洗睡吧。”
在睡眼惺忪的時(shí)候，忽然想起一件大事——樂(lè)器！這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看了一下表，��！已經(jīng)八點(diǎn)多了。哦，早知道會(huì)這樣，當(dāng)初就不那么貪玩了。雖然我現(xiàn)在很累，唉！可是，男子漢大丈夫，“一言既出，駟馬難追”，為了兌現(xiàn)給媽媽的承諾，我還是忍著困意開(kāi)始練了。練到一半的時(shí)候，實(shí)在堅(jiān)持不住了，彈出的曲聲越來(lái)越小，全身越來(lái)越?jīng)]力氣。打了個(gè)哈欠，就睡著了。
我醒來(lái)時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有該有的.樣兒，該干什么的時(shí)候就干什么，否則你玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好�！�
我紅著臉低下了頭，小聲跟媽媽保證：“我以后再也不這樣了�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我記住了，在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)，一定要把學(xué)習(xí)放在第一位。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 40
我有一個(gè)幸福的家庭，有疼愛(ài)我的爸爸和媽媽，他們的愛(ài)就像那暖暖的陽(yáng)光照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
我的媽媽非常愛(ài)我，她的愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。我的體育不太好，每次跑步總是落在同學(xué)后面，為此我很苦惱。媽媽為了提高我的體育水平，清晨總是陪我在操場(chǎng)上跑幾圈。當(dāng)我跑不動(dòng)時(shí)，媽媽就鼓勵(lì)我，告訴我堅(jiān)持就是勝利。我學(xué)的樂(lè)器是二胡，每天媽媽做完家務(wù)都會(huì)坐在我的'旁邊陪伴我拉二胡，遇到我不會(huì)的地方，她總是耐心地教導(dǎo)我，從來(lái)都是和風(fēng)細(xì)雨……
如果說(shuō)媽媽的愛(ài)讓我感動(dòng)，那么爸爸的愛(ài)更讓我難忘。每天放學(xué)后走下校車的時(shí)候，我總是特別開(kāi)心，因?yàn)榘职挚倳?huì)在我放學(xué)前幾分鐘為我削好又大又甜的蘋果，或是切好芒果，連牙簽都準(zhǔn)備好了……每天晚飯后是我們一家三口散步的美好時(shí)光，而爸爸尤其喜歡與我聊天，聊聊學(xué)校里有趣的事，問(wèn)問(wèn)我有什么煩惱。當(dāng)他知道我學(xué)習(xí)上交了“粗心”這個(gè)壞朋友時(shí)，就告訴我粗心帶來(lái)的壞處，讓我一定要細(xì)心。爸爸還告訴我許多做人的道理，讓我懂得與人相處要寬容，懂得勞動(dòng)最光榮……
爸爸不僅與我聊天，而且讓我和媽媽注意欣賞身邊的自然美。他讓我用心去聞聞菜花的清香，看看美麗的白鷺停歇在蘆葦邊，最讓我難忘的是我們一家三口站在小土坡上欣賞日落的情景……
爸爸媽媽的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不盡，寫也寫不完。而我這個(gè)可愛(ài)的小天使就在他們的愛(ài)的陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 41
記得在我讀五年級(jí)的時(shí)候，她是我的數(shù)學(xué)老師。在她的心中，我可能是一個(gè)淘氣而又聰明的孩子，但是，她也總是跟我爸爸媽媽說(shuō)我很有潛力。在我的記憶中，她很會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們上她的課也總是生龍活虎的，發(fā)言也很積極。
有一次，我們上體育課，因?yàn)槲抑型净氐浇淌夷盟n后，有人發(fā)現(xiàn)他帶到學(xué)校的一百元錢不翼而飛，所有的同學(xué)都懷疑是我拿的'。我不斷地解釋，可是此時(shí)我才發(fā)覺(jué)一切的解釋都是那么的蒼白無(wú)力。
就在當(dāng)天放學(xué)，同學(xué)們都回家了，我一個(gè)人在教室里煩悶了許久。要回家的時(shí)候，我在操場(chǎng)上遇到了老師。她教了我五年，一看就知道我心事重重，就問(wèn)我究竟怎么回事。我一五一十地將事情的經(jīng)過(guò)都跟老師說(shuō)了，還一再地強(qiáng)調(diào)一百元不是我偷的。老師聽(tīng)完之后，摸了摸我的頭，只說(shuō)了一句話，：“老師相信你�！边@一句話，就好像是一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田。我抬起頭來(lái)，看到了老師那盈盈的笑意。
第二天真相大白，原來(lái)那位同學(xué)將一百元夾在書(shū)中，一時(shí)之間沒(méi)有找到。聽(tīng)到了這個(gè)消息之后，我看向老師，老師也微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)隔多年，老師那殷殷的話語(yǔ)，那盈盈的笑意，我從未忘記。每當(dāng)我遭遇什么不快的時(shí)候，那一縷陽(yáng)光就又射進(jìn)了我的心田，驅(qū)散了我心頭的濃霧，使我神清氣爽。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 42
成長(zhǎng)的路上都會(huì)有一縷陽(yáng)光，伴隨著你，盡管它有時(shí)會(huì)來(lái)的很晚，但它絕對(duì)不會(huì)缺席。
一一題記
在我成長(zhǎng)的道路上，有著許多大大小小的事情，它們都激勵(lì)著我。那一束光，它在成長(zhǎng)的`道路上溫暖了我。
秋風(fēng)蕭瑟，我坐在山上的大樹(shù)旁，望著那正在被豐收的田稻，覺(jué)得生活十分愜意，想著想著就睡著了。在晚霞出來(lái)的時(shí)候，我被一陣風(fēng)給搖醒，似乎在告知我快回家了，我站起身伸了個(gè)懶腰， 望著那晚霞，我不僅感慨田間的夜晚真好看。
當(dāng)我蹦蹦跳跳的往山下走的時(shí)候，因?yàn)槭窃诎淼脑颍蕴鞖膺�是有些昏暗的，更何況我還是個(gè)夜盲，所以在我蹦跳的時(shí)候摔了一個(gè)狗啃泥，腳也因此而崴了，望著那紅腫的腳踝，我不禁一陣懊悔，更何況現(xiàn)在還是大晚上旁邊哪里還會(huì)有人在啊？懊悔自己為什么要一個(gè)人跑到這里來(lái)，雖然景色還挺美的，“唉，人生無(wú)望了”我想到。
但當(dāng)我聽(tīng)到有人說(shuō)話時(shí)，我的人生觀立馬刷新了，這么晚了，還會(huì)有人無(wú)聊到來(lái)山上看風(fēng)景？但我來(lái)不及思考這個(gè)問(wèn)題，只是大聲喊道：“有人嗎？”許是因?yàn)樯焦扔行┐�，所以她是過(guò)了幾分鐘后才來(lái)的，她看到我后，立馬將我扶了起來(lái)，并問(wèn)我有沒(méi)有事，“沒(méi)事兒，我皮糙肉厚，只不過(guò)是腳腫了一些而已”我笑著說(shuō)道。之后便是我和她一路聊著，一路走著，偶爾坐下來(lái)歇歇。
成長(zhǎng)的路上有溫暖，陽(yáng)光灑在心頭，幸福的填滿了空寂的心，感謝你陌生人，謝謝你的幫助。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 43
蜜蜂嗡嗡，菩提芬芳，風(fēng)似金唇親吻著大地，霏霏雨絲夾帶著玫瑰花香。
——題記
遠(yuǎn)處，草地上幾個(gè)女孩在愜意的看書(shū)，陽(yáng)光是具有魔力的，將她們的影子勾勒得如此美妙恣意地享受于書(shū)中的世界，火紅的煙云彌漫在西方靜謐的天際，這是生活的慷慨饋贈(zèng)。
細(xì)膩，毫無(wú)莊嚴(yán)，美所賜予的.溫和善良，風(fēng)姿綽約的我們，貪婪地放肆地�？茨�，他們?cè)谂艿郎希寂苤�，汗水輕易地從開(kāi)懷大笑的人身上流下，笑聲，呼喊場(chǎng)劃破天際，這是生命的流光溢彩。
溫柔的眼里藏著嬌美的花心，我們?cè)谶@段屬于我們的歷史里留下了深淺的腳印，他們?cè)诒寂�，心在尚未像大理石般的胸膛里跳�?dòng)，我們能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音，在這些神圣的心靈中，像是一鼓激流，一股清明的力量，使別人無(wú)須聽(tīng)我們的聲音，卻能看出在我們的眼里，我們的世界里，生命從沒(méi)像處于強(qiáng)烈滿足時(shí)那么豐富，那么幸福終點(diǎn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。
我們就像商人那樣下了最大、最后的賭注，沖刺，贏得比賽，這是班級(jí)的榮譽(yù)。
我們奮力一搏……
我們的歡呼聲，使看書(shū)的女孩們也抬起明亮的雙眸，我們成功了！
我們將那些運(yùn)動(dòng)健將擁護(hù)在人群中，緊緊圍著，不知誰(shuí)冒出一句：快給他一塊地方，他們大汗淋漓的，紙巾礦泉水遞上他們的手中。
這是青春在狂飆，是一種偉大的力或深沉的愛(ài)，讓我們緊緊聯(lián)系在一起。
鳥(niǎo)兒的聲音在回蕩。
——后記
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 44
有人曾形容“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”意味著學(xué)校體育的春天到來(lái)�，F(xiàn)在，國(guó)家更號(hào)召?gòu)V大學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”。 近年來(lái)，我國(guó)青少年體質(zhì)不斷下降令人擔(dān)憂。最近一次全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告表明，學(xué)生肥胖人數(shù)在過(guò)去5年內(nèi)迅速增加
這不，我們社區(qū)也在今年的暑假開(kāi)展了這一活動(dòng)。每天早上陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來(lái)到指定的操場(chǎng)積極參加活動(dòng)。操場(chǎng)的同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球，有的踢足球，還有的玩一些體育小游戲。同學(xué)們玩的.真是不亦樂(lè)乎，每位小朋友臉上都洋溢著快樂(lè)的笑臉。
陽(yáng)光體育不但可以促進(jìn)同學(xué)間關(guān)系和諧發(fā)展，而且還可以帶來(lái)歡樂(lè)，調(diào)節(jié)情緒，減少郁悶，舒展身心，陶冶情操，還有利人體肌肉的生長(zhǎng)，真是一舉幾得啊。
如今，“陽(yáng)光體育”已經(jīng)開(kāi)展了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，效果也很明顯。過(guò)去每次遇到升旗儀式就有不少學(xué)生吃不消，暈了過(guò)去。可今年這種現(xiàn)象就明顯減少了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻�？梢�(jiàn)，“陽(yáng)光體育”這項(xiàng)活動(dòng)成效確實(shí)很大，也確實(shí)普遍提高了青少年的體質(zhì)。因此，我們應(yīng)該多多發(fā)揚(yáng)“陽(yáng)光體育”精神，做到“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”。
少年智則中國(guó)智,少年富則中國(guó)富,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步。所以，身為21世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)該鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，做棟梁！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)五年級(jí)作文 45
每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，它們有喜有悲，但都讓我們受益匪淺。我們?nèi)缤豢每眯?shù)苗，就在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。而我記憶最深刻的，還是去年我的古箏五級(jí)考試。
我們的考級(jí)定在七月中旬，正是夏天炎熱的時(shí)候。然而這時(shí)候，我們古箏教室的門口的走廊上站滿了人。沒(méi)錯(cuò)，大家都準(zhǔn)備著考級(jí)。有的同學(xué)拿出自己的樂(lè)譜背起來(lái)；有的同學(xué)正和別的同學(xué)談這次的'考級(jí)難度；我和老師領(lǐng)了自己的準(zhǔn)考證，便坐在教室門口，等待著老師對(duì)我的考級(jí)……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于輪到我了。我悄悄地走進(jìn)教室，只見(jiàn)一位同學(xué)正緊張地彈奏《三十三板》。其他的同學(xué)坐在一邊的椅子上排隊(duì)�！皬椀貌皇翘貏e流利，勉強(qiáng)通過(guò)�！崩蠋煹脑u(píng)語(yǔ)讓我們都倒抽了一口涼氣。
“下一位同學(xué)�！蔽曳畔聹�(zhǔn)考證，懷著忐忑的心情來(lái)到了古箏旁�！跋葟椧幌戮毩�(xí)曲吧�！薄疤昧�，練習(xí)曲可是我最拿手的�！蔽疫@么想著，彈了起來(lái)�！皬椀貌诲e(cuò)，再?gòu)椧幌隆渡降さら_(kāi)花紅艷艷》的快速部分吧。”我心里一顫，剛剛幾個(gè)同學(xué)就是因?yàn)檫@里沒(méi)有彈到老師滿意，所以，我必須更加努力才行。前奏，我生怕出錯(cuò)，便放慢了速度，隨后，這首曲目的旋律不�；厥幵谖叶裕瑵u漸地，漸漸地，我彈得也變得輕巧起來(lái)。“彈的非常熟練，給你一張榮譽(yù)證書(shū)，以后要繼續(xù)努力�！蔽医舆^(guò)榮譽(yù)證書(shū)，心里比吃了蜜還甜。但，這次成功最大的功勞還在于我平時(shí)的練習(xí)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，參加藝術(shù)活動(dòng)，使我受益匪淺！
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