- 相關(guān)推薦
2017年教師資格證考試美術(shù)學(xué)科專業(yè)知識
【輪廓】
外型藝術(shù)術(shù)語指界定表現(xiàn)對象形體范圍的邊緣線。在繪畫和雕塑中,輪廓的正確與否,被視為對作品的成敗至關(guān)重要。
【構(gòu)圖】
外型藝術(shù)術(shù)語指作品中藝術(shù)形象的結(jié)構(gòu)配置辦法。它是外型藝術(shù)表達(dá)作品思想內(nèi)容并獲得藝術(shù)感染力的重要手腕。
【顏色】
繪畫的重要要素之一,是各種物體不同水平地吸收和反射光量,作用于人的禮堂所顯現(xiàn)出的一種復(fù)雜現(xiàn)象。由于物體質(zhì)地不同,和對各種色光的吸收和反射的水平不同,使世間萬物構(gòu)成千變?nèi)f化的顏色。
【工藝美術(shù)】
美術(shù)種類之一,指具有一定美術(shù)意味的工藝品製作,既滿足人們的物質(zhì)生活需求,又滿足人們?nèi)怏w生活的需求,是實(shí)用和審美的結(jié)合,技術(shù)和藝術(shù)的統(tǒng)一。工藝美術(shù)分為兩類:①日用工藝。 ②陳設(shè)工藝。
【美術(shù)】
通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等在空間開展的、表態(tài)的、訴之于人們視覺的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開始運(yùn)用這一名稱時,泛指具有美學(xué)意義的繪畫、雕琢、文學(xué)、音樂等。我國“五四運(yùn)動”前后開始普遍應(yīng)用這一名詞時,也具有相當(dāng)于整個藝術(shù)的涵義。例如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時寫道:“美術(shù)為詞……譯自英之愛忒。愛忒云者,塬出希臘,其誼為藝。隨后不久,我國另以“藝術(shù)”,一詞翻譯“愛忒”,“美術(shù)”一詞便成為專指繪畫等視覺藝術(shù)的名稱了。
【外型表現(xiàn)手腕】
外型藝術(shù)中創(chuàng)造藝術(shù)形象的手法和手腕。如繪畫借助于顏色、明暗、線條、解剖和透視;雕塑借助于體積和結(jié)構(gòu)等。這些手法和手腕,通過長期的藝術(shù)實(shí)踐,構(gòu)成了這些外型藝術(shù)各自獨(dú)具的特殊的藝術(shù)語言,并決定了這些藝術(shù)各不相同的表現(xiàn)法則,關(guān)系到塑藝術(shù)形象的成敗,以及藝術(shù)作品的感染力。藝術(shù)家對外型表現(xiàn)手腕的規(guī)律性的不斷探究,錦上添花,是使藝術(shù)創(chuàng)作能夠表現(xiàn)新的生活內(nèi)容和滿足人們不斷發(fā)展的審美愛好的必要條件。
【黃金分割】
亦稱黃金律、黃金比例。在一條線段上,依照最佳長短比例,將此線段分割為長段與短段,或按此最佳長短線段的比例構(gòu)成一個矩形的最佳的長邊與短邊的比例,即構(gòu)成黃金分割。
【二度空間】
繪畫術(shù)語。指由長度(左右)和高度(上下)兩個要素組成的平面空間。在繪畫中為了真實(shí)的再現(xiàn)物象,常常借助透視、明暗等外型手腕,在二度空間的平面上形成縱深的感覺和物象的立體效果,即以二度空間形成自然對像那種叁度空間的幻覺。有些繪畫,如裝飾性繪畫、圖案畫等,不請求表現(xiàn)強(qiáng)烈的縱深效果,而是有意在二度空間中追求扁平的意味,來獲得藝術(shù)表現(xiàn)力。
【叁度空間】
繪畫術(shù)語。指由長度(左右)、高度(上下)、深度(縱深)三個要素構(gòu)成的立體空間。繪畫中,為真實(shí)地再現(xiàn)物象,必須在平面上表現(xiàn)出叁度空間的立體和縱深效果。
【質(zhì)感】
繪畫、雕塑等外型藝術(shù)通過不同的表現(xiàn)手法,在作品中表現(xiàn)出各種物體所具有的特質(zhì),如絲綢、肌膚、水、石等物的輕重、軟硬、糙滑等各各不同的質(zhì)的特徵,給予人們以真實(shí)感和美感。
【量感】
借助明暗、顏色、線條等外型要素,表達(dá)出物體的輕重、厚薄、大小、幾等感覺。如山石的凝重,風(fēng)煙的輕逸等。繪畫中表現(xiàn)實(shí)在的物體都請求傳達(dá)出對象所特有的重量和實(shí)在感。運(yùn)用量的對比關(guān)係,可產(chǎn)生多樣統(tǒng)一的效果。
【空間感】
在繪畫中,按照幾何透視和空氣透視的塬理,描繪出物體之間的遠(yuǎn)近、層次、交叉等關(guān)系,使之在平面的繪畫上傳達(dá)出有深度的立體的空間感覺。
【體積感】
繪畫術(shù)語指在繪畫平面上所表現(xiàn)的可視物體能夠給人以一種佔(zhàn)有叁度空間的立體感覺。在繪畫上,任何可視物體都是由物體自身的結(jié)構(gòu)所決定和由不同方向、角度的塊面所組成的。因而,在繪畫上把握被畫物的結(jié)構(gòu)特徵和剖析其體面關(guān)係,是達(dá)到體積感的必要步驟。
【透視】
繪畫法理論術(shù)語。“透視”一詞塬于拉丁文“perspclre”(看透)。最初研討透視是採取通過一塊透明的平面去看景物的辦法,將所見景物準(zhǔn)確描畫在這塊平面上,即成該景物的透視圖。后遂將在平面畫幅上根據(jù)一定原理,用線條來顯示物體的空間位置、輪廓和投影的科學(xué)稱為透視學(xué)。
【明暗】
繪畫術(shù)語指畫中物體受光、背光和反光局部的明暗度變化以及對這種變化的表現(xiàn)辦法。物體在光線映照下出現(xiàn)三種明暗狀態(tài),稱三大面,即:亮面、中間面、暗面。三大面光色明暗普通間面、暗面。三大面光色明暗普通又顯現(xiàn)為五個根本層次,即五調(diào)子:① 亮面不斷承受光局部;②灰面一中間面,半明半暗;③明單間接壤線一亮部與暗部轉(zhuǎn)折接壤的中央;④暗面一背光局部;⑤反光一單間面受周圍反光的影響而產(chǎn)生的暗中透亮局部。按照明暗層次來描繪物象,不斷是四方繪畫的根本辦法。文藝復(fù)興時期瓦薩里在其《美術(shù)家列傳》中就曾論述:“作畫時,畫好輪廓后,打上陰影,大概分出明暗,然后在單間部又仔細(xì)作出明暗的表現(xiàn),亮部亦然。”歐洲畫家中倫勃朗是擅長明暗法技巧的大師。
【教師資格證考試美術(shù)學(xué)科專業(yè)知識】相關(guān)文章:
2017初中教師資格證的美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力大綱06-09
舞蹈專業(yè)知識考試問題08-30
教師資格結(jié)構(gòu)化面試之學(xué)科專業(yè)知識08-26
高中教師資格考試大綱《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》06-19
2017教師資格證考試小學(xué)基礎(chǔ)考試題及答案08-26
2017教師資格證考試小學(xué)考試模擬題及答案08-26
翻譯資格證考試沖刺技巧08-14
翻譯資格證考試備考技巧08-15