留學(xué)英國英語的重要性
眾所周知，我們出國留學(xué)無論是出國考試的托福、雅思、SAT、SSAT、GRE、GMAT、LOSAT，還是國內(nèi)考試的CET-4，CET-6，PETS等，同學(xué)們想要考出好成績，好的基礎(chǔ)是必不可少的。小編就學(xué)習(xí)英語的重要性來為大家詳細(xì)講解一下：
小編介紹：
所謂的英語基礎(chǔ)包括英語單詞和英語語法兩個部分。從英語單詞方面來說，如果能達(dá)到簡單的日常交流的目的，2000個單詞左右是可以應(yīng)付的。
但大部分同學(xué)都是將來要在學(xué)業(yè)上發(fā)展的，從學(xué)業(yè)或者更高的學(xué)術(shù)角度來講，就要求同學(xué)們在掌握英語單詞的要求上多上加多。
出國讀高中至少要認(rèn)識7000個單詞以上，如果想要跟上大學(xué)的課堂，那么起碼也要達(dá)到9000以上的單詞量。
說到語法，寫出來大家好像都聽過，可是應(yīng)用起來，差距可是甚大。英語中的十種詞類：名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、冠詞和動詞，里面包含的內(nèi)容很多。
如最不起眼的代詞，不同人稱代詞并列使用時的順序一般是：第二人稱→第三人稱→第一人稱。例如：It was I and John that made her angry.和It was John and I that made her angry 哪個更好些呢?顯而易見前者更好些。
又如在承認(rèn)錯誤、承擔(dān)責(zé)任、長輩對晚輩或長官對下屬說話等情況下，第一人稱放在前面會更好一些。
我們該如何在較短的時間內(nèi)加強(qiáng)英語基礎(chǔ)呢?
一、課本為主，資料為輔
那種迷信資料而放棄課本的`做法是本末倒置的，同時，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的。
無庸質(zhì)疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。
任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時俱進(jìn)的信息。
因此，無論是開始復(fù)習(xí)的夯實基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
但同時，也要精選有典型性和針對性的資料，這樣有利于學(xué)生掌握解題方法和解題規(guī)律。
二、.立足課本，務(wù)實基礎(chǔ)
我們知道，初一英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。和中留學(xué)老師認(rèn)為，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí)，在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)，力求基礎(chǔ)，全面。
所謂基礎(chǔ)，是指學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本解題方法。
所謂全面:
一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識，不遺漏任何一個知識點，
二是要面向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落“差生”。
三、找出不足，查缺補(bǔ)漏
查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時候進(jìn)行。
在教新詞的過程中及時講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音，及時歸納所學(xué)過的單詞;在復(fù)習(xí)時要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有掌握的語音、詞匯逐一鞏固。
日常交際用語的補(bǔ)漏要融匯于“四會”的語言運(yùn)用中。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。
四、講練結(jié)合，練重于講
基礎(chǔ)知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。
不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點，抓住關(guān)鍵;要多練，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對性。
總之，初一階段學(xué)習(xí)的方法很多，但正確把握以上三點是學(xué)好英語行之有效的方法。只有讓學(xué)生們樹立必勝的信心，夯實基礎(chǔ)并有針對性的訓(xùn)練，一定會提高學(xué)習(xí)效果。
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