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領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí):西點(diǎn)軍校的成功之道

時(shí)間:2024-06-22 08:59:35 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 我要投稿
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領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí):西點(diǎn)軍校的成功之道

  1.身體力行。

領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí):西點(diǎn)軍校的成功之道

  領(lǐng)導(dǎo)力不是對(duì)人馬列,對(duì)己自由。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)品格首先要從自己做起。中國(guó)著名的案例之一就是楚漢相爭(zhēng),劉邦制勝關(guān)鍵在于他“開明”的領(lǐng)袖胸懷和品質(zhì),“夫運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬(wàn)之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。三人皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下也。”項(xiàng)羽則自恃武藝超群,自以為是,破壞了團(tuán)隊(duì),更毀了自己。

  領(lǐng)袖的魅力形成源于領(lǐng)袖身體力行的品格。權(quán)力是法定的,外界給予的,而魅力則是領(lǐng)導(dǎo)者自身的品行和素養(yǎng)形成的。高尚的品格會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)者帶來(lái)巨大的影響力,使人產(chǎn)生敬佩感、凝聚力,讓人模仿、追隨。品格是一種非權(quán)力性的力量,是后天受到教育、熏陶、影響而逐步形成的。身體力行的領(lǐng)導(dǎo)正是通過吸引、感召、影響、凝聚、親和等方式統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬,所向披靡。

  2.將意識(shí)轉(zhuǎn)化為習(xí)慣。

  西點(diǎn)軍校援用了古希臘人的一個(gè)觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)認(rèn)為:人的體能、大腦和精神三者相互依賴,不可分割。楊壯解釋說:西點(diǎn)軍校之所以極為強(qiáng)調(diào)體能,不是因?yàn)樗麄兿胱寣W(xué)員變成五大三粗的運(yùn)動(dòng)員,而是因?yàn)轶w能本身是對(duì)精神的塑造和支撐,而且這種東西是極為關(guān)鍵的。大腦的知識(shí)、健壯的體能,在此基礎(chǔ)上形成一個(gè)人強(qiáng)大的精神力量,這種精神能支持人在任何情況下都可以做到巍然不動(dòng)。而頑強(qiáng)的精神,是一個(gè)人在社會(huì)中成功的關(guān)鍵,對(duì)一個(gè)組織的成功也極為重要。

  “西點(diǎn)精神培養(yǎng)的過程中,他們的使命大家也都熟悉:責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家。”黃老師認(rèn)為,“西點(diǎn)軍校學(xué)員需要確定的角色定位,在戰(zhàn)場(chǎng)上是斗士,在社會(huì)上是公仆;平常做一個(gè)品德高尚的領(lǐng)導(dǎo)者,在軍隊(duì)里是一個(gè)職業(yè)軍人。”基于這樣的定位,在這些角色建立過程中,在西點(diǎn)軍校整個(gè)培育過程中,它建立起了它的基本原則,包括六個(gè)方面:

  首先是全身心投入。在西點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練中,你是要完全進(jìn)入這個(gè)環(huán)境的,24×7×47。就是說,一天24個(gè)小時(shí),一周7天,一年中除去假期,還有47個(gè)星期,全部都要遵循這個(gè)原則。

  第二是標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)中暴露出自身發(fā)展中的缺口,找到缺口,你自己要進(jìn)行彌補(bǔ),在品格上進(jìn)行改善提高。

  第三是模范。每一個(gè)人都要身體力行,47周中的每24個(gè)小時(shí),每一個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)軍人物,每一個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人。你的行為舉止會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生影響。

  第四是“長(zhǎng)灰線”。長(zhǎng)灰線是西點(diǎn)軍服上的一個(gè)標(biāo)志,這代表的是200多年來(lái)西點(diǎn)的傳承和責(zé)任,這是他們的傳統(tǒng)。

  第五是激發(fā),激發(fā)燃燒起每個(gè)士官生的熱情。

  第六是發(fā)展,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是不斷提升自身素質(zhì),讓意識(shí)逐漸成為習(xí)慣。

  3.極限過后,無(wú)堅(jiān)不摧。

  在西點(diǎn)軍校上學(xué)是很難的,西點(diǎn)的很多學(xué)生都首先要挑戰(zhàn)自己。許多學(xué)生在這個(gè)過程中會(huì)被淘汰出局,能留下來(lái)的就看自己能不能把那些原則的東西堅(jiān)持下來(lái),能不能接受隨之而來(lái)的訓(xùn)練過程中的各種嚴(yán)酷挑戰(zhàn)。西點(diǎn)的訓(xùn)練方法有一套完整的體系:一開始就給學(xué)員以強(qiáng)烈的挑戰(zhàn),讓他通過這些經(jīng)驗(yàn)去發(fā)展自己,這是發(fā)展性的經(jīng)驗(yàn)。

  同時(shí),會(huì)不斷給學(xué)員進(jìn)行強(qiáng)大壓力的訓(xùn)練,包括體能和智能上的訓(xùn)練,以提高其抗壓的能力。而在這個(gè)過程中,集中挑戰(zhàn)關(guān)鍵是對(duì)學(xué)員在整個(gè)過程中的反應(yīng)進(jìn)行不斷的反饋,找到其發(fā)展過程中的缺陷,再通過360度的評(píng)估,包括正式和非正式評(píng)估,對(duì)其進(jìn)行評(píng)定。不斷進(jìn)行開放式探討和內(nèi)在反思。這樣,通過四年的訓(xùn)練,學(xué)員得到學(xué)校方方面面的資源和領(lǐng)導(dǎo)的支持,通過精心設(shè)計(jì)的不同情境的訓(xùn)練,最后被培養(yǎng)成為一個(gè)領(lǐng)軍人物。

  在西點(diǎn)軍校,楊壯曾遇到過一個(gè)年過古稀的老將軍,這位將軍退休之后到一個(gè)大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。楊壯問這位老將軍:我們每個(gè)人每天都可能會(huì)碰到很多不盡人意的事,這些事總會(huì)讓我們感到苦惱和煩,當(dāng)您遇到這種事情的時(shí)候您會(huì)有什么反應(yīng)?老將軍思緒良久,然后非常平靜地說:“我一生中沒有遇到什么很煩惱的事情。遇到的只有挑戰(zhàn),西點(diǎn)的經(jīng)歷使我得以成功地面對(duì)每一次挑戰(zhàn),沒有一次挑戰(zhàn)把我打倒。”

  正如西點(diǎn)自己所宣傳的那樣,學(xué)員在進(jìn)來(lái)之前是一顆煤球,經(jīng)過兩大因素,第一叫壓力,第二叫熱量,這兩大因素的強(qiáng)度都到了極點(diǎn),到了人幾乎不能承受的程度,這樣,最后出爐時(shí),就成了鉆石。沒有壓力,沒有熱量,鉆石永遠(yuǎn)出不來(lái)。西點(diǎn)人用“Hard”這個(gè)詞,來(lái)形容這種精神,就是像一個(gè)巖石一樣堅(jiān)硬,不可摧垮。

  這也正是楊壯反復(fù)所強(qiáng)調(diào)的,西點(diǎn)的精神就是在任何壓力下,永遠(yuǎn)不倒。而對(duì)那些經(jīng)歷過這種嚴(yán)酷訓(xùn)練的士官生而言,當(dāng)真正達(dá)到極限時(shí),就什么事情都不在話下了,無(wú)堅(jiān)不摧。

  在西點(diǎn)軍校的整個(gè)培育過程中,一個(gè)很重要的思維,也涉及到商學(xué)院的教育理念,那就是,這些入學(xué)的學(xué)員在挑選的時(shí)候已經(jīng)具備了很高素質(zhì),等到了西點(diǎn)之后一加溫,馬上就可以變成領(lǐng)軍人物,這是一類。還有一類,可能來(lái)之前并沒有什么特別的地方,但經(jīng)歷了這一整套的訓(xùn)練之后,實(shí)際上也已經(jīng)達(dá)到了社會(huì)精英的素質(zhì)。

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