會(huì)計(jì)繼續(xù)教育政策詳解

時(shí)間：2020-11-08 10:44:06 會(huì)計(jì)繼續(xù)教育我要投稿

2017年會(huì)計(jì)繼續(xù)教育政策詳解

　　會(huì)計(jì)繼續(xù)教育即《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證》實(shí)行定期年檢制度。指對(duì)正從事會(huì)計(jì)工作和已取得或受聘會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(職稱)的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，使之更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的再培訓(xùn)、再教育，這是會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，又是一項(xiàng)嶄新的事業(yè)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的知識(shí)，歡迎閱讀。

2017年會(huì)計(jì)繼續(xù)教育政策詳解

　　特點(diǎn)編輯

　　強(qiáng)制性，嚴(yán)要求

　　財(cái)政部頒發(fā)布了《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)時(shí)由財(cái)政部會(huì)計(jì)司擬訂，具體實(shí)施由各級(jí)財(cái)政會(huì)計(jì)管理部門批準(zhǔn)認(rèn)可的學(xué)校、單位組織開(kāi)展，其運(yùn)作格局是由培訓(xùn)單位培訓(xùn)，由各級(jí)財(cái)政部門發(fā)證，每個(gè)會(huì)計(jì)人員每年必須接受一定時(shí)間的繼續(xù)教育，若連續(xù)二、三年未參加，將在資格考試、會(huì)計(jì)證年檢、評(píng)先表模等方面予以懲誡，直至吊銷會(huì)計(jì)證，清理出會(huì)計(jì)隊(duì)伍。

　　在職性，層次性

　　會(huì)計(jì)繼續(xù)教育，根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資料(職稱)分為高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)三個(gè)級(jí)別，按文化學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來(lái)劃分。

　　大量性，大規(guī)模

　　中國(guó)有1200萬(wàn)會(huì)計(jì)人員，一個(gè)縣一般也有一千多名會(huì)計(jì)人員，要在兩三年之內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍，無(wú)論是會(huì)計(jì)人員數(shù)還是培訓(xùn)工作量都是大規(guī)模性的，是史無(wú)前例的。

　　長(zhǎng)期性，循環(huán)性

　　會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期循環(huán)性工作，不但在工作上要循序漸進(jìn)，循環(huán)往復(fù)，持之以恒，而且在培訓(xùn)師資、教材、場(chǎng)地、質(zhì)量、制度及管理，應(yīng)長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，綜合配套。

　　新穎性、專業(yè)化

　　一是工作新和專，繼續(xù)教育在西方有一百多年的歷史，在中國(guó)卻是一項(xiàng)新工作，尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)可尋。一是內(nèi)容新和專，要向會(huì)計(jì)知識(shí)更新為主內(nèi)容的技能操作方向轉(zhuǎn)化。

　　開(kāi)放性，實(shí)用性

　　會(huì)計(jì)繼續(xù)教育以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔;以專門培訓(xùn)為主，其他學(xué)習(xí)形式為輔。既可以是讀學(xué)位拿文憑，也可以為取得會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱資格;既可以是拿會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)電算證，也可以搞會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)課題研究，還可以為考注冊(cè)會(huì)計(jì)師;既可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，也可以半工半讀，長(zhǎng)期性與短時(shí)性相結(jié)合，屬于開(kāi)放型學(xué)習(xí)模式。

　　社會(huì)性、服務(wù)性

　　堅(jiān)持以屬地原則為主，級(jí)別管理為輔的原則。一般地，高級(jí)培訓(xùn)權(quán)限在中央、省里，中級(jí)培訓(xùn)權(quán)限在地市一級(jí)，初級(jí)培訓(xùn)在縣里，按財(cái)政、財(cái)務(wù)管理體制的屬地原則培訓(xùn)。在培訓(xùn)中不僅要傳授知識(shí)，更重要的在于咨詢，解決日常學(xué)習(xí)、工作中的實(shí)際問(wèn)題，提高會(huì)計(jì)服務(wù)水平。

　　現(xiàn)代性、多形式

　　隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)的模式也不斷更新。

　　必要性編輯

　　1.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的客觀要求

　　中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，法制經(jīng)濟(jì)，尤其是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代，要求現(xiàn)代會(huì)計(jì)必須隨之轉(zhuǎn)軌變型，由報(bào)賬型向管理型、決策性轉(zhuǎn)變;由事后型向事前型、事中、事后全過(guò)程轉(zhuǎn)變;由被動(dòng)型向能動(dòng)型、自主型轉(zhuǎn)變;由傳統(tǒng)手工方法向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。適應(yīng)形勢(shì)，更新知識(shí)，不斷進(jìn)行會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是科教興國(guó)和素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。

　　2、企業(yè)改革、會(huì)計(jì)主體變化對(duì)提高會(huì)計(jì)人員基本素質(zhì)的必然要求�！∑髽I(yè)改革作為經(jīng)濟(jì)體制改革的中心，其基本思路是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，企業(yè)形式多樣化，會(huì)計(jì)主體多元化，在企業(yè)錯(cuò)綜復(fù)雜、激烈競(jìng)爭(zhēng)的新形勢(shì)下，要求會(huì)計(jì)人員具有較高的綜合素質(zhì)和能力：

　�、倬哂休^高的政治素質(zhì)。對(duì)時(shí)局變化的高度敏銳性，感悟時(shí)局變化對(duì)企業(yè)財(cái)會(huì)正負(fù)兩方面的影響及程序，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持方向，提高認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。

　�、诰哂袕�(qiáng)烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)綜尚超前和創(chuàng)機(jī)關(guān)報(bào)、競(jìng)爭(zhēng)和法制，更體現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)與效益對(duì)等的根本法則，歸根到底市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，科技的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)，而這一些均有賴于國(guó)民教育和不斷學(xué)習(xí)。

　�、劬哂泻侠淼闹R(shí)結(jié)構(gòu)。要具備較高的文化素質(zhì)和一定的新技術(shù)知識(shí)，較嫻熟的'業(yè)務(wù)操作能力，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

　�、芫哂休^高的職業(yè)道德。忠于職守和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　3.扭轉(zhuǎn)中國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍落后狀況的現(xiàn)實(shí)要求

　　財(cái)政部長(zhǎng)項(xiàng)懷誠(chéng)指出，當(dāng)前會(huì)計(jì)存在的三個(gè)主要問(wèn)題：一是合格的會(huì)計(jì)人員數(shù)量不夠;二是會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高;三是風(fēng)氣不好，做假、造假賬，違反財(cái)會(huì)制度和職業(yè)道德。只有通過(guò)大規(guī)模的培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)和整體素質(zhì)，實(shí)行強(qiáng)制的定期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，才能從根本上扭轉(zhuǎn)中國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍的不利局面。

　　4、深化會(huì)計(jì)教育改革，與國(guó)際會(huì)計(jì)教育接軌的時(shí)代要求。　利用現(xiàn)代科技的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育形式，能擴(kuò)大教育規(guī)模，甚至形成教育產(chǎn)業(yè)，減少國(guó)家投資，解決工學(xué)矛盾;實(shí)現(xiàn)的人智能最大化，使高科技技術(shù)手段成為學(xué)習(xí)的催化劑，是學(xué)生的自我?jiàn)^斗提供一種有效的途徑和手段，使學(xué)習(xí)成為不斷探索的動(dòng)力源泉。更利于教育普遍化，如持續(xù)教育、終身教育、持續(xù)專業(yè)教育、教育深化、非傳統(tǒng)教育、成人教育等，有利于提高國(guó)民整體素質(zhì)，以教育為基礎(chǔ)，擴(kuò)大人才培訓(xùn)的貢獻(xiàn)率，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者知識(shí)化和學(xué)習(xí)終身化。

　　年檢制度編輯

　　會(huì)計(jì)系列證都需年檢

　　拿會(huì)計(jì)師證三年內(nèi)必須參加年檢，否則證件無(wú)效。

　　年檢時(shí)間一般是9月-11月份之間。

　　所需材料編輯

　　1、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)(原件)

　　2、本人身份證(原件)

　　持證人員在規(guī)定的年檢時(shí)間內(nèi)(按“證書(shū)號(hào)碼”尾號(hào)相應(yīng)月份)到各區(qū)縣財(cái)政局、市財(cái)政局會(huì)計(jì)人員服務(wù)中心進(jìn)行《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證》(會(huì)計(jì)證)的年檢。

　　審查事項(xiàng)編輯

　　會(huì)計(jì)證實(shí)行2年一審(注：黑龍江是一年一審)，主要審核和檢查持證人員的下列情況：

　　1、完成規(guī)定的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育內(nèi)容和學(xué)時(shí)的情況;

　　2、工作單位、學(xué)歷、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格變更情況;

　　3、《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證》注冊(cè)登記情況;

　　4、持證人員遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德、依法履行會(huì)計(jì)職責(zé)情況;

　　5、財(cái)政部門的其他規(guī)定。其中，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的持證人員，每年接受培訓(xùn)(面授)的時(shí)間累計(jì)不得少于24小時(shí)。

　　一般每?jī)稍露紩?huì)有安排兩天的繼續(xù)教育的培訓(xùn)課程;而財(cái)政部也會(huì)派專人來(lái)核查相應(yīng)的參加繼續(xù)教育及年審的人數(shù)。

　　免檢情況編輯

　　會(huì)計(jì)證年審期間，下列人員如能提供以下有效證明可以不參加年檢，但最多只免檢一次。

　　1、出國(guó)進(jìn)修會(huì)計(jì)專業(yè)人員;

　　2、住院(六個(gè)月以上)的病人;

　　3、休產(chǎn)假人員;

　　4、應(yīng)征入伍后非從事會(huì)計(jì)工作人員;

　　5、其他特殊情況。

　　會(huì)計(jì)證年檢時(shí)，原則上要求出具會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育手冊(cè)、會(huì)計(jì)電算化合格證。要求會(huì)計(jì)證年檢時(shí)必須出具會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)登記情況、會(huì)計(jì)電算化合格登記情況，否則不予年檢會(huì)計(jì)證。

　　組織管理編輯

　　樹(shù)立為廣大會(huì)計(jì)人員服務(wù)的思想，立足基層，籌劃未來(lái)，精心組織，嚴(yán)格管理，檢查督促，保證質(zhì)量。

　　1.大力宣傳，提高認(rèn)識(shí)

　　加大宣傳力度，使廣大財(cái)會(huì)人員和其他有關(guān)人員都積極支持、關(guān)心、投入會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的活動(dòng)中。

　　2.明確主體，形式多樣

　　會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的組織管理的機(jī)關(guān)是各級(jí)財(cái)政會(huì)計(jì)管理部門，采取多種形式，進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有自學(xué)、有培訓(xùn);可自行組織，也可委托辦班;有函授、電教、錄像，也可課堂講授、網(wǎng)絡(luò)查詢、實(shí)地演練;可集中上來(lái)，也可分片下去等等。

　　3.分別層次，分清職能

　　分期分批，分行業(yè)分系統(tǒng)，區(qū)別情況，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。會(huì)計(jì)部門具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

　�、偬岢雠嘤�(xùn)目標(biāo)，制定培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)要求;

　�、谥贫ㄅ嘤�(xùn)單位的資格審查標(biāo)準(zhǔn);

　　③會(huì)同具體培訓(xùn)單位，制定教救災(zāi)計(jì)劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并指定教材;

　�、軝z查和監(jiān)督培訓(xùn)單位的培訓(xùn)質(zhì)量。

　　4.堅(jiān)持原則，加強(qiáng)管理

　�、賴�(yán)格許可證制。

　　②堅(jiān)守師資條件。

　�、蹏�(yán)審硬件設(shè)備。

　　5.嚴(yán)格監(jiān)督，保證質(zhì)量

　　一是考試試建檔;二是注冊(cè)年檢;三是制度約束。以充分保證按質(zhì)量按量完成會(huì)計(jì)繼續(xù)教育任務(wù)。