2017年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)方法
為了讓考生更好的復(fù)習(xí)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)方法。歡迎閱讀。
什么是多通道記憶法?
要記憶外部信息，必先接受這些信息，而接受信息的“通道”不止一條，有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、觸覺(jué)等等。有多種感知覺(jué)介入的記憶，叫做“多通道”記憶。這種記憶方法效果比單通道記憶強(qiáng)得多。
古書(shū)《學(xué)記》中有這樣一句話：“學(xué)無(wú)當(dāng)于五官，五官不得不治。”意思是說(shuō)，學(xué)習(xí)和記憶假如不能動(dòng)員五官參加流動(dòng)，那就學(xué)不好，也記不住。這說(shuō)明遠(yuǎn)在2000年前我國(guó)古代人就已經(jīng)熟悉到讀書(shū)學(xué)習(xí)要用眼看，用耳聽(tīng)，用口念，用手寫，用腦子想，這樣才能增強(qiáng)記憶效果。
宋代學(xué)者朱熹說(shuō)，讀書(shū)要三到：“謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼、口豈不到乎?”
現(xiàn)代科學(xué)研究表明，人從視覺(jué)獲得的知識(shí)，能夠記住25%，從聽(tīng)覺(jué)獲得的知識(shí)能夠記住15%，若把視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合起來(lái)，能夠記住65%。
怎樣進(jìn)行多通道記憶?
多通道記憶法動(dòng)員腦的各部位協(xié)同合作，來(lái)接收和處理信息。這種方法在把握各種語(yǔ)言文字的過(guò)程中效果明顯。由于不論哪一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)目的老是為了讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)，這四種能力恰恰涉及到信息輸入和輸出的.四種不同的通道，因此，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、外語(yǔ)等課程時(shí)，最好采用多通道記憶法。
新聞?dòng)浾咴谛侣劜稍L中，為了捉住信息，往往是動(dòng)腦動(dòng)手，聽(tīng)、說(shuō)、寫并用，采用多通道記憶方法。在日常生活中，要記住一段比較長(zhǎng)的話語(yǔ)，最好是邊聽(tīng)邊記，有人說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，其夸大的就是“眼過(guò)千遍，不如手寫一遍”，旨在說(shuō)明動(dòng)筆對(duì)于記憶的重要。因此，在把握各種語(yǔ)言文字或是接收處理語(yǔ)言信息之時(shí)，應(yīng)運(yùn)用多通道記憶法，其準(zhǔn)確的作法是：邊聽(tīng)邊積極思維，以聽(tīng)懂為第一，總結(jié)出所接收的語(yǔ)言信息的內(nèi)容要點(diǎn)，并在其語(yǔ)言停頓的曠地空閑，簡(jiǎn)要地記上幾個(gè)字或幾句話。
【2017年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)方法】相關(guān)文章：
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)方法11-20
執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)方法11-20
口腔執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師考試經(jīng)驗(yàn)分享12-24
淺析臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)方法06-18
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試題（附答案）11-04
最新口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)口訣匯總08-09
口腔執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)12-24