與孩子溝通的技巧
如何培養(yǎng)好自己的孩子，是每個(gè)家庭、每位家長(zhǎng)所熱心關(guān)注的問(wèn)題，培養(yǎng)孩子最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是正確和孩子溝通，那么，和孩子溝通的技巧有哪些？接下來(lái)一起看看以下相關(guān)介紹。
與孩子溝通的技巧 1
1、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的問(wèn)題。
0~6歲的孩子都是好奇寶寶，他們提出的每一個(gè)問(wèn)題都可能是他們細(xì)想火花的一次閃現(xiàn)，如果家長(zhǎng)隨意對(duì)待，敷衍了事或者信口雌黃，那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的想法或把孩子引到了一個(gè)錯(cuò)誤的方向上。家長(zhǎng)要珍惜孩子的好奇心，對(duì)孩子提出的問(wèn)題，要有耐心，認(rèn)真回答。在方式上不可運(yùn)用生搬硬套理論解說(shuō)或成人化口語(yǔ)，盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解，符合孩子“泛靈”的特點(diǎn)。
2、體會(huì)孩子的`感受。
當(dāng)孩子的玩具壞時(shí)，或當(dāng)孩子和小伙伴鬧別扭時(shí)，孩子會(huì)難過(guò)上好半天，如果家長(zhǎng)認(rèn)為：小孩嘛，很快就會(huì)忘記的�；蛘呔椭粫�(huì)一味和孩子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。類(lèi)似這樣硬邦邦的安慰，孩子會(huì)覺(jué)得你根本體會(huì)不到他的難過(guò)，久而久之，他遇到困難時(shí)就不會(huì)和你說(shuō)，而是一個(gè)人憋在心里了。如果父母改成說(shuō)：“我也很難過(guò)，我們一起來(lái)想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛?”相信你的孩子會(huì)很愿意和你溝通的。
3、和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好。
溝通最主要的一個(gè)方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時(shí)間和孩子相處，密切觀察孩子對(duì)哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問(wèn)題，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進(jìn)行交流，這樣會(huì)激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進(jìn)親子關(guān)系。
4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，學(xué)會(huì)向孩子傾訴。
現(xiàn)在很多文章都在引導(dǎo)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，但卻忽略了一點(diǎn)，那就是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)向孩子傾訴。溝通是互動(dòng)的，是雙方面的。如果家長(zhǎng)只一味傾聽(tīng)孩子的想法，那你的孩子就可能會(huì)變成一個(gè)只喜歡吐苦水，尋求別人幫助卻不會(huì)傾聽(tīng)別人的想法幫助別人的人了。
5、把自己變成孩子，和孩子融成一片。
在和孩子進(jìn)行交流時(shí)，很多家長(zhǎng)喜歡用訓(xùn)斥和居高臨下的態(tài)度去對(duì)待幼兒，孩子在家里沒(méi)有玩伴，這會(huì)讓孩子心里對(duì)父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感，試問(wèn)在這樣的情況下孩子怎么會(huì)敢和爸爸媽媽進(jìn)行溝通，或?qū)Π职謰寢屘岢鰡?wèn)題呢?
6、避免對(duì)孩子使用命令的口氣。
家長(zhǎng)在和幼兒說(shuō)話時(shí)盡量避免用“我警告你……”，“你馬上給我……”，“你怎么那么笨……”，“我不允許……” 等具有威脅、命令、責(zé)備、拒絕等用語(yǔ)。也許你一時(shí)控制不住自己說(shuō)出的一句話，會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈產(chǎn)生重大的影響。當(dāng)你很生氣時(shí)，一定要讓自己的情緒穩(wěn)定下來(lái)后再去和孩子進(jìn)行交談，因?yàn)槿松鷼獾臅r(shí)候是會(huì)失去理智的，不要讓不理智的情緒控制住你的語(yǔ)言。
7、了解孩子的潛能，對(duì)孩子的要求要適當(dāng)合理。
每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的資質(zhì)和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展，那么現(xiàn)在開(kāi)始先停止按你的喜好來(lái)為孩子選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，停止逼迫孩子進(jìn)行一些活動(dòng)。了解來(lái)自與觀察，例如：孩子對(duì)音樂(lè)聲特別敏感，聽(tīng)到音樂(lè)聲就特別興奮，平時(shí)能模仿不同的聲音，對(duì)音階的掌握很準(zhǔn)確，喜歡各種樂(lè)器，那么表明你的孩子在音樂(lè)方面有很大潛能，可以和孩子進(jìn)行商量讓他參加音樂(lè)類(lèi)的學(xué)習(xí)。
與孩子溝通的技巧 2
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
當(dāng)孩子和父母交談時(shí)，父母應(yīng)該“停止手中所作的一切事情”。如果父母繼續(xù)他們?cè)谧龅氖虑�，孩子�?huì)認(rèn)為父母對(duì)他們所說(shuō)的事情不在乎。特別是當(dāng)孩子向父母述說(shuō)他們的憂慮，擔(dān)心和恐懼時(shí)，父母不能快下結(jié)論。孩子有時(shí)不需要聽(tīng)父母的說(shuō)教和建議，他們只希望向父母發(fā)泄一下自己的感受。其實(shí)在生活中，有時(shí)孩子渴望在痛苦的時(shí)候，能靠在自己信賴親人的肩膀上痛哭一場(chǎng)。也有的時(shí)候，孩子只想聽(tīng)到父母理解他們的感受，給與無(wú)聲的同情。
2、每天和孩子“漫不經(jīng)心地聊天”
比如，每天餐桌上，大家各自談?wù)撘惶斓墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)情況。要對(duì)孩子的事情非常有興趣，并愿意和孩子一起商討。向孩子提問(wèn)時(shí)，用問(wèn)題作為引子，促使孩子用更多的話語(yǔ)來(lái)解釋或陳述他的看法。這樣，加深和孩子之間的交流，更讓我們了解孩子的心態(tài)。
3、給孩子選擇的權(quán)利
盡可能讓孩子做一些選擇。這樣，孩子會(huì)感到我們聆聽(tīng)他的意見(jiàn)，尊種他的選擇。因?yàn)槲覀兒秃⒆咏涣�，�?yīng)該是雙向的，互動(dòng)的，而不僅僅是我們單向的說(shuō)教。
4、避免在憤怒和沮喪時(shí)，失言而講出違心之語(yǔ)
我們跟孩子交流時(shí)，要用平靜和令人信服的語(yǔ)氣，這樣，孩子會(huì)接受我們的意見(jiàn)。信任和尊重來(lái)自誠(chéng)信和真誠(chéng)。我們不要因?yàn)橄胱尯⒆雍檬芏f(shuō)違心話，因?yàn)楹⒆幽軌蛴X(jué)察父母的心意。
5、成為孩子受到鼓勵(lì)的來(lái)源
當(dāng)孩子信任父母，有疑難時(shí)和我們商量時(shí)，我們要讓兒子覺(jué)得他得到了父母的肯定與認(rèn)可。而不能讓他有自己很無(wú)用，做了許多讓我們失望的事情的感受。當(dāng)孩子向我們述說(shuō)時(shí)，我們要認(rèn)真聽(tīng)，并不時(shí)給與他一下鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
6、讓孩子覺(jué)得和父母交談能得到安慰
當(dāng)父母在傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)時(shí)，不要時(shí)時(shí)以父母的身份來(lái)向孩子說(shuō)教。站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)思考，這樣就可以和孩子交流時(shí)先思考，再行動(dòng)。
7、不要像拷問(wèn)式的給孩子一大堆問(wèn)題
在孩子交談時(shí)，父母不能控制談話的內(nèi)容。如果孩子愿意和父母分享自己的感受，而得到的卻是父母的責(zé)罵，那么孩子就不會(huì)向父母敞開(kāi)自己的`心扉。作為父母，有時(shí)我們不得不向孩子闡明自己的觀點(diǎn)，但這時(shí)，就事論事，而不簡(jiǎn)單地指責(zé)孩子做出了錯(cuò)誤的決定。
8、主動(dòng)和孩子交流
記住孩子感興趣的話題。這樣孩子就非常愿意聊天，因?yàn)樗溃焊改笇?duì)他做的事情很感興趣。這樣就沒(méi)有心靈的隔閡。
9、父母錯(cuò)了，就要承認(rèn)錯(cuò)誤，向孩子道歉有時(shí)錯(cuò)怪了孩子，被孩子指出，父母就會(huì)誠(chéng)懇地向兒子道歉，并承認(rèn)父母也是普通之人，會(huì)和孩子一樣犯錯(cuò)，并懇請(qǐng)兒子的原諒。
10、愛(ài)孩子
愛(ài)孩子，還有大聲告訴孩子父母對(duì)他們的愛(ài)。孩子的行為在很大程度上是父母行為的翻版。父母在和孩子交流時(shí)，要真誠(chéng)探討，從容應(yīng)對(duì)，并仔細(xì)傾聽(tīng)，這樣當(dāng)孩子碰到同樣情況時(shí)，也會(huì)以父母的方法來(lái)采取行動(dòng)。孩子需要學(xué)習(xí)分享的不僅僅是他們的財(cái)物。他們也需要學(xué)會(huì)如何自在地分享自己的感情和思想。
與孩子溝通的技巧 3
1、幫助恢復(fù)信心。也就是說(shuō)，我們?cè)诤屯瑢W(xué)們溝通時(shí)，要善于用激勵(lì)性的語(yǔ)言幫助學(xué)生樹(shù)立信心。在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)有自卑感，我們要學(xué)會(huì)激發(fā)學(xué)生的熱情，幫助同學(xué)走出陰影。
2、有益的對(duì)談。我們?cè)诤蛯W(xué)生溝通時(shí)可以就學(xué)生關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行交流，例如，就當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象、時(shí)事新聞、家庭、婚姻等社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行交談。這樣可以激起同學(xué)們的興趣，還可以加深師生之間的情感。
3、安慰而不用解釋。學(xué)生之間有時(shí)處理不好人際關(guān)系，有時(shí)難免會(huì)有小摩擦，甚至有的學(xué)生感到委屈而哭泣，尋求安慰。在這種情況下，不必調(diào)查事情真相，沒(méi)有必要讓學(xué)生解釋哭泣的原因。只要給予他適當(dāng)?shù)匕参�，讓他發(fā)泄一下自己的情緒，問(wèn)題就能得到很好的解決。
4、和藹的`糾正。對(duì)自己的錯(cuò)誤，學(xué)生更容易接受和藹的提醒和糾正，要盡量避免粗暴的方式，學(xué)生將對(duì)你更信服，問(wèn)題會(huì)解決得更好。
5、體諒學(xué)生的感受。當(dāng)同學(xué)之間遭受誤解或鬧不愉快時(shí)，他想找一個(gè)自己信任的人來(lái)傾訴，這時(shí)你應(yīng)該給予理解，要有意而巧妙地轉(zhuǎn)移話題，進(jìn)行疏導(dǎo)。
6、賦予尊嚴(yán)。我們?cè)诤蛯W(xué)生交往過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的成績(jī)應(yīng)及時(shí)地褒獎(jiǎng)，讓他有成就感，這樣賦予了尊嚴(yán)，讓學(xué)生感受到有人珍惜他的付出，敬重她的品德。
7、智慧化解尷尬。在我們教學(xué)和管理中，有時(shí)會(huì)遇到一些尷尬的場(chǎng)面，這正是考驗(yàn)一個(gè)老師的機(jī)智的時(shí)候，你可以找一個(gè)合理的臺(tái)階，以智慧化解尷尬。
8、適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。不對(duì)輕微的不當(dāng)行為分析來(lái)龍去脈，不對(duì)意外事件追根究底;不對(duì)學(xué)生的過(guò)去經(jīng)歷或長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)抱成見(jiàn)，處理眼前的事情，關(guān)心學(xué)生此時(shí)此地的心情。
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