社交的口才技巧
在社交場(chǎng)合中，我們一定要根據(jù)對(duì)象、環(huán)境、時(shí)間的不同，該多說(shuō)時(shí)不少說(shuō)，該少說(shuō)時(shí)不多說(shuō)，否則既會(huì)影響我們的說(shuō)話(huà)效果，又會(huì)影響我們的社交形象。
二十幾歲的年輕人在社會(huì)闖蕩時(shí)，會(huì)遇見(jiàn)不同的人，和不同的人交往需要不同的談話(huà)技巧。一般來(lái)說(shuō)，社交作為一門(mén)交往藝術(shù)，光有禮貌的言談舉止是不夠的，八面玲瓏的說(shuō)話(huà)技巧才能幫助我們處 理好日常的人際關(guān)系。
1.把握說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)
每次面對(duì)不同身份的人，我們都要清楚自己目前的處境，把握好時(shí)機(jī)，知道自己此刻該說(shuō)什么話(huà)，這是社交口才中的一個(gè)重要方面。如果見(jiàn)面不問(wèn)候?qū)Ψ剑x開(kāi)時(shí)不向?qū)Ψ礁鎰e，該說(shuō)話(huà)時(shí)不說(shuō)話(huà)， 很容易讓人覺(jué)得你是個(gè)沒(méi)有社交禮儀的人。我們不但該說(shuō)話(huà)時(shí)要說(shuō)話(huà)，還要說(shuō)對(duì)話(huà)，這才切合社交的時(shí)機(jī)。如果我們?cè)谙惭缟弦恢辈煌５卦V說(shuō)自己的苦難，在喪禮上毫不顧忌地開(kāi)玩笑，那只會(huì)讓我們苦 心經(jīng)營(yíng)的形象毀于一旦。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，假如你在社交中遇見(jiàn)了上面這種人，你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生什么樣的印象呢?因此，我們要反思，在社交場(chǎng)合說(shuō)話(huà)要看好時(shí)機(jī)，說(shuō)對(duì)話(huà)。
2.靈活利用“啰唆”
捷克斯洛伐克諷刺小說(shuō)家哈謝克的'名著《好兵帥克》中有一個(gè)克勞斯上校，有一次他對(duì)軍官發(fā)表演講:“諸位，我剛才提到那里有一個(gè)窗戶(hù)。你們知道窗戶(hù)是個(gè)什么東西，對(duì)嗎?一條夾在兩道溝之間 的路叫公路。對(duì)了，諸位，那么你們知道什么叫溝嗎?溝就是一批工人所挖的一種凹而長(zhǎng)的坑，對(duì)，那就叫溝。溝就是用鐵锨挖成的。你們知道鐵锨是什么嗎?鐵做的工具，諸位，不錯(cuò)吧，你們都知道嗎? ”這位克勞斯上校講的都是一堆廢話(huà)。他的演講效果，是可想而知的了。
在我們的日常社交中，言語(yǔ)啰唆，詞不達(dá)意的人是很不受歡迎的，他們不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見(jiàn)，也不能很好地和別人進(jìn)行溝通，甚至?xí)寗e人產(chǎn)生困擾，不明白他到底想表達(dá)什么意思。因此， 思路清楚，口齒伶俐的說(shuō)話(huà)方式也是社交口才中一個(gè)重要的組成部分�？藙谒股闲Ｖ猿蔀橐粋�(gè)被人嘲諷的對(duì)象，是因?yàn)樗粩嗟刂v些無(wú)用的事情，對(duì)傾聽(tīng)者沒(méi)有任何的益處，因此讓人感覺(jué)很啰唆。 然而并不是所有的“啰唆”都讓人感覺(jué)很不滿(mǎn)，關(guān)鍵看你在什么環(huán)境下，如何去應(yīng)用。
場(chǎng)景一:課間休息時(shí)間，有一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室辦公室，對(duì)他的數(shù)學(xué)老師說(shuō)，“老師，這道題我不懂，您給我講講，打擾您休息了，真不好意思啊，不好意思啊�！�
場(chǎng)景二:某公司的會(huì)議室里，某經(jīng)理向董事會(huì)表達(dá)了自己的一個(gè)事業(yè)計(jì)劃，然而實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃卻需要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，保守的董事長(zhǎng)給予了堅(jiān)定的拒絕:“我不同意你這么做!我不同意。無(wú)論你說(shuō)什 么我都不會(huì)同意的。”
場(chǎng)景三:一對(duì)情人正在爭(zhēng)吵，女方索性生氣地不去理男方，男方為了證明這只是個(gè)誤會(huì)，不停地對(duì)女人說(shuō)，“你怎么能不相信我呢?這確實(shí)不是我做的，你要相信我啊，你不能不相信我啊�！�
上面的幾段話(huà)，初聽(tīng)起來(lái)似乎有些“啰唆”，但都是為了增強(qiáng)社交效果而不得不“啰唆”。在第一個(gè)場(chǎng)景中，重點(diǎn)要表達(dá)的是學(xué)生對(duì)打擾老師休息的道歉，重復(fù)幾句顯示了學(xué)生態(tài)度的誠(chéng)懇;第二段話(huà) 中的“啰唆”是為了表示說(shuō)話(huà)人態(tài)度的堅(jiān)決和不容置疑，明白地拒絕別人，告訴對(duì)方?jīng)]有一點(diǎn)的回旋余地;第三段則是說(shuō)話(huà)人急于表白自己心情而采取的必要的重復(fù)，用來(lái)證明自己的無(wú)辜。這幾種語(yǔ)言現(xiàn) 象在社交場(chǎng)合經(jīng)常出現(xiàn)。
由此看來(lái)，我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中說(shuō)話(huà)，啰唆”也是必要的一個(gè)技巧，但是我們一定要根據(jù)對(duì)象、環(huán)境、時(shí)間的不同，該多說(shuō)時(shí)不少說(shuō)，該少說(shuō)時(shí)不多說(shuō)。否則既會(huì)影響我們的說(shuō)話(huà)效果，又會(huì)影響我們 的社交形象。
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