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考研英語(yǔ)閱讀文章的5種結(jié)構(gòu)
一般考研閱讀的文章都是采取特定的結(jié)構(gòu)模式，如果我們深入了解了這些結(jié)構(gòu)模式，那么閱讀起來(lái)也就更容易，也更能把握主旨。下面是小編就給大家總結(jié)整理了最常見(jiàn)的五種結(jié)構(gòu)，希望能夠幫助到大家!
一、層層遞進(jìn)型
全文論述從抽象到具體，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，文章開(kāi)始是對(duì)有關(guān)主題的一般介紹，然后一步一步將主題具體化。這類(lèi)文章的各段開(kāi)始常出現(xiàn)表示遞進(jìn)關(guān)系的副詞，如in addition to， furthermore， moreover等，文章的主題一般可以通過(guò)綜合各段首句得出。
二、一枝獨(dú)秀型
全文圍繞一個(gè)核心概念展開(kāi)，文章圍繞著這個(gè)概念、中心思想或者現(xiàn)象，從各個(gè)方面進(jìn)行分析和解釋說(shuō)明，最后對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)，并再一次對(duì)該概念、中心思想進(jìn)行闡述。
三、花開(kāi)兩朵型
文章開(kāi)始提出兩個(gè)核心概念，隨后分段論述。把握這種文章的關(guān)鍵是注意這兩個(gè)核心概念的定義，以及它們的區(qū)別和聯(lián)系。這種結(jié)構(gòu)分為兩類(lèi)，一種是兩個(gè)概念是并列的，另一種是兩個(gè)概念形成對(duì)比，對(duì)于后一種文章要注意兩個(gè)概念之間的區(qū)別，以及作者對(duì)各自的態(tài)度。
四、現(xiàn)象——解釋型
在現(xiàn)象——解釋型的文章中，作者在文章開(kāi)始給出一個(gè)現(xiàn)象，相當(dāng)于提出一個(gè)問(wèn)題，然后對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋或分析現(xiàn)象或問(wèn)題產(chǎn)生的原因，存在的因數(shù)以及可能解決方案，作者可能提到幾個(gè)不同的解決方案，但是之后作者自己認(rèn)可的那種解決方案才是文章的重點(diǎn)和主題;在文章最后對(duì)現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)作者支持的那種解決辦法。
五、問(wèn)題——解決方案型
在這類(lèi)文章中，作者首先提出一個(gè)問(wèn)題，然后針對(duì)這一問(wèn)題給出解決方案。如果有多個(gè)解決方案，作者認(rèn)可的才是主題。
除了文章結(jié)構(gòu)外，對(duì)于報(bào)刊雜志體文章時(shí)文的一般特點(diǎn)也應(yīng)有所了解，因?yàn)檫@種文章在考研閱讀中占有極大比重。報(bào)刊雜志體文章的主要特點(diǎn)有：
1.引人入勝。通常以一個(gè)有趣或吸引人的故事或背景開(kāi)始。
2.拋磚引玉。講故事或交代背景的目的在于引出主題。所以，時(shí)文的主題常出現(xiàn)于首段的最后一句話(huà)或第二段的首句。
3.假裝客觀。作者開(kāi)始不說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，貌似客觀地陳述各派觀點(diǎn)，最后才表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在確定作者態(tài)度的時(shí)候，主要根據(jù)所舉的例子進(jìn)行判斷。如果例子表現(xiàn)一種正面態(tài)度，說(shuō)明作者對(duì)這一事物持正評(píng)價(jià);反之持負(fù)評(píng)價(jià)。
延伸閱讀：考研英語(yǔ)閱讀精讀訓(xùn)練的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
一、沒(méi)有一個(gè)核心詞不認(rèn)識(shí)。
在真題中背單詞，效果就最好的，但有一點(diǎn)大家要注意：考研英語(yǔ)并不要求考生有大量的詞匯儲(chǔ)備，只要求考生能掌握核心詞匯的一次多義、熟詞僻意和衍生詞義，而這些都是可以通過(guò)真題超精讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
二、沒(méi)有一個(gè)句子是難句。
在備考過(guò)程中，考生如果能夠做到從考研真題中任意挑出一個(gè)句子，就能夠立刻看懂它，并能夠立刻將其翻譯成漢語(yǔ)，那么大家的基本功就十分扎實(shí)了。
三、全文翻譯，落實(shí)到紙筆。
在掌握了詞匯和難句之后，考生可以嘗試著對(duì)真題文章，尤其是閱讀理解PartA部分進(jìn)行精翻。一方面可以提高自己的翻譯能力，為考研試卷的翻譯部分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)(特別是英語(yǔ)二的同學(xué)，英語(yǔ)二的翻譯部分占據(jù)了整張?jiān)嚲淼?5%);另一方面也可以加深對(duì)文章的理解。但是很多同學(xué)翻譯只停留在“口頭”或“腦海”層面，這樣效果不好，建議大家一定要落實(shí)到紙筆之上，因?yàn)槁鋵?shí)到紙筆對(duì)大家每一個(gè)詞句翻譯的精確程度都是很高的，只有這樣子才能夠不斷夯實(shí)自己詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)。此外，很多同學(xué)翻譯完之后總是感覺(jué)自己的譯文不是很通暢，與參考答案很難對(duì)得上。這是正常的，因?yàn)閰⒖即鸢付际抢蠋煼g的，并且很多地方都是意譯的，考生只要能夠?qū)⑽恼麓笠馀�，翻譯通順、流暢即可。
四、透析命題思路，掌握選項(xiàng)規(guī)律，弄懂正確選項(xiàng)為什么對(duì)，錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)。
考研英語(yǔ)的選項(xiàng)設(shè)置理念就是用一些錯(cuò)誤的選項(xiàng)迷惑考生，從而考查考生對(duì)文章的理解和推理判斷能力。因此，考生要不斷地修正自己的做題思路，讓自己的思路和命題專(zhuān)家的思路高度一致;不僅要知道正確選項(xiàng)為什么對(duì)，而且還有弄明白錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、系統(tǒng)準(zhǔn)備才能夠達(dá)到你的眼里只要正確答案的境界。
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