考研英語
考研英語1
The first, price theory or microeconomics, explains how the interplay ofsupply and demand in competitive markets creates a multitude of individualprices, wage rates, profit margins, and rental changes.
解詞：
interplay：相互影響
a multitude of：許多的，大量的
margin：(時間、空間、金錢的)余地，profit margin指“利潤空間”
析句：
句子的主干是The first explains how…。主語后的名詞短語price theory ormicroeconomics是其同位語，因此翻譯the first時，應(yīng)增譯為“第一個領(lǐng)域”。how引導(dǎo)賓語從句，其主干是the interplay …creates …。 翻譯：
第一個領(lǐng)域，價格理論或微觀經(jīng)濟學(xué)，解釋在競爭的市場中供需間的相互作用是怎樣導(dǎo)致了大量的個別價格、工資率、利潤空間和租金的變化。
溫馨小提示：
介詞短語in competitive markets做地點狀語，翻譯時應(yīng)前置。
考研英語2
馬上就是暑假了，到我家來找我的學(xué)弟學(xué)妹漸漸多了起來，歸結(jié)起來就是想探得我考研成功的秘密�？佳杏⒄Z75分，雖然不高，但是也是自己一點點經(jīng)過努力取得的，要知道，我的六級考了兩次都沒有考過，考研英語是我最大的隱患了！總結(jié)復(fù)習(xí)的日子，暑假是我英語成績提高最快的一個階段，這也得益于研究考研英語真題。
做真題是暑假復(fù)習(xí)考研英語非常重要的復(fù)習(xí)方式。在考研英語當中，尤其是閱讀部分，命題思路、文章結(jié)構(gòu)等非常類似，經(jīng)�？疾榈暮诵膯卧~也會反復(fù)出現(xiàn)，多做幾回真題，你就能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系，了解各類題型的解題辦法，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進行有針對性的練習(xí)。在暑假，我的復(fù)習(xí)是這樣安排的：
一、按照考試時間做考研真題
考研英語是下午2點開始的，所以我都是放在下午重點復(fù)習(xí)英語。3個小時做一套真題，根據(jù)答案打出分數(shù)。然后根據(jù)權(quán)威的答案解析，仔細分析自己各部分的答題情況，是做對的、還是蒙對的？為什么會做錯？要是有不懂的地方就及時將問題提交到答疑板上，讓專業(yè)老師給解答，根據(jù)答案，理順一下自己的思路，轉(zhuǎn)變思維方式。
二、重點復(fù)習(xí)8年的真題
十年真題中，我將兩套真題留出來做最后的模擬練習(xí)，所以復(fù)習(xí)的時候，挑選了8年的真題，這8套真題中，X年的由于是最新的，所以沒有做，X年的是最早的，也留出來了，主要是想看看不同時期的試題自己是否都能應(yīng)付。
在這8套真題中，難度是有大有小，因為早一些時間的真題和最新的真題出題上會稍微有點變動，所以應(yīng)該鍛煉自己實際分析的能力，絕對不能憑感覺。真題中的詞匯和長難句都是我分析的重點，我將真題中的詞匯制作成表格，出現(xiàn)頻率最高的那些就重點記憶，還查看字典看有沒有其他的用法。長難句就按照老師上課講課分析的方法，先劃主謂賓，然后分層次層層剝開，將定語、狀語、補語等成分安插在適當?shù)奈恢�，長期這樣鍛煉，不但提高了做題的速度，還讓我的理解能力有了長足的長進！
做完真題后，綜合分析學(xué)習(xí)效果。感覺理解不到位，或者某一部分比較欠缺，可以再做一遍真題。或者在分析自己的薄弱之處后，有針對性地選擇相應(yīng)的模擬題來做。
三、考研英語復(fù)習(xí)資料在精不在多
很多人問我，復(fù)習(xí)的時候用的是什么參考資料，我個人認為，市面上的.參考書種類太多，質(zhì)量參差不齊，只有考研真題才是最權(quán)威、最有價值的！有的時候，考研不在于我們做了多少題，買了多少本書，其實真正的成功就是將簡單的事情做好。一本真題，花費不大，但是卻實實在在能將我們的成績提高，這就是好資料。
不管你英語好，還是基礎(chǔ)太差，都要正確的看待自己，也都要注意利用暑假黃金時期。成績不是問出來的，是學(xué)出來的，所以希望大家都能在暑假中提高自己的能力，收獲考研的成功！
考研英語3
備受考生關(guān)注的《全國碩士研究生招生考試英語考試大綱》(以下簡稱大綱)于20xx年8月26日新鮮出爐，從整體上看，今年的大綱與去年相比，沒有任何變化，因此，各位考生大可按照既定的復(fù)習(xí)思路繼續(xù)備考。那么相對于試卷上客觀存在的5類題型，很多考生在備考過程中容易忽略掉一個最最基礎(chǔ)的內(nèi)容詞匯。本文將結(jié)合最新的考綱及真題，為各位考生總結(jié)歸納9月份以后詞匯備考策略。
到了9月份以后，考生們開始專注于各個題型的解題技巧的學(xué)習(xí)或真題的演練。而做過真題的同學(xué)必然會發(fā)現(xiàn)，通過解題技巧定位出題目答案所在的范圍后，面臨的最大的問題就是鎖定的那句話讀不明白，原因很簡單：單詞不認識。因此，詞匯的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)應(yīng)始終貫穿始終并且有計劃性。從基礎(chǔ)階段的夯實基礎(chǔ)，到強化階段的解題技巧的學(xué)習(xí)，再到提高階段真題的演練以至于沖刺階段的查缺補漏，唯一不能停止學(xué)習(xí)的就是單詞，只是在不同階段，各位考生對單詞記憶的側(cè)重點可以稍微有所調(diào)整。備考之初，很多同學(xué)整天抱著很厚的一本單詞書啃，但過了基礎(chǔ)階段，就將其拋到九霄云外。確實，9月份之后沒有像前期大把的時間著眼于單詞，但也不能完全不理會它，正如大綱所言：閱讀上要求考生能夠讀懂一篇生詞量不超過3%的學(xué)術(shù)性議論文，也就意味著1篇500詞左右的文章最多有15個左右單詞是不認識的。那么這些生詞該如何破解?①猜測;②結(jié)合語境。那么又該如何猜測呢?大綱在詞匯上明確要求我們要掌握116組前后綴，這就是在提醒同學(xué)們在初期備考時就要按照詞根詞綴法記憶單詞，首先可以識記詞匯，其次可以幫助我們猜測生詞。因此，9月份以后單詞的學(xué)習(xí)應(yīng)圍繞真題，復(fù)習(xí)真題中出現(xiàn)的高頻、核心單詞，從真題中強化基礎(chǔ)，這也就要求各位考生在日常的練習(xí)中能夠有規(guī)律性的進行整理跟歸納：①對于那些已經(jīng)徹底記住的單詞，直接略過，當然要注意一點，簡單詞匯的熟詞生義是否掌握了，因為這是大綱對基礎(chǔ)詞匯最直接的要求;②對于那部分始終有障礙的單詞就要重點標記并且反復(fù)記憶;③學(xué)會分類總結(jié)高頻核心詞匯，如：動詞、名詞、形容詞、副詞這四大重點詞性的核心詞匯;閱讀中表示人、表示地點、表示觀點、表示態(tài)度等的詞匯。
總之，到了9月份以后，詞匯的學(xué)習(xí)一定要科學(xué)合理，千萬不能眉毛胡子一把抓。同時，單詞的記憶也是一個持之以恒、循序漸進的過程，如果三天打魚、兩天曬網(wǎng)，即使再科學(xué)有效的方式、再強的大腦，也戰(zhàn)勝不了遺忘這個大敵!最后，考研的老師們預(yù)祝各位考生備考順利，考出好成績!
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