考研英語英譯漢應(yīng)試翻譯技巧

　　英語是研究生考試中非常重要的科目，也成為了眾多考生所面臨的一大挑戰(zhàn)。下面是小編分享的考研英語英譯漢應(yīng)試翻譯技巧，歡迎大家閱讀！

　　1 考研英語詞匯的考查項目

　　1.1 英語詞匯一詞多義現(xiàn)象

　　近年來，考研英語中考查詞匯的一詞多義現(xiàn)象非常普遍，特別是在翻譯題目中，更加注重對一詞多義現(xiàn)象的考查，這就要求考生加深對詞匯意思的深入掌握和了解，也就是說要善于靈活運用詞匯，明確英語單詞的深層次利用，因為英語中有很多詞匯存在活用現(xiàn)象，變現(xiàn)為單詞的一詞多義。

　　例如，evolution本意為“進(jìn)化論”但是在英漢翻譯中常常被引伸出更多的相關(guān)意思，如，“變更、變換”eg：the evolution of the seasons（四季的變換）；“發(fā)展、展開”eg：the evolution of a complex story（復(fù)雜的故事情節(jié)的展開）；eg：human evolution（人類的發(fā)展）；“發(fā)育”eg：the evolution of a butterfly from a caterpillar（破繭化蝶）。

　　這里面體現(xiàn)的是一詞多義現(xiàn)象，學(xué)生在遇到此類問題的時候，要注意結(jié)合文章其他詞匯的意思，以及語篇上下文的意思，來注意深入揣摩其中的引伸涵義，再根據(jù)詞語本身的意思，來準(zhǔn)確翻譯。

　　1.2 英語詞匯的抽象表達(dá)

　　在英語中很多詞匯的表達(dá)都相對抽象，這些抽象的詞語往往多見于一些成語或者俗語，由于中西方文化的差異，導(dǎo)致了同一個意思，用不同的方式和詞匯表達(dá)出來。一般表現(xiàn)為：英語相對抽象，與之相比，漢語較為具體，這無疑又為學(xué)生的英譯漢答題帶來巨大挑戰(zhàn)。

　　例如，英語中比較抽象的詞匯表達(dá)：with great eagerness中文譯文：如饑似渴；more waste less speed中文譯文：欲速則不達(dá)；narrow escape中文譯文：九死一生。

　　受不同文化影響的中英詞匯表達(dá)：as coward as a hare（兔子）譯文：膽小如鼠， apples in one’s eyes譯文：掌上明珠。

　　英語詞匯中還有許多諸如此類的抽象表達(dá)，我們平時應(yīng)當(dāng)多加注意，將英語的習(xí)語俗語作為一個單獨的復(fù)習(xí)項目去復(fù)習(xí)，特殊記憶它們的表達(dá)方法。

　　2 英語英譯漢翻譯應(yīng)試技巧

　　2.1 詞性轉(zhuǎn)換、靈活翻譯

　　通過以上的分析可以看出英語詞匯的應(yīng)用十分靈活，要想有效應(yīng)對這一問題，首要的翻譯技巧就是采用詞性轉(zhuǎn)換的方法，也就是通過結(jié)合上下文，以及漢語的語言習(xí)慣，對詞性進(jìn)行靈活地翻譯，使之符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。

　　例如，名詞轉(zhuǎn)換為動詞或者形容詞，In the new century，people started a new exploration of the moon planet.（新世紀(jì)，人們又重新開始探索月球。）

　　例如，將副詞轉(zhuǎn)化成名詞：Internally this building is made up with three parts.（這座建筑的內(nèi)部可以被劃分為三部分。）

　　我們在翻譯過程中，要注意詞性的靈活轉(zhuǎn)換，當(dāng)直接翻譯無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、有效的翻譯效果時，就要試著轉(zhuǎn)換詞性，實現(xiàn)全面、到位的表達(dá)。

　　2.2 注意詞義的引伸涵義

　　在將英語翻譯成漢語的過程中，很多時候會發(fā)現(xiàn)由于所掌握的詞匯意義不足，往往會出現(xiàn)英漢詞義不對應(yīng)的現(xiàn)象，也就是一些英語單詞沒有對應(yīng)的漢語意思，這時如果依然生搬硬套，只能使行文更加晦澀、難懂，為了免除這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，可以參考上下文以及相互之間的邏輯關(guān)系，結(jié)合詞語的基本意思，來進(jìn)行科學(xué)、合理地選擇，也就是要加強對詞義的引伸，并要全面上下文的搭配順暢。

　　例如，The new traffic regulation has set up a robot to control those vehicles and will disable them when they offend.

　　漢語意思：最新的交通規(guī)則已經(jīng)設(shè)立了機器人監(jiān)督機制，讓機器人控制那些車輛，如果車輛出現(xiàn)違規(guī)操作現(xiàn)象，機器人監(jiān)控器就會讓他們停止出行。

　　其中的“disable”本意是：使殘疾，使喪失能力，然而，在中文的表達(dá)中卻不曾有“使車輛殘疾、使車輛喪失能力”的說法，此時如果直接翻譯，就不符合中文的表達(dá)習(xí)慣，所以，要結(jié)合上下文，對原本詞匯的表面意思進(jìn)行延伸，準(zhǔn)確地翻譯成：“禁止汽車出行”更加地道，于此類似的詞語“offend”本意是“冒犯、犯罪”但是如果直接翻譯成“汽車冒犯”則不符合漢語的表達(dá)習(xí)慣，因此，要將其引申為“汽車違規(guī)操作”。

　　我們在做這些英譯漢題目時，一定要注意其中這些詞匯意思的靈活引申，通過結(jié)合文章的意思，實現(xiàn)對詞匯深層次涵義的挖掘。

　　2.3 重視新詞義的出現(xiàn)

　　我們在背單詞時，大多采取的是一種粗放的記憶方式，沒有掌握每個單詞的全面透徹理解。此時出題人往往將一個看似簡單的詞語拿出來，但是卻考查其新義，學(xué)生往往會產(chǎn)生誤會，用平時掌握的意思進(jìn)行簡單填塞，造成無意間的失分。

　　例如，establishment一詞本意為“建立（名詞）”在試題中以“educational establishment”出現(xiàn)，很多學(xué)生將其翻譯成：教育建立，這一翻譯明顯不符合漢語的表達(dá)習(xí)慣，正確的翻譯應(yīng)該為“教育機構(gòu)”。這些都是英譯漢的重點和難點，要想克服這些問題，學(xué)生就要在平時多加強對這類詞匯的關(guān)注，領(lǐng)悟他們的意思。

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