2018考研英語備考寫作全攻略

　　提到備戰(zhàn)英語寫作，很多同學(xué)往往覺得無從下手，第一反映在頭腦里的就是背誦范文。但是，其實(shí)，背誦范文在考研寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃中是一個(gè)有機(jī)組成部分，因?yàn)閷懽鞯膫淇歼^程，同樣是一個(gè)系統(tǒng)的連貫的過程。這個(gè)過程可以概括為幾個(gè)方面：定方向、重積累;常下手、要批改;投其好、戰(zhàn)不敗。

　　一、定方向，重積累

　　所謂的定方向，是指對(duì)大綱進(jìn)行深入透析。雖然參加考試的是“歲歲年年人不同”，但大綱卻是“年年歲歲花相似”。因?yàn)閲?guó)家統(tǒng)一考試要保持一定的連貫性，因此，大綱的變化只能是循序漸進(jìn)的，一般情況下大綱不會(huì)是上一年大綱內(nèi)容的根本性顛覆，只是內(nèi)容上略有增減。因此剛開始對(duì)最近年份大綱的把握，可以把復(fù)習(xí)這引進(jìn)基本框架中。

　　考試大綱對(duì)于B節(jié)短文寫作的規(guī)定如下：要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答�？偡�20分。

　　在寫作時(shí)，大綱要求考生能夠?qū)懸话忝枋鲂�、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生能夠：

　　1)做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);

　　2)遵循文章的特定文體格式;

　　3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;

　　4)根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域。

　　看過大綱之后，我們明白，寫作考試要在40分鐘內(nèi)要我們?cè)?00字左右篇幅內(nèi)考查學(xué)生以下基本語言技能：描述、敘述、說明、和評(píng)論。因此，我們就要平時(shí)去鍛煉這些技能。

　　語言學(xué)理論告訴我們，因?yàn)樽魑氖且豁?xiàng)輸出(output)工作，根據(jù)語言學(xué)理論，輸出是一項(xiàng)高級(jí)的語言活動(dòng)，它建立在大量的輸入(input)的基礎(chǔ)之上。輸入的缺乏必然導(dǎo)致輸出的力不從心。我這里的重積累，指得不僅是詞匯、句法、語篇等語言本身的積累，還包括思維方式、思想、以及事例的積累。綜合歷年題目(見表一)，圖畫作文已經(jīng)成為主流。而且大多涉及為公眾所熟悉的社會(huì)話題。因此，我們要積累的第一步就是圖畫到社會(huì)話題之間的思維提煉。英文原版報(bào)紙和網(wǎng)站的、以及國(guó)內(nèi)權(quán)威英文網(wǎng)站上的評(píng)論文章，都可能成為我們積累的素材。在這個(gè)過程中，我們還要注意，英文行文特點(diǎn)和漢語行文特點(diǎn)的區(qū)別。但是，要提到的是這種積累并不是泛泛閱讀能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要我們有意識(shí)的選那些和考試風(fēng)格接近的文章精確分析和記憶，而其中的詞匯和句式，我們都可以拿出來，記憶并且應(yīng)用。

　　表一：

時(shí)間	考試題目	題材	題目類型
1997	Smoking	身體健康類	圖表作文
1998	Business Promise & Guarantee	職業(yè)道德類	圖畫作文
1999	Human Population & Wildlife Protection	人口增長(zhǎng)類	圖表作文
2000	World Commercial Fishing	環(huán)境保護(hù)類	圖畫作文
2001	Love	情感類	圖畫作文
2002	Culture: National and International	文化交流類	圖畫作文
2003	Youth Development	教育類	圖畫作文
2004	Never Stop Making Progress	人生價(jià)值類	圖畫作文
2005	A “Football” Match	家庭關(guān)系類	圖畫作文
2006	Idol Worship	社會(huì)熱點(diǎn)類	圖畫作文
2007	Self-Confidence	人生價(jià)值類	圖畫作文
2008	Cooperation in Adversity	人際交往類	圖畫作文
2009	The Internet: Far or Near?	人際交往類	圖畫作文
2010	Integration of Global Culture	文化交流類	圖畫作文
2011	The “Remains” after Travelling	環(huán)境保護(hù)類	圖畫作文
2012	Attitudes towards a Toppled Bottle of Water	人生價(jià)值類	圖畫作文
2013	Career Choices after Graduation	社會(huì)熱點(diǎn)類	圖畫作文
2014	Filial Piety to Old Parents	家庭關(guān)系類	圖畫作文
2015	The Dinner of Cell Phones	人際關(guān)系類	圖畫作文

　　二、常下手、要批改

　　這里我所謂的常下手，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)復(fù)習(xí)過程中注重積累而忽視真正動(dòng)手演習(xí)。同樣還是因?yàn)閷懽魇禽敵龌顒?dòng)，它要求我們呈現(xiàn)給考官的不是一個(gè)結(jié)果而是一個(gè)過程，僅僅看到知道并理解是不夠的，還要會(huì)運(yùn)用那些詞匯、句法表達(dá)我們要表達(dá)的思想，并且在我們的萬千頭緒種，用它們構(gòu)成一個(gè)符合邏輯的結(jié)構(gòu)。這僅僅靠記憶和積累是不夠的。需要大量的練習(xí)。因此，我們要經(jīng)常時(shí)不時(shí)拿出一幅圖或者就某一現(xiàn)象練手，真正落實(shí)到紙面上。

　　另外，文章是寫了，寫完棄置一旁是不正確的選擇。應(yīng)該找老師或者自己進(jìn)行修改。在自己作品的審視以及和自己閱讀過的文章對(duì)比之下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且能夠找到那些詞匯和句式我們認(rèn)為已經(jīng)掌握，但是不能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用的。這樣的反復(fù)積累才是有意義的。

　　三、投其好、戰(zhàn)不敗

　　本篇中提到的投其好，很明顯是投閱卷老師之所好。因此，我們首先要知道閱卷老師會(huì)從哪些方面來評(píng)判我們的文章。大綱中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(表二)這時(shí)起到很關(guān)鍵的作用。可以看出，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要需要考生做到以下幾點(diǎn)：

　　1. 把題目要求中的描述、說明、以及評(píng)論、例證等任務(wù)都完成。

　　2. 盡量使用比較豐富的句式和詞匯。

　　3. 適當(dāng)使用連詞和副詞使文章連貫。

　　4. 避免語法錯(cuò)誤。

　　表二：

分?jǐn)?shù)擋	評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
17-20分	很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 包含了所有內(nèi)容要點(diǎn)； 使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯； 語言自然流暢，語法錯(cuò)誤極少； 有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰。
13-16分	較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉一、兩個(gè)次重點(diǎn)； 使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯； 語言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用比較復(fù)雜或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別錯(cuò)誤。
9-12分	基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)； 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求； 有一些語法和詞匯錯(cuò)誤，但不影響理解； 采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰。
5-8分	未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。 漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容； 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限； 有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解； 未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性。
1-4分	未完成試題規(guī)定的任務(wù)。 明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容； 語法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù)； 語言錯(cuò)誤多，有礙讀者對(duì)內(nèi)容的理解，語言運(yùn)用能力差； 未使用任何銜接手段，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段。
0分	所傳達(dá)的信息或所用語言太少，無法評(píng)價(jià)；內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)。

　　另外，充分掌握考官的閱讀和評(píng)分心理也是我們制勝的一大法寶。對(duì)此萬學(xué)海文英語組的老師們研究了閱卷老師的心態(tài)，閱卷考官通常需要在連續(xù)幾天的時(shí)間里要面對(duì)成千上萬份水平參差不起的英語作文，每天以超過8小時(shí)工作量閱讀，每篇文章必須在1-3分鐘之內(nèi)作出評(píng)判，這是何等艱苦的工作!

　　首先，一般來說，卷面整潔、語法錯(cuò)誤少會(huì)給讓你的文章給考官留下很好的印象。不要小看這個(gè)印象分，同樣的是13-16分檔文章，印象分的浮動(dòng)范圍可以達(dá)到4分之多。可見書寫、卷面以及語法等技能也是我們需要下功夫的技能。而且，這些技能都不能突擊。只有日積月累才會(huì)有大的提高。

　　其次，文章的首部，也就是第一段也是考官最先看到的部分，這一部分將決定考官對(duì)你的第一評(píng)價(jià)。閱卷考官通常是在閱讀完第一段之后就開始將文章的分?jǐn)?shù)檔歸類。因此如果第一段寫得好，考官在潛意識(shí)中預(yù)期后面兩段應(yīng)該保持與第一段相近的水準(zhǔn)，即使考生犯了一些小錯(cuò)誤，也是高檔次的低分而不至于被打到低分?jǐn)?shù)檔中。

　　再次，文章的連貫性。在第一印象之后，考官會(huì)迅速瀏覽你的文章，尋找那些符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高分要求的要素。如果你的文章行文發(fā)展思路清晰、論證充分、論據(jù)充足，自然又大大減輕了考官的工作量，使得考官能夠很快掌握你的作文水平。主要的段落，如二、三段都需要有較強(qiáng)的層次感，使人可以快速地抓住作者的思路，同時(shí)表現(xiàn)出作者的邏輯感和分析表達(dá)事物的能力。英文作文的行文脈絡(luò)需要一系列結(jié)構(gòu)的支撐，包括邏輯銜接詞、過渡句、主題句和結(jié)論句等的使用，考官在時(shí)間緊急的情況下，很可能通過這些手段的有無來判斷你的行文連貫性。

　　另外，閃光詞組和詞匯：由于大部分中國(guó)學(xué)生的詞匯量都處于一般水平，而且在寫作中能夠運(yùn)用自如的詞匯更加少，所以當(dāng)考生在文章中使用幾個(gè)精彩的詞匯和詞組，不僅能夠?yàn)槲恼略錾�不少，更是能夠吸引考官的眼球，取得高分�?/p>

　　最后，幾個(gè)考官容易忽略的要素：你選擇什么樣的論點(diǎn);你的論據(jù)是否完美無缺;你的論證是否毫無漏洞;少量的拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。也就是說，考官在閱卷過程中由于時(shí)間和條件的限制，只能更加關(guān)注文章的形式而不是內(nèi)容，這一點(diǎn)尤其值得引起考生的關(guān)注，在考試的時(shí)候把更多時(shí)間花在宏觀框架的構(gòu)思和把握上。關(guān)于標(biāo)點(diǎn)和拼寫錯(cuò)誤，注意這里所說的是少量錯(cuò)誤。如果考生犯下大面積的拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，那么后果將不堪設(shè)想，導(dǎo)致大幅度的扣分。

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