2017年全國計算機(jī)二級考試題庫
利用計算機(jī)對工業(yè)生產(chǎn)過程中的某些信號自動進(jìn)行檢測，并把檢測到的數(shù)據(jù)存入計算機(jī)，再根據(jù)需要對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，這樣的系統(tǒng)稱為計算機(jī)檢測系統(tǒng)。下面是小編整理的關(guān)于全國計算機(jī)二級考試題庫，歡迎大家參考!
二、字處理題(共50分)
1[簡答題]
請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必須保存在考生文件夾下。在考生文件夾下打開文檔WORD.DOCX。某高校學(xué)生會計劃舉辦一場“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會”的活動，擬邀請部分專家和老師給在校學(xué)生進(jìn)行演講。因此，校學(xué)生會外聯(lián)部需制作一批邀請函，并分別遞送給相關(guān)的專家和老師。
請按如下要求，完成邀請函的制作。
(1)調(diào)整文檔版面，要求頁面高度l8厘米、寬度30厘米，頁邊距(上、下)為2厘米，頁邊距(左、右)為3厘米。
(2)將考生文件夾下的圖片“背景圖片.jp9”設(shè)置為邀請函背景。
(3)根據(jù)“Word一邀請函參考樣式.docx”文件，調(diào)整邀請函中內(nèi)容文字的字體、字號和顏色。
(4)調(diào)整邀請函中內(nèi)容文字段落對齊方式。
(5)根據(jù)頁面布局需要，調(diào)整邀請函中“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會”和“邀請函”兩個段落的間距。
(6)在“尊敬的”和“(老師)”文字之間，插入擬邀請的專家和老師姓名，擬邀請的專家和老師姓名在考生文件夾下的“通訊錄.xlsx”文件中。每頁邀請函中只能包含1位專家或老師的姓名，所有的邀請函頁面請另外保存在一個名為“Word一邀請函.docx”文件中。
(7)邀請函文檔制作完成后，請保存“Word.docx”文件。
三、電子表格題(共50分)
2[簡答題]
請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。中國的人口發(fā)展形勢非常嚴(yán)峻，為此國家統(tǒng)計局每l0年進(jìn)行一次全國人口普查，以掌握全國人口的增長速度及規(guī)模。按照下列要求完成對第五次、第六次人口普查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析：
(1)新建一個空白Excel文檔，將工作表sheetl更名為“第五次普查數(shù)據(jù)”，將sheet2更名為“第六次普查數(shù)據(jù)”，將該文檔以“全國人口普查數(shù)據(jù)分析.xlsx”為文件名進(jìn)行保存。
(2)瀏覽網(wǎng)頁“第五次全國人口普查公報.htm”，將其中的“2000年第五次全國人口普查主要數(shù)據(jù)”表格導(dǎo)入到工作表“第五次普查數(shù)據(jù)”中;瀏覽網(wǎng)頁“第六次全國人口普查公報.htm”，將其中的“2010年第六次全國人El普查主要數(shù)據(jù)”表格導(dǎo)入到工作表“第六次普查數(shù)據(jù)”中(要求均從Al單元格開始導(dǎo)入，不得對兩個工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序)。
(3)對兩個工作表中的數(shù)據(jù)區(qū)域套用合適的表格樣式，要求至少四周有邊框、且偶數(shù)行有底紋，并)將所有人口數(shù)列的數(shù)字格式設(shè)為帶千分位分隔符的整數(shù)。
(4)將兩個工作表內(nèi)容合并，合并后的工作表放置在新工作表“比較數(shù)據(jù)”中(自A1單元格開始)，且保持最左列仍為地區(qū)名稱、Al單元格中的列標(biāo)題為“地區(qū)”，對合并后的工作表適當(dāng)?shù)恼{(diào)整行高列寬、字體字號、邊框底紋等，使其便于閱讀。以“地區(qū)”為關(guān)鍵字對工作表“比較數(shù)據(jù)”進(jìn)行升序排列。
(5)在合并后的工作表“比較數(shù)據(jù)”中的數(shù)據(jù)區(qū)域最右邊依次增加“人口增長數(shù)”和“比重變化”兩列，計算這兩列的值，并設(shè)置合適的格式。其中：人口增長數(shù)=2010年人口數(shù)一2000年人口數(shù);比重變化=2010年比重一2000年比重。
(6)打開工作簿“統(tǒng)計指標(biāo).xlsx'.’，將工作表“統(tǒng)計數(shù)據(jù)”插入到正在編輯的文檔“全國人口普查數(shù)據(jù)分析.xlsx”中工作表“比較數(shù)據(jù)”的右側(cè)。
(7)在工作簿“全國人口普查數(shù)據(jù)分析.xlsx”的工作表“比較數(shù)據(jù)”中的相應(yīng)單元格內(nèi)填入統(tǒng)計結(jié)果。
(8)基于工作表“比較數(shù)據(jù)”創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)透視表，將其單獨存放在一個名為“透視分析”的工作表中。透視表中要求篩選出2010年人口數(shù)超過5000萬的地區(qū)及其人口數(shù)、2010年所占比重、人口增長數(shù)，并按人口數(shù)從多到少排序。最后適當(dāng)調(diào)整透視表中的數(shù)字格式。(提示：行標(biāo)簽為“地區(qū)”，數(shù)值項依次為2010年人口數(shù)、2010年比重、人口增長數(shù))。
四、演示文稿題(共50分)
3[簡答題]
請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必須保存在考生文件夾下。小蔣是一位中學(xué)教師，在教務(wù)處負(fù)責(zé)初一年級
學(xué)生的成績管理。由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，缺乏必要的教學(xué)設(shè)施，只有一臺配置不太高的PC可以使用。他在這臺電腦中安裝了MicrosoftOffice，決定通過Excel來管理學(xué)生成績，以彌補(bǔ)學(xué)校缺少數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的不足�，F(xiàn)在，第一學(xué)期期末考試剛剛結(jié)束，小蔣將初一年級三個班的成績均錄入了文件名為“學(xué)生成績單.xlsx”的Excel工作簿文檔中。請你根據(jù)下列要求幫助小蔣老師對該成績單進(jìn)行整理和分析。
(1)對工作表“第一學(xué)期期末成績”中的數(shù)據(jù)列表進(jìn)行格式化操作：將第一列“學(xué)號”列設(shè)為文本，將所有成績列設(shè)為保留兩位小數(shù)的數(shù)值;適當(dāng)加大行高列寬，改變字體、字號，設(shè)置對齊方式，增加適當(dāng)?shù)倪吙蚝偷准y以使工作表更加美觀。
(2)利用“條件格式”功能進(jìn)行下列設(shè)置：將語文、數(shù)學(xué)、英語三科中不低于110分的成績所在的單元格以一種顏色填充，其他四科中高于95分的成績以另一種字體顏色標(biāo)出，所用顏色深淺以不遮擋數(shù)據(jù)為宜。
(3)利用sum和average函數(shù)計算每一個學(xué)生的總分及平均成績。
(4)學(xué)號第3、4位代表學(xué)生所在的班級，例如：“120105”代表12級1班5號。請通過函數(shù)提取每個學(xué)生所在的班級并按下列對應(yīng)關(guān)系填寫在“班級”列中：
“學(xué)號”的3、4位對應(yīng)班級
01班1班
02班2班
03班3班
(5)復(fù)制工作表“第一學(xué)期期末成績”，將副本放置到原表之后;改變該副本表標(biāo)簽的顏色，并重新命名，新表名需包含“分類匯總”字樣。
(6)通過分類匯總功能求出每個班各科的平均成績，并將每組結(jié)果分頁顯示。
(7)以分類匯總結(jié)果為基礎(chǔ)，創(chuàng)建一個簇狀柱形圖，對每個班各科平均成績進(jìn)行比較，并將該圖表放置在一個名為“柱狀分析圖”新工作表中。
【全國計算機(jī)二級考試題庫】相關(guān)文章：
全國計算機(jī)二級考試題庫10-24
2017全國計算機(jī)二級office最新題庫07-21
計算機(jī)二級題庫10-24
2016年全國計算機(jī)二級vb考試題庫及答案10-20
計算機(jī)二級考試題庫及答案01-21